Questões de Concurso sobre Instrumentos Musicais

Leia o texto abaixo:

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Vemos que a investigação dos currículos nos leva a entender que, embora os livros de regência não abordem as habilidades pianísticas do regente de coro, a maioria dos cursos do Brasil exige do aluno uma preparação que contempla mais de dois anos de estudo do piano. A partir disso, chegamos à conclusão de que o aprendizado do piano como ferramenta é significante na formação do regente de coro (LISBÔA; COUTINHO, 2011, p. 7).

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LISBÔA, M.R.; COUTINHO, C.H.C. O Piano como Ferramenta Para o Regente de Coro PIVIC/2010-2011. In: 63ª Reunião Anual da SBPC. 10 a 15 de julho de 2011. Goiás, UFG, 2011. Disponível em: http://www.sbpcnet.org.br/livro/63ra/conpeex/ pibic/trabalhos/MARCIO_R.PDF. Acesso em: 10 jul. 2022.

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É CORRETO afirmar que:

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I. O uso do piano em ensaio de coro é uma prática comum, quer seja tocado por um correpetidor ou pelo próprio regente como auxiliar na musicalização, pois, ao ouvir o som do piano, os coristas ajustam-se tanto melodicamente quanto harmonicamente.

II. O piano, ou em muitos casos o teclado, é utilizado praticamente durante todo o ensaio, quer a obra seja com ou sem acompanhamento. Isso claramente demonstra a importância do piano no cenário coral.

III. Outro uso do piano é ajudar o coral em ritmos e harmonias complexas: estes trechos devem ser acompanhados, pois poderiam ser de difícil execução sem ajuda do instrumento. É claro que um correpetidor faria tal execução durante o ensaio, mas muitos regentes não podem contar com esse apoio.

IV. O solfejo, a entonação, o sentido de conjunto e a capacidade de responder aos gestos do regente tendem a ser aprimorados quando se opta por ensaiar, de forma consistente, sem acompanhamento de piano. Portanto, no contexto escolar, o piano acompanhamento pode ser facultado.

V. Embora os livros de regência não abordem abertamente sobre as habilidades pianísticas do regente de coro, a maioria dos cursos do Brasil exige do aluno uma preparação que contempla o estudo do piano. A partir disso, chegamos à conclusão de que o aprendizado do piano como ferramenta é signifi cante na formação do regente de coro.

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A alternativa que contém as afirmativas CORRETAS é:

Cada instrumento possui sua tessitura. A extensão dos instrumentos determina a possibilidade de utilização dos mesmos desde suas notas mais graves até as mais agudas. Sobre o tema, verifique as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. Para escrita e leitura musical, a flauta e o violino utilizam a clave de sol.

II. A tessitura do violão de 7 cordas é maior que a tessitura do cavaquinho.

III. O piano atinge sete oitavas e meia.

Assinale a alternativa correta:

Sobre os naipes dos instrumentos e suas devidas classificações é correto afirmar:

Música é a arte de combinar sons simultânea e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção dentro do tempo. Quais são as principais partes que constituem a música?

Podemos afirmar que são partes do violino:

O tipo de música mais antiga conhecida, tanto sacra como profana, é o cantochão que consiste em uso de

A abordagem de Carl Orff para ensino musical permite às crianças entrarem em contato com os princípios básicos da combinação de timbres, a partir da experimentação. Dessa forma, sua ênfase está na expressão e não no conhecimento técnico. Elemento importante dessa experimentação, específica da obra de Orff, é

Os instrumentos de sopro, também chamados aerófonos na classificação mais recente, geram som por meio da vibração de uma coluna de ar que recebe um atrito por uma lingueta, lábios ou cordas vocais. Qual das opções a seguir NÃO é um desses instrumentos?

Leia o trecho abaixo para responder à questão:

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Quanto aos métodos nacionais utilizados para o processo de musicalização através dos instrumentos de sopro, um deles é dividido em dois volumes: o primeiro uma adaptação dos métodos estadunidenses de nível elementar da década de 1990, mas utilizando repertório, instrumentação e sistemas de escrita musical praticados em bandas do Brasil; o segundo volume é uma ampliação do anterior, possuindo o mesmo conteúdo de técnica instrumental, porém com maior ênfase em atividades de improvisação, composição e tocar “de ouvido”.

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A alternativa que apresenta a identificação CORRETA do método é:

Existem muitas formas de agrupar os instrumentos musicais a fim de classificá-los. Sendo assim, relacione as colunas abaixo com a classificação pontual de instrumentos divididos em sopro, percussão e cordas.

Coluna 1:

1) Sopro

2) Percussão

3) Cordas

Coluna 2:

( ) Violino

( ) Alaúde

( ) Flauta

( ) Pandeiro

( ) Trompa

( ) Violoncelo

( ) Saxofone

( ) Prato

Marque a sequência CORRETA:

O ensino coletivo de instrumentos é uma metodologia de ensino que tem como foco a (o)

O violino é o instrumento mais agudo da família das cordas friccionadas. Um violino comum possui quatro cordas, que têm intervalos de uma quinta perfeita entre uma corda e outra. Sendo assim, quais são as cordas do violino da mais grave para mais aguda?

