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O processo de luto se caracteriza por um conjunto de reações diante de uma perda. De acordo com os estudos de Bowlby, existem quatro fases do luto que, embora se diferenciem na intensidade e duração em cada indivíduo, no geral, seguem um padrão básico:
raiva e agressividade - saudade e busca da figura perdida - desorganização e desespero – negação.
torpor ou aturdimento - saudade e busca da figura perdida - desorganização e desespero – organização.
torpor ou aturdimento - negação - desorganização e desespero – organização.
torpor ou aturdimento - raiva e agressividade - negação – organização.
raiva e agressividade - saudade e busca da figura perdida - desorganização e desespero – organização.
Ao longo de 1895, Freud parece ter dirigido seus interesses para a elaboração de uma teoria da mente por meio das relações entre o campo fisiológico e psicológico, conforme atesta sua correspondência com Fliess (Wollheim, 1971). Neste contexto, os desenvolvimentos apresentados no Projeto fornecem elementos para a análise das lacunas presentes em sua monografia sobre as afasias de 1891, envolvendo especialmente a questão da memória e da natureza dos elementos da:
Castração.
Teoria tópica.
Representação.
Consciência.
Considere a imagem a seguir:

A imagem acima traz importante achado no desenvolvimento cognitivo da primeira infância, denominado:
Holofrase.
Fala linguística.
Gesto simbólico.
Aprendizado auditório.
Freud estabelece três séries complementares como fatores coadjuvantes na etiologia do adoecimento psíquico, sendo elas:
I. A disposição constitucional;
II. As experiências dos primeiros cinco anos de vida;
III. As circunstâncias de vida do sujeito na sua vida adulta.
Está correto o que se afirma em:
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos
A perspectiva de Jean Piaget enfatiza que
logo após o nascimento, já é possível identificar na criança um estado de organização interna parcial.
toda a atividade da criança recém-nascida prioriza a sua constituição, a despeito do ambiente.
todo o sentido do desenvolvimento pode ser interpretado como uma descentração progressiva.
no momento em que uma criança nasce, ela é incapaz de desenvolver condutas de adaptação.
uma criança somente se estrutura como sujeito após estruturar os objetos e o meio ao seu redor.