Questões de Concurso sobre Educação e Serviço Social

Muito tem se falado na atuação do assistente social na educação. No entanto, a demanda apresentada pela sociedade nesse sentido, embora muito tímida e fragmentada, tem despertado o interesse dos órgãos responsáveis pelo serviço social no Brasil, bem como da categoria profissional; não simplesmente pelo fato de se ampliar o mercado de trabalho desse profissional, mas pela importância que o seu trabalho representa para a qualidade e ampliação desse serviço em todos os sentidos. A respeito da atuação de assistentes sociais na política de educação, analise as afirmativas a seguir.

I. A perspectiva destacada pelo Conselho Federal de Serviço Social enfatiza a importância de entender a educação como um elemento fundamental para a reprodução do ser social e as formas de sociabilidade em uma sociedade.

II. A atuação do serviço social na política de educação é vista como um meio de concretizar a elitização dessa política, excluindo a participação da comunidade escolar nos processos decisórios.

III. Os assistentes sociais atuando na educação enfrentam o desafio de identificar e lidar com as expressões da questão social limitada ao âmbito educacional, não influenciando diretamente nas desigualdades presentes na política educacional.

IV. O conhecimento jurídico sobre o ordenamento que fundamenta a política de educação é considerado essencial para os profissionais de assistência social na análise da referida política.

V. As reformas no Estado e na educação, influenciadas por organismos internacionais, transformam a educação em mercadoria, ressaltando a necessidade de contextualizar a atuação do serviço social dentro das mudanças econômicas e sociais.

Está correto o que se afirma apenas em

Compondo a equipe do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) da Assistência Social, o Educador Social organiza oficinas, acompanha, orienta e monitora os usuários na execução das atividades, apoia na organização de eventos, participa de reuniões, acompanha a assiduidade dos usuários. Tipificado nacionalmente como um serviço socioassistencial, o SCFV possui articulação com o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), com o objetivo de

A Lei n^o 13.935/2019 representa um avanço significativo para a atuação do Serviço Social na Educação Básica, ao reconhecer a importância do assistente social como agente de transformação e promoção de direitos. Sancionada em 2019, ela determinou a presença de assistentes sociais nas escolas da educação básica, estimulando o fortalecimento do trabalho interdisciplinar e o enfrentamento das desigualdades presentes no ambiente escolar.

(Brasil, 2019)

Essa legislação representa um avanço importante para a profissão, uma vez que reconhece o papel dos assistentes sociais

No debate sobre Serviço Social na Educação, principalmente nas últimas décadas, é primordial reconhecermos a importância dos órgãos representativos da categoria profissional. De forma específica, destaca-se o empenho desses órgãos na luta pela educação pública, laica, gratuita, de qualidade socialmente referendada, para todos. Ressalta-se, ainda, que essas instituições são fortes articuladoras e incentivadoras da discussão sobre o serviço social na educação e, além disso, são também fundamentais para que seja possível a aprovação de projetos de lei que visam à inserção do assistente social na área da educação. A respeito do papel do serviço social na educação, assinale a afirmativa INCORRETA.

Ao se inserir na política de educação, a(o) assistente social traz contribuições significativas, posto que sua intervenção se orienta a partir de

O Serviço Social na Política de Educação

Analise as dimensões e ações profissionais que particularizam a inserção de assistentes sociais na educação na direção do projeto ético-político do Serviço Social brasileiro:

I. Intervenção profissional orientada por uma concepção de educação como direito social e com garantia das condições de acesso e permanência.

II. Ações profissionais voltadas ao reforço do individualismo e do familismo na política educacional.

III. Defesa da gestão democrática, da qualidade e do fomento da diversidade humana na educação.

IV. Abordagens profissionais individuais e restritas ao segmento estudantil orientadas à redução da violação de direitos humanos na educação.

V. Articulação com movimentos sociais, os espaços de controle social e demais políticas sociais para a construção de estratégias coletivas de garantia do direito à educação.

Assinale a alternativa CORRETA:

Em relação ao estágio supervisionado, é INCORRETO o que se afirma em:

Sobre o trabalho profissional de Assistentes Sociais na Educação e na Educação Básica e a concepção de Educação que o orienta, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A educação emancipadora não se restringe à educação escolarizada, organizada sob a forma de política pública, mas não se constrói a despeito dela.

( ) A política pública de Educação mediatiza, de forma institucional e contraditória, o direito ao acesso aos bens e equipamentos culturais de nosso tempo.

( ) A inserção de Assistentes Sociais na área de educação constitui-se em um fenômeno recente, relacionada aos processos de socialização e educação da classe trabalhadora.

( ) As experiências educacionais possuem potencialidades de superação da lógica fragmentária e hegemônica de organização dos fazeres e dos saberes.

Assinale a sequência correta.

Assinale a alternativa em DESACORDO com as reflexões de Maciel (2016) no âmbito da política de educação e dos processos de formação no Serviço Social.

