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Quanto ao gerenciamento da informação nas organizações, assinale a opção correta.
Para as organizações inseridas em um ambiente competitivo, toda informação é útil, mesmo que defasada.
As informações úteis não precisam ter relação de pertinência com as tarefas do gestor organizacional.
Atualmente, uma eficaz administração da informação proporciona aos gestores vantagens em relação aos concorrentes. No entanto, os gestores dos variados níveis organizacionais não precisam se preocupar com a administração da informação em suas unidades.
Dada a importância das informações, melhor será que o gestor tenha acesso à maior quantidade possível delas, de modo que é desnecessário que se forneça apenas as informações referentes do período.
As informações devem ser precisas, pois as decisões pautadas em informações imprecisas podem causar danos à organização.
Norma é documento estabelecido por consenso e aprovado por organismo reconhecido que fornece, para uso comum e repetido, regras, diretrizes ou características para atividades ou seus resultados, visando à obtenção de grau ótimo de ordenação em um dado contexto.
A audição propicia condições para que a decodificação da mensagem recebida ocorra. As respostas de Júlia mostram que ela decodificou e interpretou bem as mensagens de João.
Denomina-se socialização a criação do conhecimento realizada por meio da educação e do treinamento formal, que se serve da sistematização de conjuntos de conhecimento combinado.
Processamento da informação, mapeamento da estrutura de conhecimento e obtenção de conceito são fundamentos da escola de posicionamento.
No âmbito da gestão da informação e do conhecimento, é correto pressupor que:
o uso intensivo da tecnologia da informação visa à criação de um repositório de soluções prontas, a serem aplicadas pela organização na resolução de novos problemas.
o conhecimento pode ser obtido no ambiente externo da organização, inclusive junto a organizações concorrentes.
a adoção de uma base tecnológica de primeira linha garante uma cultura do conhecimento no seio da organização.
o conhecimento tácito diz respeito aos indivíduos, não devendo ser alvo de interesse da organização.
à medida em que o repositório de conhecimentos é ampliado, a experimentação passa a ser desnecessária.
Considerada como perspectiva inicial, a escola de design baseia-se no ajuste essencial entre as forças e as fraquezas internas com as ameaças e as oportunidades externas. Essa escola faz clara distinção entre pensamento e ação, ou seja, um ator estrategista formula e outro(s) implementa(m), remetendo à ideia de separação entre pensar e agir da administração clássica e contribuindo, assim, para o distanciamento do processo de formulação estratégica da realidade.
Certo
Errado
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da assertiva a seguir.
“__________________ refere-se à triagem de grande quantidade de informações para descobrir tendências emergentes, monitorar as ações dos demais e criar um conjunto de cenários.”
Brainstorming
Sondagem ambiental
Previsão
Benchmarking
Controle
Os quatro processos importantes para conversão do conhecimento são: socialização, externalização, combinação e internalização.
Exemplifica o processo de socialização a classificação e sintetização de diferentes tipos de conhecimento.
Comunicação e circulação de conhecimentos, treinamentos, rotação de pessoas e trabalho em equipes diversas constituem processos de aprendizagem praticados pela gestão do conhecimento.
O aprender fazendo, a busca em materiais, a imitação, a interação e a cooperação constituem o conjunto de fatores que promovem a aprendizagem individual em organizações.
A teoria do conhecimento de Karl Popper postula que o conhecimento objetivo deve ser entendido como as informações relacionadas com o mundo físico.
O recurso mais importante no atual mundo dos negócios é o conhecimento, ou capital intelectual, que passou a ser direcionador de todos os demais recursos organizacionais, tais como o financeiro e o tecnológico.
Aprendizagem de circuito ou ciclo duplo é aquela que resulta em mudança incremental na organização.
Na disseminação do conhecimento, as interações que ocorrem entre o conhecimento tácito e explícito são classificadas em: socialização, externalização, combinação e internalização.
Analise as opções que se seguem e assinale a correta.
Na socialização e na combinação, acontece a conversão do conhecimento explícito para tácito.
Na internalização, assim como na externalização, o conhecimento se converte de tácito para explícito.
Na socialização e na internalização, não acontece conversão de conhecimento por interações tácitas.
Na internalização e na combinação, o conhecimento convertido é o explícito.
Na combinação e na externalização, acontece a conversão do conhecimento explícito para tácito.
A aprendizagem organizacional envolve processos de aquisição interna e externa de conhecimento, tais como contratação de especialistas, treinamento externo, interação com clientes e atividades de pesquisa e desenvolvimento.