Questões de Concurso sobre Terapia Ocupacional Geral

Sobre o Impacto da doença, podemos dizer que a oncologia lida com doenças graves, o que aumenta a complexidade do tratamento e a demanda por intervenções multiprofissionais.

A oncologia exige uma abordagem que considera necessidades físicas, funcionais, psicossociais, emocionais e espirituais do paciente e de sua família.

Os desafios incluem os efeitos colaterais do tratamento, o risco de declínio funcional, a hospitalização e o impacto psicológico e social da doença, que podem levar a medo, ansiedade e depressão.

A TO ajuda a melhorar a mobilidade, a força e a postura, além de desenvolver estratégias para gastar a energia do paciente e prevenir deformidades.

A TO promove o bem-estar emocional, a expressão de sentimentos e a ressignificação da experiência do adoecimento.

Adesão à terapêutica medicamentosa.

Autonomia na gestão financeira coletiva.

Estabilização dos sintomas psicóticos.

Regularidade na frequência grupal.

Suporte familiar estruturado.

A importância do contexto social e cultural na realização das atividades.

A necessidade de adaptar as atividades às características individuais do paciente.

A utilização de recursos terapêuticos específicos para cada cultura.

Todas as alternativas estão corretas.

Melhorar a eficiência muscular e a coordenação motora global do paciente.

Restaurar o equilíbrio emocional por meio de técnicas respiratórias focadas.

Proporcionar relaxamento e alívio de tensões físicas por meio de alongamentos passivos.

Corrigir posturas inadequadas por meio de intervenções biomecânicas.

Desenvolver a percepção corporal e a consciência de movimento como base para mudanças funcionais.

focalizem práticas de mindfulness e reestruturação cognitiva, alinhadas à sedação induzida pelo benzodiazepínico, com menor atenção às atividades que demandem esforço físico ou mental do paciente.

desenvolvam intervenções centradas em habilidades sociais e interações grupais, pois estas abordagens reduzem os sintomas de ansiedade e minimizam o impacto cognitivo do tratamento farmacológico.

utilizem, predominantemente, métodos psicodinâmicos para gerenciarem os aspectos emocionais da ansiedade, desconsiderando as repercussões funcionais e ocupacionais do transtorno no cotidiano do paciente.

reavaliem, periodicamente, o plano de tratamento, considerando efeitos colaterais comuns dos benzodiazepínicos como prejuízos na memória e sedação, para fortalecimento da funcionalidade ocupacional e o desenvolvimento de autonomia em atividades de vida diária.

direcionem as intervenções para práticas de regulação emocional, descartando atividades que possam intensificar a ansiedade, como aquelas que envolvam estímulos cognitivos ou sociais.

Consiste em seguir a experiência clínica do profissional, independentemente de estudos científicos.

Significa aplicar técnicas inovadoras sem respaldo em literatura científica.

Refere-se à integração de melhores evidências científicas disponíveis, experiência clínica do profissional e valores e preferências do paciente.

Baseia-se na utilização de protocolos antigos, priorizando tradição sobre atualidade científica.

Envolve a avaliação subjetiva do paciente, sem monitoramento ou registro de resultados.

O terapeuta ocupacional deve concentrar suas intervenções na resolução de queixas apresentadas no contexto clínico.

As ações educativas em grupos comunitários promovem práticas preventivas e fortalecem a saúde

O planejamento terapêutico não requer análise do ambiente domiciliar dos pacientes atendidos na comunidade.

A interação com equipes multiprofissionais é secundária, considerando a autonomia da prática do terapeuta ocupacional.

Corrigir desvios posturais.

Estimular o desenvolvimento motor e cognitivo.

Preparar a criança para a vida escolar.

Todas as alternativas estão corretas.

A análise das demandas ocupacionais da escola e do aluno é essencial para desenvolver práticas inclusivas eficientes.

A inclusão escolar considera apenas as adaptações físicas do ambiente para alunos com deficiência.

Estratégias de inclusão devem focar exclusivamente nas dificuldades acadêmicas dos alunos.

A participação da família no processo educacional do aluno com deficiência é dispensável no contexto da inclusão escolar.

F, F, F, V.

V, V, V, V.

F, F, V, V.

V, F, F, F.

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A Terapia Ocupacional é uma profissão de nível superior voltada ao estudo, à prevenção e ao tratamento de indivíduos com alterações, como cognitivas, afetivas e perceptivas.

A Terapia Ocupacional é uma abordagem que melhora a qualidade de vida de pacientes e familiares diante de doenças que ameacem a continuidade da vida, por meio do alívio do sofrimento e tratamento da dor.

A Terapia Ocupacional é uma ciência da saúde que estuda, previne e trata os distúrbios cinéticos funcionais intercorrentes em órgãos e sistemas do corpo humano.

A Terapia Ocupacional é a ciência que trata dos estados e processos mentais, do comportamento do ser humano e de suas interações com um ambiente físico e social.

