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Questões de Concurso sobre Terapia Ocupacional Áudio Visual
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Releia o trecho abaixo:
"A escola gira e gira em um mundo irreal e sem importância, de conhecimentos mortos, em que o saber... é concebido como acúmulo de dados desconexos, datas, conceitos, fórmulas, números… recital de um rito sem sentido."
Para que a escola possa aproximar-se da vida, como sugere o autor, é necessário que o professor realize a transformação do conhecimento científico e cultural, denominado de "Saber Sábio", em conteúdo a ser ensinado nas escolas, o "Saber Ensinado".
No campo da Didática, o nome que se atribui a essa etapa de recontextualização e adaptação do saber para o ensino é
A
Educação Bancária.
B
Transposição Didática.
C
Currículo Oculto.
D
Contrato Didático.
E
Aprendizagem Significativa.
Durante intervenção com adolescente com TEA de alto funcionamento utilizando o modelo DIR/Floortime, a emergência de "circulos de comunicação" complexos sem reciprocidade afetiva indica necessidade prioritária de:
A
Modulação do input proprioceptivo profundo.
B
Graduação dos desafios interativos.
C
Reestruturação do ambiente sensorial.
D
Reorganização dos padrões motores.
E
Adaptação da demanda cognitiva.
Um jovem de 19 anos com deficiência visual total utiliza um leitor de tela para acessar conteúdos digitais na universidade. Quais recursos de acessibilidade devem ser implementados nos materiais didáticos digitais para garantir a acessibilidade e o aprendizado desse aluno?
A
Fontes com serifa, imagens com descrições textuais e vídeos com legendas em português.
B
Fontes sem serifa, imagens com mapas de imagem e vídeos com audiodescrição.
C
Fontes com alto contraste, imagens com textos alternativos e vídeos com interpretação em Libras.
D
Fontes personalizadas, imagens animadas e vídeos com efeitos sonoros.
E
Fontes em negrito, imagens em alta resolução e vídeos com fundo musical.
A didática se situa entre o conhecimento teórico e o saber empírico na prática do professor.
C
Certo
E
Errado
Sobre a relação entre a Didática e o Currículo, podemos afirmar como alternativa correta:
A
Não há, especificamente como relacionar a Didática e o Currículo, visto que ambos tem objetos diferenciados de estudos.
B
A relação particular do Currículo com a Didática se dá, de maneira ímpar, pela transposição do que é proposto enquanto conteúdo de ensino e as práticas planejadas, intencionais.
C
Cada um em si, tanto a Didática quanto o Currículo tem objetos de estudos próprio, e em nenhum momento se relacionam.
D
A Didática se preocupa com o processo avaliativo e o Currículo com a organização e estrutura dos conteúdos em si.
E
O Currículo na atualidade se resume na aplicabilidade da BNCC.
Em geral, o grupo que é beneficiado pela comunicação alternativa é homogêneo, composto apenas por adultos com patologias que comprometem a aquisição da fala, sejam elas temporárias ou permanentes.
C
Certo
E
Errado
As opções a seguir apresentam conceitos corretos sobre Comunicação Alternativa e Ampliada, à exceção de uma. Assinale-a.
A
A técnica de varredura é indicada para pessoas com dificuldades motoras graves que não conseguem fornecer uma resposta consistente, como balançar a cabeça, bater um pé ou piscar os olhos.
B
A codificação permite a ampliação dos significados a partir de um conjunto limitado de símbolos, resultando em um aumento do vocabulário do usuário.
C
Durante a diminuição da sedação e uso de ventilação mecânica, recomenda-se o uso de pranchas com um menor número de símbolos, ajustando-se às habilidades cognitivas e sensoriais do paciente.
D
Durante a prática terapêutica ocupacional, o terapeuta ocupacional pode recomendar tanto recursos de baixa tecnologia quanto de alta tecnologia.
E
Uma possibilidade de símbolos que podem ser utilizados, dependendo da avaliação terapêutica ocupacional, é a fotografia.
Na prática da Terapia Ocupacional voltada para a Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), os recursos específicos usados para promover a inclusão comunicativa em diferentes contextos são
A
órteses e próteses.
B
jogos de tabuleiro e eletrônicos.
C
livros de atividades sensoriais.
D
computadores, pranchas de comunicação e tablets.
E
equipamentos de estimulação motora.
Sobre Tecnologia Assistiva, é correto afirmar que:
A
Quando a tecnologia é tratada como uma modalidade que faz parte de um plano de ajuda a desenvolver habilidades ela é denominada assistiva.
B
Para ser Tecnologia Assistiva, é necessário que ela seja complexa, auxiliando o indivíduo a executar atividades de performance elaboradas.
C
A Tecnologia Assistiva é concreta e teórica. Engloba o objeto em si e a ação humana no processo de construção do conhecimento.
D
Equipamento e instrumento são conceitos distintos dissociáveis. Um independe do nível funcional do indivíduo, enquanto o outro depende do desenvolvimento de habilidades específicas para serem utilizados.
E
Pode-se dizer que Tecnologia Assistiva é uma adaptação terapêutica, que inclui o planejamento ou a modificação estrutural de um ambiente com vistas a facilitar o desempenho de atividades, não englobando a fabricação dos recursos tecnológicos utilizados.
