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Questões de Concurso sobre Pensamento Social
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Com base no documento Ética em Movimento – módulo 3: Ética e Direitos Humanos (2017), analise a sentença abaixo:
O Serviço Social, em sintonia com o seu processo de renovação teórica, ética e política (1ª parte), refuta a visão dos direitos humanos reacionária, fundada no senso comum (2ª parte), por entender que esta imputa aos indivíduos a responsabilidade por suas precárias condições de vida e de trabalho (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A
Apenas a 1ª parte.
B
Apenas a 3ª parte.
C
Apenas a 1ª e a 2ª partes.
D
Todas as partes.
Segundo um autor clássico do Serviço Social brasileiro: “(...)A barbárie contemporânea é uma reflexão sobre como o capitalismo, em sua forma tardia, está esgotando as possibilidades civilizatórias. O(a) autor(a) argumenta que essa crise estrutural resulta em uma repressão aos pobres e na minimização de programas de combate à pobreza, evidenciando a articulação de uma sociedade que minimiza os direitos e as condições de vida das classes trabalhadoras. A crítica à ideia de uma nova ‘questão social’ é central, pois sugere que a verdadeira questão é a acumulação capitalista e suas consequências para a sociedade”. O presente texto refere-se a qual autor?
A
Mary Richmond.
B
Vicente de Paula Faleiros.
C
Marilda Vilella Iamamoto.
D
José Paulo Netto.
A profissão de agente social contou com um importante pensador que norteou a idealização de estratégias de educação para as classes subalternas e para a construção de ferramentas de educação popular em saúde. Marque a alternativa correta:
A
João Cabral de Melo Neto.
B
Guimarães Rosa.
C
Madre Teresa de Calcutá.
D
Paulo Freire.
Para a profissão de Serviço Social, o racismo, o sexismo e o capacitismo são entendidos como sendo
A
estruturas próprias do sistema capitalista.
B
determinantes que favorecem a reprodução da violência sob todas as formas e em todos os lugares.
C
exemplos da negligência no entendimento da questão social.
D
expressões da questão social intensificadas pela divisão social de classe e desigualdade estrutural.
A respeito de uma concepção unitária do Saber, tal qual visualizada numa perspectiva de interdisciplinaridade, marque a única alternativa abaixo que se encontra correta:
A
Significa que deva ser constituída uma espécie de superciência única.
B
Significa que o real seja algo intrinsecamente homogêneo e indiferenciado.
C
A perspectiva interdisciplinar opera uma eliminação das diferenças.
D
As diversas disciplinas continuam como válidas perspectivas de abordagem dos diferentes aspectos do real.
E
A perspectiva interdisciplinar não reconhece as diferenças e as especificidades.
Na obra "Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos", Barroco (2010) afirma que o pensamento cotidiano fundamenta-se em juízos provisórios. Tais juízos não são necessariamente preconceitos. Sobre preconceito, segundo o livro, é correto afirmar que:
A
é uma forma de reprodução do inconformismo que impede os indivíduos sociais de assumirem uma atitude crítica diante dos conflitos, assim como uma forma de discriminação.
B
é moralmente negativo, mas nem todo preconceito diminui a liberdade relativa do indivíduo diante do ato de escolha.
C
é uma forma de reprodução do inconformismo, tendo em vista a não-aceitação do que não se adequa aos padrões de comportamento estereotipados como "corretos"
D
está fixo no dogma, ou seja, na crença em conceitos e noções que se apresentam como fundadas em uma metafísica invariável.
E
pode se transformar em moralismo, o que ocorre quando todas as atividades e ações são julgadas imediatamente a partir da moral.
O assistente social deve conhecer e problematizar o objeto de sua ação profissional, a partir da apropriação de informações e análises consistentes, o que se denomina atitude investigativa. Trata-se de um movimento constante de busca, questionamentos e sistematizações, que possibilita uma ação profissional reflexiva, nutrida pela intencionalidade e pelo planejamento. Incorporar a postura investigativa supõe sua articulação com a dimensão interventiva, na medida em que a ação profissional é consequência e, ao mesmo tempo, subsídio para a investigação. A interdisciplinaridade é outra atitude que qualifica a investigação, diante da necessidade de conhecer mais e melhor as múltiplas expressões da questão social.
Nessa perspectiva, é correto afirmar que o tensionamento entre postura investigativa, intervenção profissional e interdisciplinaridade, possibilita uma ação profissional
A
conforme padrões preestabelecidos.
B
com finalidade descritiva.
C
marcada pela neutralidade.
D
com alcance social.
E
para além do âmbito de atuação.
