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Artista plástico ítalo-brasileiro, nascido em Lucca, Itália, em 1896, considerado um dos artistas mais importantes da segunda geração da Arte moderna Brasileira, tendo seu destaque pelo uso de casarios e bandeirinhas de festas juninas em suas obras.
Emil Nolde
Carlos Schio
Alfredo Volpi
Giuseppe Bernardi
Bruno Giorgi
Maestro da nossa música popular, autor de clássicos como Desafinado e Garota de Ipanema, e uma de nossas mais belas canções, Águas de Março:
Chico Buarque.
Tom Jobim.
Vinícius de Moraes.
João Gilberto.
“Na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e (__) faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das culturas predominantes.”
(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: arte/Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. p.22)
A lacuna se refere à disciplina proposta por Heitor Villa-Lobos, ou seja:
Canto Orfeônico.
Teatro.
Composição e Arranjo.
Teoria musical.
“Ofendi a Deus e à humanidade, pois minha obra não alcançou a qualidade que deveria ter” essa declaração foi feita pelo artista:
Anita Malfatti
Di Cavalcanti
Michelangelo
Leonardo Da Vinci
Piet Mondrian
Artista italiana naturalizada brasileira, inovadora na arte da gravura, possui obras em espaços públicos e em museus de todo o mundo, foi uma das incentivadoras da criação da Bienal Internacional de São Paulo nos anos de 1950. O enunciado se refere à autora da obra “Epopeia Paulista”, estação de metrô Luz, São Paulo, que denomina-se:
Maria Bonomi.
Beatriz Milhazes.
Adriana Varejão.
Anna Bella Geiger.
O escultor, pintor, desenhista e litogravurista mineiro, Amílcar de Castro (1920-2002), assina em 1959 o manifesto
Liberalismo.
Neoliberalismo.
Neoconcretismo.
Abstracionismo.
Neoexpressionismo.
Hélio Oiticica (Rio de Janeiro, 1937 - 1980). Artista performático, pintor e escultor , produziu uma obra em 1967 que chamou de Parangolé. “Trata–se de uma espécie de capa (lembra ainda bandeira, estandarte, tenda) que não desfralda plenamente seus tons, cores, formas, texturas, grafismos ou as impregnações dos seus suportes materiais (pano, borracha, tinta, papel, vidro, cola, plástico, corda, esteira) senão a partir dos movimentos — da dança — de alguém que a vista.” diz Antonio Cícero citando o artista e a obra.
O crítico ressalta uma relação do trabalho de Oiticica com idéias que estavam servindo de motivo para diversos artistas na segunda metade do século XX.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Construtivismo, como nas esculturas de Max Bill
II. Surrealismo, como as colagens de Max Ernest
III. Futurismo como pinturas de Giacomo Balla.
IV. Nova Figuração como os retratos de Francis Bacon
Estão corretas as afirmativas:
IV apenas
I apenas
II apenas
III apenas
II e III
A História da Educação Musical no Brasil denota a influência de pedagogos musicais cujas propostas são denominadas de métodos ativos. Entre os autores de propostas musicais introduzidas no Brasil nas décadas de 1950 e 1960, analise os destaques abaixo:
I- Carl Orff, Jean Piaget, Violeta H. de Gainza, Murray Schafer.
II- Edgar Willems, Emile Jacques-Dalcroze, Carl Orff, Zoltan Kodaly.
III- Zoltan Kodaly, John Painter, Keith Swanwick, François Delalande.
IV- Emile Jacques-Dalcroze, H.J.Koellreutter, Nicole Jeandot, Carl Orff.
V- Edgar Willems, Zoltan Kodaly, Shinichi Suzuki, Emile Jacques-Dalcroze.
Assinale a alternativa correta que apresenta os destaques corretos:
Apenas II e III.
Apenas II e V.
Apenas I e IV.
Apenas III e V.
Apenas III e IV.
Não corresponde a um grande autor e uma de suas respectivas obras:
Puccini – Carmen.
Rossini – O Barbeiro de Sevilha.
Verdi – Rigoletto.
Wagner – O Navio Fantasma.
Não corresponde a um artista e uma de suas principais obras:
Ludovico Carracci – São Francisco de Assis.
Édouard Manet – Almoço no Campo.
Marcel Duchamp – Nu Descendo uma Escada.
Van Gogh – O Menino Carburador.
Não é o título de uma obra de Brecht:
Tambores na Noite.
Casa de Bonecas.
O Homem é um Homem.
Os Mendigos.
Entre as disciplinas abordadas na primeira metade do século XX, está o Canto Orfeônico. Com relação a esta disciplina, o governo incumbiu um grande nome da música para organizar e dirigir uma superintendência que iria organizar um plano de educação musical. O compositor e músico brasileiro incumbido dessa tarefa foi:
Carlos Gomes.