A Terapia Ocupacional é uma profissão que pode ser exercida por qualquer pessoa da comunidade, à outra pessoa, de qualquer idade, que esteja necessitando de cuidados por estar acamada, com limitações físicas ou mentais, com ou sem remuneração.

o objetivo é a cura da condição que acomete o paciente.

não inclui o manejo de sintomas como fadiga e dor.

o foco é melhorar a qualidade de vida, considerando aspectos físicos, emocionais e sociais.

está limitada à fase final da vida, não sendo aplicável em estágios iniciais de doenças crônicas.

Avaliação e implementação de intervenções para melhorar a capacidade funcional dos pacientes.

Realização de cirurgias para corrigir deficiências físicas.

Supervisão exclusiva de programas educacionais sem interação direta com pacientes.

Prescrição e administração de medicamentos para tratamento de doenças ocupacionais.

Evitar o uso da articulação mais forte para preservar sua função.

Distribuir a carga em mais de uma articulação para reduzir a tensão em uma única articulação.

Aumentar a carga em uma única articulação para reduzir a dor durante a atividade.

Permanecer na mesma posição por tempo prolongado para fortalecer as articulações.

O Terapeuta Ocupacional é primariamente responsável por intervir em questões psicológicas profundas, utilizando a terapia ocupacional como uma forma de psicoterapia para tratar transtornos mentais severos.

É de responsabilidade do Terapeuta Ocupacional realizar diagnósticos médicos e prescrever medicamentos para o tratamento das condições que afetam o desempenho ocupacional dos pacientes.

A principal função do Terapeuta Ocupacional é a reabilitação física, focando exclusivamente na melhoria da força muscular e coordenação motora, sem envolvimento em aspectos cognitivos ou emocionais do paciente.

O Terapeuta Ocupacional avalia e desenvolve programas para melhorar habilidades funcionais em áreas essenciais da vida diária, considerando diversos aspectos do paciente, como motor, sensorial, cognitivo, emocional e social.

Pacientes com esse tipo de marcha patológica apresentam envolvimento de ambos os lados com espasticidade pior nas extremidades inferiores do que nas extremidades superiores. O paciente caminha com uma base anormalmente estreita, arrastando ambas as pernas e raspando os dedos do pé. Essa marcha é observada em lesões periventriculares bilaterais, como as observadas na paralisia cerebral. Há também uma rigidez extrema característica dos adutores do quadril, que pode fazer com que as pernas cruzem a linha média, conhecido como marcha em tesoura.

Visto em pacientes com pé caído (fraqueza na dorsiflexão do pé), a causa dessa marcha patológica se deve à tentativa de levantar a perna suficientemente alto durante a caminhada para que o pé não arraste no chão.

Nessa marcha patológica, o paciente apresentará rigidez e bradicinesia. Há uma inclinação com a cabeça e o pescoço para a frente, com flexão nos joelhos. Toda a extremidade superior está em flexão, com os dedos geralmente estendidos. O individuo caminha com pequenos passos lentos conhecidos em marche a petits pas (caminhada de pequenos passos). O paciente também pode ter dificuldade para iniciar as etapas e pode apresentar uma inclinação involuntária para dar passos acelerados, conhecida como festinação.

Padrão de marcha que resulta da fraqueza do músculo glúteo médio. O paciente se inclina na direção do lado lesionado para deslocar o centro de gravidade sobre o quadril. É caracterizada pela queda da pelve, do lado sadio quando é realizado o contato inicial do calcanhar no chão pelo MI levado.

Consiste em quatro perguntas que avaliam o comportamento do paciente em relação ao uso da medicação, classificando sua adesão terapêutica.

Consiste na mensuração da qualidade de vida do paciente com epilepsia, com 31 questões que avaliam desde a preocupação com as crises, os aspectos emocionais, cognitivos até os efeitos adversos de drogas antiepilépticas.

Consiste em uma medida das mudanças na autopercepção do desempenho ocupacional de indivíduos com diferentes incapacidades em qualquer estágio de desenvolvimento, englobando desde o autocuidado até o funcionamento na comunidade.

Consiste em um questionário com dados de identificação, dados demográficos, anamnese detalhada e registros clínicos sobre epilepsia e antecedentes pessoais acerca dessa condição.

estudante; professor.

estudante; o ambiente escolar.

professor; o ambiente escolar.

estudante; familiares/cuidadores.

estudante; núcleo de ensino e pesquisa.

Um superficial conhecimento da atividade que lhe permite adaptá-la, simplificá-la ou torná-la mais complexa.

Não oferece dados suficientes para que o terapeuta defina o equipamento que será utilizado, as ajudas necessárias, qual o tipo de material ou o tempo que vai despender.

Permite que o terapeuta observe fora do contexto de vida real os benefícios terapêuticos da atividade.

Gera um conhecimento para que ao julgar o uso da atividade, responda para quem ela é adequada, quando, onde, por que, e sob quais circunstâncias ela é terapêutica.

É importante, apesar de não informar ao terapeuta que pode ser utilizada para descrever a evolução do cliente quanto a melhora da destreza, coordenação, força e nível de dificuldade.

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