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Martins (2011), ao abordar a mediação cultural, trata de alguns conceitos básicos de uma ação mediadora. São eles:
I. Nutrição estética.
II. Curadoria educativa.
III. Ação propositora.
IV. Racionalidade criativa.
Quais estão corretos?
Apenas I e III.
Apenas II e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
Assinale a alternativa que contém uma atualização presente na Instrução Normativa a partir do Decreto de Fomento Cultural no 11.453/2023. O documento, publicado em 11 de abril no Diário Oficial da União, revoga regras estabelecidas pela gestão anterior que foram criadas para desacreditar o mecanismo de incentivo fiscal para a cultura, dificultar o acesso aos recursos da Lei da Rouanet e travar a produção cultural brasileira.
(Website gov.br. Adaptado)
O fluxo de análise que promove maior segurança processual, jurídica e técnica tem, a partir da IN, seis fases de avaliações técnicas a partir da apresentação até a autorização para execução.
Na nova regra, as linguagens artísticas contempladas são apenas aquelas previstas originalmente na Lei, promulgada em 1991.
Todos os proponentes não têm limites de quantidades de projetos e valores para realização das ações culturais.
Foram estabelecidos novos limites de cachês artísticos por apresentação: para artista, solista e modelo o valor é R$ 25 mil por apresentação; para grupos artísticos, bandas, exceto orquestras, é de R$ 50 mil; R$ 5 mil por apresentação, por músico; e R$ 25 mil para o maestro ou regente, no caso de orquestras.
Todos os projetos incentivados pela Lei Rouanet e que cobram ingressos devem oferecer ações formativas para até 5000 pessoas, independentemente da quantidade de público previsto no projeto.
Sobre a a/r/tografia, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Foi iniciada na Universidade de British Columbia e entende a docência das artes e da cultura visual como um processo de pesquisa.
( ) É um exemplo de pesquisa que se torna suficiente para a perspectiva da Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA) quando insere a imagem como uma ilustração do elemento textual.
( ) É uma nova forma de pesquisa que considera o papel de artistas, professores e pesquisadores.
( ) Não realiza produção artística durante o percurso da investigação, pois a arte é utilizada apenas como dados para análise.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
F – F – V – V.
V – F – V – F.
F – F – V – F.
F – V – F – V.
V – V – F – V.
Petrolina é uma cidade no sertão pernambucano que se desenvolveu às margens do Rio São Francisco e essa característica constitui base para a formação do patrimônio artístico e cultural da cidade. É exemplo da cultura imaterial de Petrolina:
Ponte Presidente Dutra.
Samba de véio da Ilha do Massangano.
Barquinhas.
Catedral do Sagrado Coração de Jesus.
Projetos de irrigação.
Dentre os muitos tipos de cultura, uma, em particular, têm prosperado bastante em nosso tempo, a cultura de massa (termo cunhado pelos filósofos e sociólogos judeus alemães da Escola de Frankfurt, Theodor Adorno e Max Horkheimer), cujo traço distintivo mais preeminente é o fato de:
Representar o complexo de todos os saberes e tradições de toda uma nação.
Constituir representações das tradições e expressões da maioria dos segmentos étnicos.
Fazer alusão aos valores, normas e comportamentos compartilhados por um conglomerado de empresas.
Englobar manifestações espontâneas populares transmitidas de geração em geração por via oral.
Ser utilizada pela indústria cultural para promover o consumismo entre os indivíduos.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente:
"Na organização de oficinas culturais, é fundamental que o animador cultural __________ os materiais e recursos necessários, __________ a dinâmica de grupo e __________ os objetivos da oficina para garantir um ambiente produtivo engajado e enriquecedor."
compreenda / defina / realize
adquira / planeje / ajuste
minimize / simplifique / elimine
escolha / desconsidere / amplie
centralize / estude / padronize
Entre os festejos e manifestações tradicionais brasileiros, qual é a festividade que ocorre no mês de junho, onde são comuns as danças de quadrilhas e as comidas típicas como, por exemplo, canjica, arroz doce e bolo de milho:
Carnaval.
Festa Junina.
