Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

 
 
Disciplina 1
Assunto 10
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Wallon, ao abordar o desenvolvimento infantil, divide-o em diferentes estágios. A transição entre esses estágios dá-se por mecanismos de alternância e preponderância funcional dos aspectos


A

emocionais e cognitivos.


B

psicomotores e estressores.


C

sociais e psíquicos.


D

psicossociais e sexuais.


E

psicossexuais e cognitivos.

Para Freud, a infância é um período de esquecimento e, ao mesmo tempo, é determinante para a estruturação psíquica do sujeito. No livro Três ensaios sobre a teoria da sexualidade, publicado em 1905, Freud traz suas ideias acerca do(a)


A

desenvolvimento psicossexual da criança.


B

teoria das pulsões de vida e de morte.


C

introdução à segunda tópica: pré-consciente, inconsciente e consciência.


D

postulado de que o eu é fruto da interação do sujeito com seu inconsciente.


E

teoria sobre o desenvolvimento do pensamento sincrético.

A psicologia se defronta com uma variedade de teorias explicativas sobre o homem e os fenômenos que o cercam. Para Erik Erikson no centro do processo de desenvolvimento humano está:


A

A crise de identidade


B

O espaço vital


C

A luta pela superioridade


D

A tendência a auto realização


E

A energia orgânica

Com o advento da Linguagem, Piaget considera que a representação nascente torna-se mais forte, uma vez que pode contar, agora, com o apoio


A

da ação sobre o meio físico.


B

do jogo simbólico.


C

da comunicação.


D

do interesse do outro.


E

da adaptação ao real.

Sobre o desenvolvimento do pensamento e da linguagem humana, L.S. Vygotsky chega às seguintes conclusões, EXCETO:


A

O pensamento e a fala têm as mesmas raízes genéticas.


B

As duas funções se desenvolvem ao longo de trajetórias diferentes e independentes.


C

Não há qualquer relação clara e constante entre elas.


D

Na filogenia do pensamento e da fala, pode-se distinguir claramente uma fase pré-linguística no desenvolvimento do pensamento e uma fase pré-intelectual no desenvolvimento da fala.


E

A estreita correspondência entre o pensamento e a fala, característica do homem, não existe nos antropoides.

 
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