A Terapia Ocupacional pode contribuir com o protagonismo das crianças com transtorno do espectro autista, a identificação de demandas, o envolvimento das crianças no processo e o aprimoramento dos recursos. Para tanto, é necessário avaliar: ruído sonoro,
A
dor em mãos e força muscular.
B
habilidades cognitivas e motoras.
C
seletividade alimentar e crises de choro.
D
medo de luz e vontade do terapeuta.
As áreas de Wernicke e Broca são responsáveis pela função:
A
Olfato
B
Audição
C
Fala
D
Visão
E
Tato
A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) é uma abordagem utilizada para auxiliar pessoas com dificuldades na comunicação verbal, sendo eficaz na interação entre profissionais de saúde, pacientes e seus familiares.
Sobre a CAA, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) São critérios de elegibilidade para uso de CAA no contexto hospitalar: paciente acordado; alerta; e sensível a uma comunicação com o profissional.
( ) A CAA abrange uma variedade de formas de comunicação que vão desde gestos naturais, sinais manuais e quadros de comunicação por imagens até dispositivos sofisticados de saída de voz ou geradores de fala.
( ) A CAA contribui para reduzir dificuldades comunicativas enfrentadas por pacientes internados em enfermarias. No entanto, destaca-se que a CAA não é recomendada para uso em unidades de terapia intensiva (UTIs).
As afirmativas são, respectivamente,
A
V – F – F.
B
F – V – V.
C
F – F – V.
D
V – V – F.
Noções básicas de informática: formato de arquivos de propriedade da Microsoft e usado no Microsoft Word como padrão na gravação de arquivos textos. Trata-se do:
A
ODT.
B
XLS.
C
PPT (extensão ODP).
D
DOC (extensão DOCX).
Indivíduos com deficiência intelectual apresentam grande dificuldade em atividades de abstração, sendo indicados para essa população os ícones mais próximos à mimese.
C
Certo
E
Errado
Tecnologia Assistiva é o termo usado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover ____________ e __________.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
A
vida dependente; inclusão.
B
vida independente; exclusão.
C
vida dependente; exclusão.
D
vida independente; inclusão.
E
vida dependente; alternativa
Fischer & Kakisaka (2003) relatam que o terapeuta ocupacional, ao lançar mão de estímulos sensoriais, deverá oferecer esses estímulos observando as respostas do paciente, promovendo o surgimento de uma grande variedade de respostas, sendo imperativo que o profissional fique atento para prevenir o excesso de estimulação, o que poderá prejudicar o quadro clínico do paciente. São consideradas respostas mais comuns à estimulação auditiva:
A
Piscar, fixar, fazer seguimento visual, lacrimejar, espirrar.
B
Aumento do tônus, movimentação generalizada, virar a cabeça em direção ao estímulo.
C
Reação generalizada após o estímulo sonoro, virar em direção ao som, localização, seguir comandos verbais.
D
Resposta generalizada, de localização, alerta, movimentação da área estimulada, mudança de postura em busca do estímulo.
Qual das seguintes opções é mais crítica para manter um campo visual estável na vida cotidiana?
A
Reflexo vestibular-ocular.
B
Funções vestibular-proprioceptivas.
C
Percepção visual.
D
Acuidade visual.
Alucinações visuais recorrentes, alucinações auditivas e táteis ocasionais, graves dificuldades visuoespaciais são sintomas neuropsiquiátricos que podem ocorrer no início do processo de qual doença?
A
Demência vascular.
B
Doença de Alzheimer.
C
Demência frontotemporal.
D
Demência com corpos de Lewy.
A demência, por sua característica evolutiva e pela magnitude de seus sintomas, contribui para a perda da autonomia e da independência do desempenho funcional. À medida que a doença progride, as perdas da capacidade funcional vão se intensificando, e o indivíduo vai se tornando mais dependente de outra pessoa para realizar suas atividades diárias. Nesse caso, é importante na intervenção da terapia ocupacional:
A
Os interesses e o estilo de vida do indivíduo e de sua família não precisam ser considerados na proposição das atividades.
B
Com a progressão da doença, são indicadas novas atividades para estimular novas formas e o aprendizado.
C
Na avaliação do ambiente domiciliar, é importante que o terapeuta considere somente as características físicas e arquitetônicas para a adaptação do ambiente.
D
Manter o indivíduo o mais ativo e independente possível, focalizando nas habilidades remanescentes e adequando a demanda das tarefas às capacidades atuais do indivíduo, em uma rotina de atividades equilibrada e significativa.
E
A intervenção da terapia ocupacional com os familiares e cuidadores do indivíduo com demência não influencia o seu processo terapêutico.
As principais características da afasia de Wernicke são:
A
dificuldade em evocar as palavras; substituição das palavras por outras não pertinentes (parafasias).
B
maior comprometimento da expressão oral; presença de agramatismo.
C
dificuldade na forma fonêmica das palavras; repetição é a modalidade mais afetada.
D
compreensão oral e escrita comprometidas; diminuição da percepção das próprias limitações.
Gerar simulado