A produção marxiana e a tradição marxista, ao mesmo tempo que construíram a crítica ao pensamento dominante, reafirmaram a existência de dois elementos como fonte de explicação da realidade como totalidade concreta dinamizada por meio de mediações. Esses elementos são:
A
a práxis social e a ontologia do ser social.
B
a razão formal e o irracionalismo moderno.
C
a crise estrutural do capital e a negação do ser social.
D
a ontologia do ser social e a razão dialética.
E
a desvalorização da verdade objetiva e a desvalorização da perspectiva de unidade.
Com base na concepção de educação que fundamenta a atuação do/a assistente social na Política de Educação, assinale a alternativa correta:
A
A educação, para o Serviço Social, deve ser compreendida como um bem de consumo individual, voltado à ascensão social por mérito próprio, desvinculada da perspectiva de classe.
B
A concepção de educação que fundamenta a prática profissional do/a assistente social é a educação emancipatória, articulada ao projeto ético-político da profissão e à luta por uma sociedade justa e igualitária.
C
A concepção de educação que orienta o trabalho do/a assistente social é centrada na pedagogia das competências e na busca por eficiência e empregabilidade, visando à inserção produtiva dos sujeitos no mercado.
D
A atuação profissional na educação deve priorizar a neutralidade política e a adaptação dos sujeitos às exigências do sistema educacional vigente, sem interferência nos processos de gestão.
E
A atuação do/a assistente social na educação deve restringir-se à execução de programas governamentais, sem questionar seus fundamentos ou impactos sociais.
O pensamento conservador no serviço social tem como expressões a matriz marxista em suas abordagens funcionalistas, o pragmatismo e o interacionismo simbólico.
C
Certo
E
Errado
Barroco (2010) afirma que na vida cotidiana o indivíduo se socializa e aprende a responder necessidades práticas imediatas. A partir disso, a autora faz uma análise entre a vida cotidiana, o indivíduo singular e sua relação com a genericidade. Com base na autora, assinale a opção correta.
A
Na vida cotidiana a relação entre o indivíduo e sociedade não se faz de modo espontâneo. O "nós" é geralmente apreendido como aquele pelo qual o "eu" existe.
B
É próprio do comportamento cotidiano o acesso à consciência humano-genérico, pois o grau de utilização das capacidades no cotidiano coloca-se acima do nível necessário às atividades orientadas às objetivações genéricas.
C
Apesar da vida cotidiana ser a esfera que mais se presta à alienação, isso não quer dizer que ela seja ontologicamente alienada, mas apenas em determinadas circunstâncias sociais.
D
A elevação ao humano-genérico implica a supressão da vida cotidiana e a ampliação das possibilidades de objetivação do humano-genérico.
E
Algumas atividades permitem uma ampliação da relação consciente do indivíduo com a genericidade. Isso só é possível porque a alienação não é absoluta, mas coexiste com formas de vida alienadas.
De acordo com Iamamoto, as características do pensamento conservador encontram-se profundamente enraizadas no discurso e na prática do Serviço Social, tornando-se parte integrante da configuração da profissão. Para a autora, a busca do exercício profissional que se coloque a serviço dos interesses do usuário envolve, entre outros aspectos:
A
o trabalho educativo com ênfase na formação social, moral e intelectual da família, considerada como célula básica da sociedade
B
o foco na individualização dos casos sociais, fortalecendo os indivíduos como seres únicos e particulares, com potencialidades a serem desenvolvidas e estimuladas
C
o enriquecimento do instrumental científico de análise da realidade social e o acompanhamento atento da dinâmica conjuntural
D
a atuação empiricista e pragmatista, para delimitar a população alvo preferencial a ser tratada, de acordo com os tipos de desajustamentos psicossociais
“O pensamento racionalista formal, predominante no capitalismo monopolista, mantém-se irredutível em aceitar a unidade teoria/prática”.
(Guerra, 2007, p.170).
Com base na citação da autora, o racionalismo formal abstrato, tem como fundamento, EXCETO:
A
a recusa de cunho conservador, tendo como pano de fundo as falsas representações.
B
as formulações apreendidas sob a ideologia burguesa põem em risco a unidade entre ambas.
C
o pensamento racionalista tem seu substrato na divisão entre trabalho manual e intelectual.
D
considera todos os aspectos constitutivos da questão social, que conformam os processos sociais.
E
enquadra a profissão com caráter eminentemente técnico, ao exercer funções meramente executivas.
“Defendo a importância de compreender a que nos referimos quando utilizamos a expressão teorias pós-críticas. Trata-se de uma expressão vaga e imprecisa que tenta dar conta de um conjunto de teorias que problematizam esse cenário pós-moderno: cenário de fluidas, irregulares e subjetivas paisagens, sejam elas étnicas, midiáticas, tecnológicas, financeiras ou ideológicas”. (Lopes, 2013)
Sobre as teorias pós-críticas, podemos afirmar que elas NÃO incluem estudos:
A
Pós-estruturais.