Heitor Villa-Lobos.
Vinicius de Moraes.
Camargo Guarnieri.
O panorama da produção artística do Estado de Santa Catarina destaca a presença de importantes artistas, cada qual com sua identidade, talento e singularidade. Nesse cenário, destaca-se uma artista plástica autodidata, com obras em pintura, escultura e cerâmica que faleceu recentemente. Qual o nome dessa artista?
Beatriz Bona.
Elke Hering.
Ligia Roussenq Neves.
Eli Heil.
Ana Mähler.
Movimento artístico surgido no século XX, que rompeu com os padrões estéticos ao utilizar a representação de muitas formas geométricas, através de cubos e cilindros, distanciando-se da imagem realista. Nessas produções artísticas, um único objeto pode ser visto por diferentes ângulos ao mesmo tempo. O marco inicial desse estilo ocorreu em Paris, em 1907, com a tela Les Demoiselles d’Avignon. Nesta obra, este grande artista espanhol retratou a nudez feminina de uma forma inusitada, onde as formas reais, naturalmente arredondadas, deram espaço a figuras geométricas perfeitamente trabalhadas.
Assinale a alternativa com o nome deste movimento artístico e do autor da obra acima citada, respectivamente:
Geometrismo; Georges Braque.
Futurismo; Salvador Dali.
Cubismo; Pablo Picasso.
Surrealismo; Marc Chagall.
Escolanovismo; Georges Surat.
O intelectual e poeta modernista Mário de Andrade, em seu grande empreendimento a favor da música brasileira, defendeu que a música nacional deveria passar por três fases distintas. Essas três fases são, pela ordem:
tese nacional, consciência nacional e inconsciência nacional.
tese nacional, sentimento nacional e consciência nacional.
tese nacional, consciência nacional e sentimento nacional.
tese nacional, sentimento nacional e inconsciência nacional.
Leia o texto a seguir.
Você já viu um quadro terminado? Um quadro, ou qualquer outra coisa? Ai de você, o dia em que disserem que você terminou! Terminar uma obra? Terminar um quadro? Que absurdo! Terminá-lo significa acabar com ele, matá-lo, livrar-se de sua alma, dar-lhe o seu golpe final: uma situação extremamente infeliz, tanto para o pintor, como para o quadro. |
Este texto é de um famoso pintor, no qual pode-se reconhecer um conceito fundamental da arte, que é o inacabamento da obra. Analisando as ideias contidas no texto, seria possível atribuí-lo a
Pablo Picasso.
Leonardo Da Vinci.
Victor Meirelles.
Canova.
Celebrando o nascimento de Jesus, o Pastoril é um dos mais bonitos folguedos do Ciclo Natalino cujo(s) personagem(ens) que constitui(em) seu maior significado no coro é (são):
os anjos
a mestra
as ciganas
as pastoras
Marcel Duchamp (1887-1968) foi uma das figuras mais influentes na arte moderna. Ele inspirou diversos movimentos artísticos e se tornou uma lenda. Para ele a concepção da obra de arte era mais importante do que o produto acabado. Apesar do sucesso de seu quadro, abandonou a pintura no auge da fama. Logo após, passou a criar ready-mades.
Nesse sentido, a alternativa que ilustra as principais criações do artista: seu quadro mais famoso e seu ready-made mais polêmico, respectivamente, é:
Nu Descendo a Escada e A Fonte
Montanha, Mesa, Âncoras e A Fonte
Funeral de Casagemas e Cabeça de Touro
Mistério e Melancolia e Roda de Bicicleta
“O real não é a forma externa (...) mas a essência das coisas”. Este pensamento é atribuído a um dos maiores escultores do século XX. Ele eliminou os detalhes quase até o ponto de desaparecerem totalmente. Ele retirou seus temas da natureza e os reduziu em termos de formas básicas e universais: ovo, seixo rolado, folha de grama. Esta assertiva se refere a:
Henry Morre
Auguste Rodin
Jacques Lipchitz
Constantin Brancusi
“Uma avó agradece a Deus pelo progressivo branqueamento de sua família; a obra é uma alegoria do desejo de purificação racial difundido à época da liberação dos estigmas vinculados às condições sociais do negro”. (Conduru, 2007, p.53)
O autor citado apresenta em sua pesquisa um relevante estudo sobre as representações da negritude na pintura ao longo dos tempos. A citação acima se refere à seguinte obra:
Libertação dos Escravos – Pedro Américo
A Redenção de Cam – Modesto Brocos
Príncipe Negro – Almeida Júnior
Mestiço – Cândido Portinari