Folia de Reis.
Festa do Divino.
Bumba Meu Boi.
Com relação à natureza, tipologia e características de um patrimônio cultural, julgue as asserções elencadas abaixo, assinalando-as com V, se forem verdadeiras, ou com F, se falsas:
( ) O patrimônio cultural se compõe de todos os bens culturais que, por ter sido construído ao longo do desenvolvimento da formação de um grupo social, carrega por isso mesmo valores como tradição e identidade para esse grupo.
( ) Os bens culturais são definidos como patrimônios na medida em que carregam a memória do ser e do fazer dos antepassados, os quais devem ser preservados para contar a história de determinado povo, seu contexto social, político e cultural, em dada época e local.
( ) O patrimônio cultural imaterial abrange os bens móveis e imóveis, construídos ou naturais, que representem a diversidade cultural de um povo em determinado período, como prédios, obras, monumentos, objetos, documentos, paisagens, sítios arqueológicos, conjuntos urbanos etc.
( ) O patrimônio cultural material incorpora os conhecimentos, as celebrações, as formas de expressão, os modos de fazer, as festas, as danças, as lendas, as crenças, os hábitos e costumes, etc.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V-V-F-V.
F-F-V-F.
V-V-V-V.
V-V-F-F.
F-V-V-V.
Os Caboclinhos, expressão da cultura popular presente em Pernambuco, Rio Grande do Norte, Paraíba, Alagoas e Minas Gerais, são classificados pelos brincantes como uma homenagem aos primeiros habitantes do Brasil. Considerando a distinção entre Patrimônio Cultural Material e Imaterial e a importância de ambos na preservação da identidade cultural brasileira, analise e assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta sobre a “Brincadeira Caboclinhos” e o patrimônio cultural do Brasil.
Os Caboclinhos são um exemplo de Patrimônio Cultural Material de Pernambuco, uma vez que são construídos fisicamente e exibidos durante eventos festivos que se perpetuam ao longo do tempo.
Os Caboclinhos são um exemplo de Patrimônio Cultural Imaterial, pois não possuem elementos concretos, são constituídos por dança, música, dramas em forma de autos e saberes transmitidos oralmente de geração em geração.
Os Caboclos exemplificam o Patrimônio Cultural Material, uma vez que sua criação envolve a utilização de materiais específicos e técnicas artesanais, um conhecimento transmitido, de geração em geração, de forma escrita.
Os Caboclinhos são uma integração de Patrimônios Culturais Material e Imaterial, pois envolve tanto a confecção física dos bonecos quanto a transmissão, de geração em geração, das histórias, músicas e danças associadas ao seu desfile.
Os Caboclos ou Caboclinhos de Pernambuco não podem ser considerados Patrimônio Cultural Material ou Imaterial, pois são criações artísticas efêmeras que não possuem relevância histórica significativa.
A produção artística das culturas não ocidentais é marcada por uma diversidade de formas, estilos e significados. Em relação à arte africana tradicional, qual das seguintes afirmações é correta?
A arte africana tradicional é caracterizada pelo realismo extremo, destacando a precisão anatômica em esculturas e pinturas.
A produção artística africana é notoriamente uniforme, refletindo uma estética que valoriza a unidade cultural do continente.
A arte africana tradicional frequentemente combina o uso de formas geométricas e estilizadas para representar seres humanos e entidades espirituais.
Os tecidos africanos, como o kente, são produzidos para exportação e não possuem significados culturais ou sociais locais.
O reconhecimento da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU) pelo governo brasileiro, a partir do Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, possibilita às pessoas com deficiência o pleno gozo de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais.
O referido decreto, em seu artigo 30, participação na vida cultural e em recreação, lazer e esporte, afirma que os Estados reconhecem o direito das pessoas com deficiência de:
I - Ter acesso a bens culturais em formatos acessíveis.
Il - Ter acesso a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais em formatos acessíveis.
Ill - Ter acesso exclusivo a locais que ofereçam serviços ou eventos culturais.
IV - Assegurar que as crianças com deficiência possam, preferencialmente às demais crianças, participar de jogos e atividades recreativas, esportivas e de lazer, inclusive no sistema escolar.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS:
Apenas l e ll.