Instrumentos transpositores são instrumentos geralmente de sopro, confeccionados em tamanhos diferentes, e o comprimento de seu tubo varia. Esta alteração de tamanho faz com que eles produzam, na mesma posição, sons de alturas diferentes. Segundo Med (2006, p. 381), “por razões práticas de execução mantém-se o mesmo nome da nota para cada posição (dedilhado), apesar de o som real não coincidir com o nome da nota escrita para tal instrumento”. A partir desta citação, e tendo como base os instrumentos não transpositores (afinados e tocados com sons e notas reais), ou “afinados em dó”, marque a alternativa correspondente à correta transposição entre a melodia base com as notas reais (som de efeito, ou ainda, em dó) e o trompete em Si bemol, para que ambos tenham o mesmo resultado sonoro (mesmas alturas).

MELODIA BASE EM DÓ

Considerando a execução do trecho a seguir, assinale a alternativa INCORRETA.

Todos os objetos que servem de agente mecânico para engendrar som(ns) regular(es) ou nota(s) irregular(es) ou ruído(s) susceptível(eis) de valorização artística. De acordo com Reginaldo Carvalho, esse é o conceito de:

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CARVALHO, Reginaldo. Organologia, princípio, anatomia, técnica, particularidades dos instrumentos musicais. Teresina: Fundação Cultural Monsenhor Chaves, 1994.

Segundo Serafim (2019), o aprendizado em instrumentos de sopro exige certa resistência muscular e esta resistência é adquirida de maneira gradual ao longo dos anos de estudo, sendo recomendável que alunos iniciantes estudem por curtos períodos diários, sem deixar de estudar por muitos dias, permitindo a adaptação progressiva, de maneira adequada e natural aos esforços demandados no instrumento. Com base nesse texto, qual alternativa melhor apresenta um cronograma semanal de estudos para um aluno iniciante em instrumento de sopro?

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Disponível em: http://www.pesquisamus.ufc.br/images/PDF/Projetos_de_Pesquisa/LEANDRO_ENSINO_SOPRO_ COLETIVO.pdf acesso em 07/07/2022

Na prática de regência, colocar os sons das várias vozes nas justas proporções estabelecidas pelo diapasão significa:

O som é um fenômeno acústico produzido por vibrações. A música, por sua vez, apresenta diversos elementos formais, sendo que a qualidade do tom distintivo de uma voz ou instrumento musical particular é chamado de:

Os instrumentos chamados de transpositores são, em geral, instrumentos de sopro fabricados em diferentes tamanhos, os quais, a distinção entre um e outro (e consequentemente em sua tonalidade base/transposição) acontece no comprimento de seu tubo. A alteração de comprimento faz com que estes produzam, na mesma posição, notas de alturas diferentes. Med (2006, p. 381) relata que, “por razões práticas de execução mantém-se o mesmo nome da nota para cada posição (dedilhado), apesar de o som real não coincidir com o nome da nota escrita para tal instrumento”. Tendo como base a citação apresentada e, a partir dos instrumentos não transpositores (afinados e tocados com sons e notas reais), ou “afinados em dó”, assinale a resposta correspondente à correta transposição entre a melodia base com as notas reais (som de efeito, ou ainda, em dó) e a clarineta em Si bemol, para que ambos tenham o mesmo resultado sonoro (mesmas alturas).

MELODIA BASE EM DÓ

O canto coral é uma das formas mais difundidas de musicalização existentes. Além do aprendizado musical e do desenvolvimento da voz, a prática coral possibilita ao seu integrante uma importante forma de socialização, podendo atuar como um fator motivador, já que aumenta a estabilidade social e, consequentemente, acrescenta qualidade de vida ao praticante.

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Disponível em https://www.researchgate.net/publication/302982915_Um_Estudo_Sobre_a_Extensao_e_a_Tessitura_Vocal_ de_Mulheres_entre_20_e_45_Anos_que_Atuam_no_Naipe_Contralto_de_Corais_Amadores_em_Belo_Horizonte acesso em: 10. jul. 2022.

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Com base nesse texto, leia as afirmações a seguir:

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I) É importante para aprimorar a prática em um instrumento musical como o piano ou violão.

II) Um dos fatores da socialização no canto coral dá-se através do ato de ensaiar e cantar em grupo.

III) É de grande importância devido ao conhecimento de música antiga que proporciona aos seus integrantes.

IV) Embora seja um elemento motivador sobre a prática geral em música, o canto coral não permite ao cantor o aprimoramento vocal.

V) O texto não traz informações sufi cientes que permitam listar eventuais benefícios do canto coral.

VI) A motivação no canto coral está associada ao aumento da estabilidade social.

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Estão CORRETAS de acordo com o texto: