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Indispensável ao equilíbrio afetivo e intelectual da criança, as atividades infantis, cuja motivação não é adaptativa ao real, senão, pelo contrário, implica a assimilação do real ao eu, sem coações nem sanções é
a imitação.
a afetividade.
a linguagem.
a representação mental.
o jogo simbólico.
Segundo Freud, sucede a fase fálica, que se caracteriza pela canalização das energias sexuais para o desenvolvimento social, por meio das sublimações,
o período de latência.
a fase genital.
o complexo de Édipo.
o complexo nuclear.
a organização afetiva.
O raciocínio transdutivo é, para Piaget, aquele que não vai nem do geral para o particular (dedução) nem do particular para o geral (indução). Ao contrário, o raciocínio transdutivo é aquele que procede do
geral para o geral.
particular para o particular.
inferência para a referência.
ilógico para o lógico.
inadequado para o adequado.