Apenas lll e IV.
Apenas I, Il e IV.
Apenas l, lll e IV.
I, II, III e IV.
Expressão que surge para designar o cenário cultural contemporâneo caracterizado não mais por níveis ou compartimentos estanques. Refere-se ao modo pelo qual modos culturais ou partes desses modos se separam de seus contextos de origem e se recombinam com outros modos ou partes de modos de outra origem, configurando, no processo, novas práticas. Dessa forma modos culturais desvinculam-se de seus espaços e tempos originais e são transplantados para outros espaços e tempos nos quais mantêm, aproximadamente, os mesmos traços iniciais.
(Teixeira Coelho, 1997. Adaptado)
O excerto descreve a expressão cultura
globalizada.
antropofágica.
híbrida.
diaspórica.
de apropriação.
A cavalhada é uma tradição centenária da cidade de Santana do Jacaré, Minas Gerais, que ocorre durante as festividades de Carnaval: inicia-se no domingo e termina da terça-feira de carnaval. A atividade religiosa foi trazida pelo Padre Corrêa, em 1906. A cavalhada trata-se de uma tradição praticada em várias regiões do Brasil; porém, podem apresentar diferenças de uma região para outra. Assinale a afirmativa que descreve corretamente a cavalhada.
É uma representação de dança com origem indígena, da etnia Kadiwéu, conhecidos como “índios cavaleiros” por sua destreza na montaria; representa um culto às divindades da natureza e aos espíritos dos cavalos que haviam servido a tribo.
Trata-se de uma representação teatral de origem africana, trazida pelos negros na época da escravidão. Representada por um grupo de cavaleiros e um grupo de brincantes, evidenciando as lutas africanas contra seus perseguidores; representa a resistência dos negros.
É uma dança popular de tradição europeia da Idade Média, trazida ao Brasil pelos jesuítas, onde recebeu influências da cultura africana. Na dança, os brincantes simulam uma luta desenvolvida em meio a uma roda, comandada por um mestre e acompanhada por sons de tambores.
Refere-se a uma representação teatral com base na tradição europeia da Idade Média; representa a luta entre mouros e cristãos. São 12 cavaleiros cristãos vestidos de azul (a cor do cristianismo) que lutam com 12 cavaleiros mouros, vestidos de vermelho. No final da longa batalha, vencem os cristãos que ainda conseguem converter os mouros ao Cristianismo.

Exposição “Orifício”, Galeria SESC Arsenal, Cuiabá, MT, 2014. (Disponível em: https://www. premiopipa.com/. Acesso em: 16/08/2024. Acesso em: 16 ago. 2024).
A inquietação inventiva [...] vem de longe e sempre nos surpreendeu. Seja pela pintura, a partir de um realismo ingênuo na captura de temas do cotidiano, como que retratados do enquadramento de uma câmera fotográfica - mesmo que nunca tenha praticado a fotografia - seja pelo realismo em close-up de cenas do cerrado ou urbanas. Quis mesmo reproduzir na pintura o Barulhismo dos pássaros do cerrado, a ponto de escrever literalmente os ruídos de suas goelas, a imitar, digamos, os balões dos gibis. [...] logo externou também a sua vocação pelo tridimensional. Fossem em carrinhos de papelão, ou pela identificação por matérias e suportes diversos. Revela facilidade quase artesanal no manuseio de alicates, estiletes, tesouras, martelos, furadeiras, misturados a tintas e pinceis. Tendo sede de movimentos, das paredes ganha o chão. Intrigantes inquietações em que o realismo se mescla ao surrealismo, sem descartar, é claro, a metafísica inerente nas coisas ou assuntos simples. Coisa difícil é saber lidar com o simples. Esta série que denomina de “Orifício” também partiu da pintura, a focalizar pessoas se acotovelando em travessias de ruas, indo e vindo, como autômatos que a gente vê a todo instante e não percebe. É a vida robotizada e transeunte que sai de um orifício de parede, a mesma parede em que se dependura uma tela. Dele saem bonecos de latas, em passos largos, sustentados em blocos de madeiras, recicladas, diga-se, assim como as latas que transitam junto aos espectadores. Impessoais e anônimos transitam junto aos espectadores em um percurso delimitado.
Texto de Aline Figueiredo (crítica de arte), 2015. (Disponível em: https://wnww.premiopipa.com/. Acesso em: 16 ago. 2024).
Em 2021, foi criado um site em tributo à sua trajetória artística a partir de um projeto selecionado no edital Mestres da Cultura, realizado pelo Governo de Mato Grosso via Secretaria de Estado de Cultura, Esportes e Lazer. A obra e o texto referem-se ao/à artista mato-grossense:
Benedito Nunes.
Dalva de Barros.
Humberto Espíndola.
Adir Sodré.
Ézio Anchieta.
A existência de mais de um tipo de cultura numa mesma sociedade, sem a obrigatoriedade de que uma adira às características das outras, pode ser nomeado apropriadamente como:
Pluralidade cultural.
Multiculturalismo.
Interculturalismo.
Assertividade cultural.
Aculturação.
Dentre as alternativas relacionadas abaixo, assinale aquela que identifica de forma precisa o nome da atividade profissional de quem administra grupos e instituições culturais, intermediando as relações dos artistas e dos demais profissionais da área com o poder público, as empresas patrocinadoras, os espaços culturais e o público consumidor:
Produção cultural.
Mecenato artístico.
Curadoria crítica.
Mediação cultural.
Gestão cultural.
Assinale a alternativa que indica corretamente o diretor, autor, ator e produtor cultural, que por sua importância para as artes cênicas catarinenses, seu nome batiza um famoso festival de teatro do estado.
Álvaro de Carvalho
Sylvio Back
Zeca Pires
Isnard Azevedo
Adolpho Mello
Sobre as manifestações populares e a cultura popular brasileira, considere as assertivas abaixo:
I. As manifestações populares, como o Carnaval e as Festas Juninas, são importantes para o entendimento das expressões culturais e identitárias do povo brasileiro.
II. O ensino da cultura popular brasileira deve priorizar apenas as tradições europeias.
III. A abordagem da cultura popular nas aulas de Arte contribui para a valorização das diferentes expressões culturais e para a construção da identidade dos alunos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Apenas a assertiva I está correta.
Apenas a assertiva II está correta.
Todas as assertivas estão corretas.
Orientador de oficinas culturais, educadores em exposições de arte, animadores culturais, museólogos, curadores, profissionais das diversas áreas que constituem um centro cultural, bibliotecários de bibliotecas públicas, arquivistas e guias turísticos.
Para Teixeira Coelho (1997), essas atividades, em diferentes níveis, caracterizam modos diversos de
acesso cultural.
comunidade interpretativa.
artista instituído.
mediação cultural.
multiculturalismo.
Segundo o site da Secretaria de Estado de Cultura, Esporte e Lazer do Governo de Mato Grosso, uma das mais expressivas manifestações culturais do Estado é um folguedo popular.
Consiste em, no mínimo, dois cantores, sempre homens, um tocando viola de cocho e o outro o ganzá, ou os dois tocando viola. [...] Há quem o pratique, até os dias atuais, em forma de “porfia”, ou seja, desafio, quando o cantor faz perguntas a um dos companheiros, desafiando seus conhecimentos em algum tema, geralmente bíblico.
[...] com suas violas e ganzás - sentados ou de pé, em semicírculos - é possível assistir a um espetáculo que envolve música e dança. Eles começam a dançar eufóricos, com volteios e sapateados fortes, girando em torno de si mesmos e em seguida retornando aos seus lugares. É mesmo surpreendente vê-los no ritmo dos instrumentos, fazendo a marcação com os pés, produzindo um único som.
(Disponível em: https://www.secel.mt.gov.br/-/12449857-da-cavalhada-ao-cururu-conheca-mt-em-sete-manifestacoes-folcloricas. Acesso em: 16 ago. 2024).
A qual dessas manifestações culturais a reportagem se refere?
Siriri.
Cururu.
Cavalhada.
Congo.
Chorado.