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Os estudos de usuários que se restringem a avaliar a demanda são superficiais para os objetivos de planejamento e avaliação, quando se desconhecem as necessidades não expressas pelos indivíduos.
A alfabetização informacional fundamenta-se nos conceitos de aprendizado ativo e independente.
A atividade de treinamento de usuários dentro do processo de automação de uma biblioteca pode privilegiar três níveis: técnico, gerencial e operacional. O nível técnico objetiva:
possibilitar aos analistas de sistemas a compreensão da filosofia de funcionamento do produto.
planejar com os bibliotecários a implementação de rotinas que garantam o aproveitamento ótimo das potencialidades de software.
fornecer versões atualizadas do software, assim como dos manuais e literatura técnica pertinentes em português.
garantir a atualização do acervo, de acordo com o formato MARC 21, para depois ser migrado para o sistema automatizado.
viabilizar a transformação do catálogo existente na biblioteca, em formato de fichas, num catálogo em formato legível por máquina.
Os primeiros estudos de usuários em bibliotecas públicas foram realizados
no fim do século XIX por pesquisadores ingleses, resultando em artigos publicados na época pela revista JASIS.
no final do século XVIII, sob influência da primeira edição da Classificação Decimal de Dewey.
na década de 1820, coordenados pela Seção de Estudos de Referência da American Library Association.
na década de 1960, por um grupo de profissionais franceses, orientados por Paul Otlet e Henry La Fontaine.
na década de 1930, por bibliotecários associados aos docentes da Escola de Biblioteconomia da Universidade de Chicago.
Estudos de usuário que utilizam entrevistas apresentam a vantagem de mostrar a maneira de agir rotineira do usuário em relação aos serviços da biblioteca. Por outro lado, uma limitação desses estudos encontra-se no fato de as pessoas tenderem a agir de maneira diferente da usual quando estão sob observação.
Em sistemas de circulação automatizados é possível empreender uma série de análises sobre como o acervo está sendo utilizado aplicando-se métodos específicos de avaliação. Dentre as análises propostas abaixo qual NÃO se refere ao caso descrito?
Revelar o número de empréstimos dos itens adquiridos no ano passado.
Produzir dados sobre a distribuição dos assuntos na circulação.
A doação de material bibliográfico pela comunidade constitui uma das formas mais comuns de captação de material para a formação de coleções que propiciam a preservação da herança cultural de um país.
Kuhlthau (1993), após estudos de comportamento de usuários, dividiu o processo de busca de informação em seis estágios.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando corretamente os sentimentos experimentados pelos usuários durante o processo ao respectivo estágio.
Em sua concepção cognitiva, a alfabetização informacional tem como foco principal a forma como os indivíduos desenvolvem o processo de compreensão da informação e a utilizam em situações específicas.
O uso de perguntas fechadas em questionários de coleta de dados, em comparação ao uso de perguntas abertas, apresenta a vantagem de possibilitar uma investigação mais aprofundada e precisa. No entanto, a análise desse tipo de pergunta é mais complexa e demorada.
As questões de uma entrevista devem refletir as prioridades e problemas de interesse do pesquisador e não do usuário entrevistado.
Com relação aos métodos para o estudo de usuários dos serviços de informação, a entrevista pode ser: estruturada, não-estruturada e gravada em fita.
Nos estudos de usuários, uma das desvantagens da entrevista é o custo, que é maior se comparado ao custo de aplicação de questionários.
O treinamento de pessoal sobre técnicas e métodos de disseminação seletiva da informação é um aspecto a ser considerado para atingir o objetivo dessa atividade.
A organização de conteúdos em diretórios é feita por meio de algum tipo de classificação hierárquica dos assuntos para orientar a pesquisa do usuário.
"O que você gostaria de saber sobre plantas medicinais?" é exemplo de pergunta aberta, útil para identificar lacunas na formulação da pergunta do usuário.