B
Pós-coloniais.
C
Pós-positivistas.
D
Pós-marxistas.
E
Pós- fundacionais.
Sob o ponto de vista das referências teórico-metodológicas, a abordagem que reitera a relevância do fragmento, do efêmero, do microssocial (em si mesmo) com rejeição à ciência é o pensamento:
A
socialista
B
positivista
C
materialista
D
pós-moderno
E
fenomenológico
Qual nome é dado ao crime caracterizado pela submissão da vítima de infração penal ou de testemunha de crimes violentos a procedimentos desnecessários, repetitivos ou invasivos, que a leve a reviver, sem estrita necessidade a situação de violência ou outras situações potencialmente geradoras de sofrimento ou estigmatização?
A
Violência institucional.
B
Assédio moral hexagonal ou horizontal.
C
Importunação de corpo-delito.
D
Prevaricação de gênero.
Ao pensar o trabalho do assistente social com famílias no campo das políticas sociais, Mioto (2013) destaca o trabalho com famílias tendo como norte o pensamento social crítico. Neste sentido, o alcance e a direcionalidade das ações profissionais incidem em diferentes níveis de atenção.
Assinale a opção que os apresenta.
A
idealização e identificação de equipamentos sociais para atendimento; administração e gestão de programas específicos e visitas domiciliares.
B
avaliação das situações de vulnerabilidade das famílias, planejamento das intervenções necessárias para proteção social e composição de equipes para acompanhamento.
C
diagnóstico da situação familiar e comunitária, estudo social das possibilidades de ação profissional e proposta de políticas específicas.
D
proposição, articulação e avaliação de políticas sociais, organização e articulação de serviços e atendimento a situações singulares.
Correntes do Pensamento Social e Serviço Social
As correntes do pensamento social oferecem bases teóricas fundamentais para o desenvolvimento do Serviço Social, permitindo que os profissionais compreendam e intervenham nas questões sociais de forma crítica. Avalie as afirmativas abaixo, considerando as principais correntes que influenciaram o Serviço Social brasileiro:
1. O positivismo influenciou o Serviço Social em suas origens, propondo uma visão técnica e neutra da intervenção social, baseada na observação e na experimentação científica, sem questionamento das estruturas sociais existentes.
2. O marxismo, ao ser incorporado ao Serviço Social durante a renovação crítica, trouxe a necessidade de entender as questões sociais como expressões das contradições do capitalismo, exigindo uma postura ética e política dos profissionais.
3. O estruturalismo foi adotado amplamente no Serviço Social brasileiro, pois oferece uma perspectiva que prioriza as estruturas sociais sobre as ações dos indivíduos, o que é essencial para uma prática profissional eficaz.
4. A fenomenologia, ao enfatizar a subjetividade e a experiência individual, propõe que o Serviço Social deve focar na compreensão dos significados atribuídos pelos usuários aos seus próprios contextos de vida, adaptando as intervenções a essa compreensão.
5. A teoria crítica contribuiu para o desenvolvimento do Serviço Social ao questionar as bases epistemológicas do conhecimento social, promovendo uma prática reflexiva e comprometida com a transformação da realidade social.
Alternativas:
A
Apenas os itens 1, 3 e 5 são verdadeiros.
B
Apenas os itens 2, 4 e 5 são verdadeiros.
C
Apenas os itens 1, 2 e 4 são verdadeiros.
D
Apenas os itens 2, 3 e 4 são verdadeiros.
E
Todos os itens são verdadeiros.
Ano:
2024
Banca:
MS Concursos
Os referenciais orientadores do pensamento e da ação do emergente Serviço Social tem sua fonte na doutrina social no ideário franco‐belga de ação social e no pensamento que remota o séc. XII onde predominava o tomismo e o neotomismo. Assinale a alternativa correspondente ao teórico/pensador influente neste processo.
A
Cipriano de Cartago
B
Ambrósio Belga
C
Jerônimo de Estridão
D
Agostinho de Hipona
E
São Tomás de Aquino
Os referenciais orientadores do pensamento e da ação do emergente Serviço Social tem sua fonte na Doutrina Social da Igreja, no ideário franco-belga de ação social e no pensamento de São Tomás de Aquino, (séc. XII). São eles:
A
O marxismo e a fenomenologia.
B
A filosofia e a dignidade da pessoa humana.
C
O tomismo e o neotomismo.
D
O marxismo e o tomismo.
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