Ao longo das últimas décadas, a atuação de assistentes sociais na educação esteve voltada para a mediação de programas de ampliação do acesso e permanência da população nos diferentes níveis dessa área. Parâmetros atualizados reiteram a inserção desse profissional nesses níveis de abordagem, mas também em processos de gestão democrática e de qualidade da educação. Nessa perspectiva, o conjunto das competências específicas do assistente social se expressam em ações que devem articular diversas dimensões da atuação profissional. Uma das dimensões que justificam a inserção do assistente social na dinâmica de funcionamento da escola, assim como em instâncias de gestão nas esferas locais, é a dimensão

A socialização de informação é vital para a viabilização de direitos ao criar mecanismos de fortalecimento dos usuários para acessar tais direitos e mudar sua realidade. Por isso, o direito à informação é fundamental para o exercício da cidadania. No âmbito dos processos socioassistenciais, a socialização de informação se constitui em um dos pilares:

A produção acadêmica do serviço social tem denunciado que as políticas sociais têm se tornado cada vez mais focalizadas, mais descentralizadas e mais privatizadas, impactando também no trabalho profissional. Isso se dá devido ao impacto de qual sistema socioeconômico?

Para uma empresa estabelecer um plano de responsabilidade ambiental numa região, foi feito um estudo no qual foi constatado que 89% da população subsiste da agricultura familiar. Entretanto, há uma degradação de 78% da biodiversidade local e 52% das fontes de água estão contaminadas. Sendo assim, o plano traçado, com a participação do Serviço Social, terá como focos o cercamento de nascentes, a construção de fossas biodigestoras em comunidades rurais e a realização de oficinas de educação ambiental nas escolas.

Esse plano se baseou na(o)

No que se refere ao papel do assistente social na educação, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( ) O papel do assistente social na educação é essencial para identificar e abordar desafios sociais que possam afetar o processo de aprendizagem dos estudantes, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo.

( ) O trabalho do assistente social na educação se limita a questões administrativas, não envolvendo nenhum tipo de intervenção direta com os alunos.

( ) O assistente social na educação não tem relevância no desenvolvimento acadêmico dos estudantes, concentrando-se apenas em atividades recreativas.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Acerca da particularidade da dimensão investigativa na formação e prática profissional do(a) assistente social abordada por Carlos Antonio de Souza Moraes, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A falta de condições de trabalho docentes, que tem contribuído para o processo de adoecimento dos mesmos, pode estar impulsionando a construção de um movimento de despolitização da categoria profissional.

( ) Existe uma clara cisão tanto entre ensino, pesquisa e extensão, quanto entre estágio, supervisão acadêmica e profissional.

( ) A partir de meados de 1990, a dimensão investigativa passou a ser requisitada com maior ênfase, como exigência para construção da prática profissional.

( ) A dimensão investigativa do trabalho profissional do serviço social só pode ser aprendida após a formação, quando o profissional se insere nos espaços socioprofissionais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Diante de indisciplina dos alunos, ainda existem escolas que continuam a retratar modelos tradicionais de ensino, exigindo que seus alunos fiquem calados e sentados, sem interagirem, sendo o professor o único autorizado a expressar-se. Indisciplina escolar não se manifesta pela movimentação de alunos, demonstração de curiosidade e espírito crítico, mas sim pela indisposição de alguns em seguir regras e limites solicitados pela escola. Tal indisposição se expressa por meio de argumentação com violência, gritos e confusões, reagindo negativamente quando suas ideias não são compreendidas pelos pais ou professores. Negociar e buscar normas que satisfaçam o coletivo e que contemplem a relação professor-aluno, não significa renunciar à autoridade; significa, apenas, abrir mão

Considerando o tema da metodologia em educação social, analise as afirmações que seguem.

(__) - É sabido que os educadores têm vivências e conhecimentos específicos, mas é fundamental que, em ambiente de trabalho, as atividades sejam realizadas de forma conjunta;

(__) - As decisões pedagógicas devem considerar a integração da equipe de trabalho e deve considerar fatores como: contexto, público, objetivos a serem alcançados e missão da instituição;

(__) - Não é relevante que as atividades sejam escolhidas se adequem à realidade, já que é a realidade que se adapta ao trabalho planejado;

(__) - A elaboração e o planejamento das ações a serem desempenhadas devem ser fruto de ideias macro, grandiosas, que não cabem no espaço.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso a SEQUÊNCIA CORRETA das proposições acima é, respectivamente:

Sobre o educador social, sua definição e objetivos, atente para as sentenças a seguir:

I. O trabalho do educador social se relaciona com as medidas sócio-educativas.

II. O foco do educador social é direcionado para grupos em vulnerabilidade, conflito ou risco social.

III. O trabalho do educador social tem lugar em contextos de uma educação formal.

IV. O papel do educador social está ligado essencialmente às normas de etiqueta da sociedade.

Marque abaixo a alternativa correta:

É verdadeiro que a medida socioeducativa de prestação de serviços à comunidade (PSC) envolve apenas atividades de cunho educativo e formativo.