Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

Segundo Horney (Feist & Feist, 2008), não considerava que a personalidade fosse exclusivamente determinada por pulsões inconscientes, nem que a líbido constituísse a fonte energética das pulsões. A autora defende também que o desenvolvimento normal da personalidade apenas se evidencia se os fatores presentes no ambiente social da criança lhe permitirem adquirir confiança em si mesma e nos outros. Deste modo, quando as condições não se evidenciam, a criança vai desenvolver uma ansiedade e poderá apresentar necessidades neuróticas. Horney descreveu três tendências que os indivíduos verificam perante si próprios e diante dos outros para reduzir a ansiedade. São três maneiras de viver, pensar e comportar que desta maneira constituem três tipos de personalidade, a saber:

Analise as sentenças abaixo a respeito do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal:

1. O conceito pertence à Teoria do Desenvolvimento Infantil de Freud.

2. Refere-se às potencialidades da criança que podem ser desenvolvidas a partir do ensino sistemático.

3. É a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.

4. Permite pensar e planejar o desenvolvimento infantil de forma prospectiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com Santana e Oliveira (2009) a compreensão do desenvolvimento humano apoia-se em um pilar constituído de uma concepção que enfatiza a natureza cultural e relacional desse processo. Parte-se, portanto de três teorias. A primeira que apresenta a defesa de que o ser humano se constitui na relação com outro, e é visto como um ser social, um ser de relações. A segunda apresenta que a relação entre o sujeito e a cultura se dá por meio da produção de significados. E a terceira propõe que o desenvolvimento caracteriza-se como um processo de transformação que ocorre ao longo de toda a vida do sujeito, abrangendo avanços e retrocessos, sendo mediado pelas características dos contextos socioculturais. Estas três teorias são atribuídas aos autores respectivamente

Sobre o percurso genético sugerido por Vygotsky para o desenvolvimento do pensamento conceitual, marque a alternativa correta:

A zona de desenvolvimento proximal é um conceito defendido nos estudos teóricos de Lev Vygotsky e muito importante para a atuação do profissional da psicopedagogia, para as pesquisas da área de desenvolvimento infantil e para o plano educacional. Esse conceito

Analise as afirmativas abaixo sobre as características gerais dos principais períodos do desenvolvimento da teoria de Piaget e marque V para as verdadeiras e F, para as falsas.

( ) No caso de Piaget, não há dúvida de que o crescimento orgânico, a maturidade neurológica e fisiológica geral, é um dos determinantes fundamentais do desenvolvimento psicológico, mas ele não é dado à criança, ela constrói seu crescimento mental.

( ) Para Piaget, a criança constrói seu próprio desenvolvimento mental, a partir de quatro determinantes básicos: maturação, estimulação do ambiente físico, aprendizagem social e tendência ao equilíbrio.

( ) Segundo Piaget, o processo de desenvolvimento psicológico é observado em todas as crianças e segue determinadas etapas (fases, períodos ou estágios) caracterizadas pela aparição de estruturas originais e de uma determinada forma de equilíbrio, que dependem das construções anteriores, mas delas se distinguem.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Sobre a teoria do desenvolvimento de Vygotsky, analise as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.

De acordo com a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O desenvolvimento cognitivo assenta no desenvolvimento biológico, a inteligência é construída sobre um equipamento biológico inato e desenvolve-se numa sequência pré-determinada.

II. O sujeito passa por períodos de integração durante os quais um novo estágio é alcançado e as mudanças são assimiladas.

III. A cada estágio de desenvolvimento corresponde a um sistema cognitivo específico que determina todo o funcionamento do sujeito.

IV. O desenvolvimento mental da criança caracteriza-se por processos que, embora conexos, são de natureza diferente e condicionam-se reciprocamente. De um lado a maturação, que depende diretamente do sistema nervoso e por outro lado a aprendizagem que é em si mesma o aprendizado.

No processo de desenvolvimento psicossexual, descrito pela teoria freudiana, sucedem-se processos e ocorrências, entre eles, o Complexo de Édipo, sobre o qual é correto afirmar:

1. Não está vinculado à estruturação da vida psíquica do sujeito, segundo essa teoria.

2. Nele, a mãe é objeto de desejo do menino, e o pai é o rival que impede seu acesso ao objeto desejado.

3. O menino, para ter a mãe, escolhe o pai como modelo de identificação.

4. Esse processo não ocorre com as meninas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Diversos pesquisadores formularam teorias para compreender de que maneira ocorre o desenvolvimento infantil. Dentre eles, Lev Vygotsky e Jean Piaget apresentaram seus estudos que são considerados referências para diversas pesquisas científicas nessa temática. Sobre o assunto, assinale a única alternativa correta.