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Questões de Concurso sobre Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento
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Da importância do movimento no desenvolvimento humano pode-se destacar, EXCETO:
A
O desenvolvimento perceptivo-motor correto auxilia a criança no ajuste da concepção do mundo que a cerca.
B
Qualquer aprendizagem escolar – quer se trate de leitura, escrita ou cálculo – é, fundamentalmente, um processo de relação perceptivo-motora.
C
A garantia de um pleno desenvolvimento perceptivo- -motor por parte da criança não oferece condições para favorecer o amadurecimento e apuramento de suas estruturas cognitivas.
D
O desenvolvimento global da criança apoia-se no comportamento perceptivo-motor, o qual exige como condição variadas oportunidades de aplicação: a exploração lúdica, o controle motor, integração sensorial, noção de corpo, espaço e tempo.
E
Dificuldades de aprendizagem simbólica refletem uma deficiente integração das noções espaço e tempo; noções que são fundamentais para a organização do sistema sensório-motor da criança.
Considerando que o estresse físico ou emocional é um componente do estilo de vida resultante da reação do organismo a situações que exigem adaptação, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
( ) O estresse é um mecanismo necessário ao organismo, pois faz com que o ser humano fique mais atento e sensível diante de situações de perigo ou de dificuldade.
( ) Os hormônios adrenalina, cortisol e endorfina são liberados pelo organismo em situações que ocasionam estresse.
( ) As alterações ocasionadas no organismo perante situações que exijam adaptação são consideradas doenças.
( ) Tanto situações positivas quanto situações negativas podem desencadear estresse no ser humano.
( ) O nível adequado de estresse, denominado eustresse, exerce no organismo uma função protetora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
A
V – F – F – V – V
B
V – V – F – F – V
C
V – F – V – F – F
D
F – V – V – V – F
E
F – F – F – V – V
Os ritmos fisiológicos, relativos às funções vitais como respiração, frequência cardíaca, sono e vigília, são isolados uns dos outros, não exercendo influências mútuas.
C
Certo
E
Errado
O crescimento físico pode ser representado por meio de dois tipos de curvas: a curva de distância ou de crescimento longitudinal e a curva de velocidade de crescimento. Numere a coluna 2 identificando a velocidade de crescimento de acordo com as fases descritas na coluna 1.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
A
II – I – II – III – I
B
I – III – II – I – III
C
III – II – III – II – I
D
II – I – I – III – II
E
II – III – I – I – II
As diferenças entre dois indivíduos biologicamente maduros são explicadas por meio da:
A
filogenética
B
psicogenética
C
psicomotricidade
D
cinesiologia.
E
ontogenética.
A aptidão física está relacionada com a capacidade de realizar atividades físicas, podendo ser avaliada sob aspectos de saúde e performance.
Sob o aspecto de saúde, os componentes mais frequentemente avaliados são:
A
Composição corporal, tempo de reação e resistência cardiorrespiratória.
B
Composição corporal, aptidão músculo esquelética e potência.
C
Resistência cardiorrespiratória, velocidade e aptidão músculo esquelética.
D
Resistência cardiorrespiratória, tempo de reação e agilidade.
E
Resistência cardiorrespiratória,composição corporal e aptidão músculo esquelética.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas da frase abaixo. Os exercícios essencialmente aeróbios são de ______________ duração com intensidade ______________ e se utilizam principalmente dos__________ para ressintetizar o Trifosfato de Adenosina (ATP).
A
curtíssima – alta – carboidratos
B
longa – moderada – lipídeos
C
média – baixa – lipídeos
D
longa – baixa – carboidratos
E
curta – moderada – protídeos
os exercícios, quando realizados precocemente durante o período de crescimento, previnem a formação de novas células adiposas.
C
Certo
E
Errado
O uso de anabólicos com o objetivo de aumentar a massa muscular pode ocasionar alteração do perfil lipídico, doenças hepáticas, hipertensão arterial e infarto do miocárdio.
C
Certo
E
Errado
Ao prescrever um programa de atividade física para crianças é necessário acompanhar seu crescimento para que o exercício não influencie negativamente. Qual das alternativas descreve uma característica correta sobre o crescimento infantil?
A
As crianças e jovens crescem de modo gradativo e contínuo.
B
A velocidade do crescimento aumenta a partir do nascimento até a idade adulta.
C
Em crianças com desenvolvimento considerado normal não há uma coincidência entre idade biológica e física.
D
As crianças e jovens não crescem de modo contínuo, mas em saltos.
O condicionamento cardiorrespiratório reflete a capacidade cardíaca de bombear sangue rico em oxigênio para os músculos (HOWLEY e FRANKS, 2007). No contexto de um programa de atividade física, a avaliação desse tipo de condicionamento é recomendada para
A
determinar as respostas fisiológicas de repouso e durante o trabalho submáximo ou máximo, fornecer uma base para a programação de exercícios, avaliar o risco de doenças cardíacas e estimar a força muscular localizada.
B
determinar as respostas fisiológicas durante o trabalho máximo, fornecer uma base para a programação de exercícios, preparar o aluno para as atividades do programa e determinar a capacidade individual de realizar uma atividade específica.
C
estimar a motivação do participante em situações de repouso e durante o trabalho submáximo ou máximo, fornecer uma base para a programação de exercícios, avaliar o risco de doenças cardíacas e determinar a capacidade individual de realizar uma atividade específica.
D
estimar a motivação do participante em situações de trabalho máximo, fornecer uma base para a programação de exercícios, preparar o aluno para as atividades do programa e determinar a capacidade individual de realizar uma atividade específica.
E
determinar as respostas fisiológicas de repouso e durante o trabalho submáximo ou máximo, fornecer uma base para a programação de exercícios, avaliar o risco de doenças cardíacas e determinar a capacidade individual de realizar uma atividade específica.
O Educador Físico deve considerar na construção do exercício de força que ele envolve as seguintes contrações musculares:
A
dinâmica, excêntrica e balística.
B
dinâmica, concêntrica e excêntrica.
C
balística, concêntrica e isométrica.
D
concêntrica, isométrica e balística.
E
concêntrica, excêntrica e isométrica.
Em determinados momentos do nosso cotidiano, desenvolvemos força ou tencionamos cargas com nossos membros superiores sem que haja variações de angulações nas nossas articulações. Portanto, quando não existe variação de comprimento do músculo, podemos concluir que se trata de uma:
A
Contração isobárica.
B
Contração isométrica.
C
Contração isocinética.
D
Contração excêntrica.
O osso é um tecido vivo e dinâmico e pode ser classificados de acordo com sua forma em longo, curto, plano, pneumáticos, irregular e sesamóide. Qual a classificação da fíbula quanto sua forma?
A
Irregular.
B
Plano.
C
Longo.
D
Sesamóide.
Quanto a Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, julgue os itens abaixo:
I. Desenvolvimento motor é o Campo de investigação que estuda o comportamento motor (habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios básicos para fundamentar a ação pedagógica.
II. Aprendizagem Motora é a mudança interna no domínio motor do indivíduo, deduzida de uma melhoria relativamente permanente em seu desempenho, como resultado da prática.
III. Habilidade como indicador de qualidade de desempenho são ações ou tarefas motoras (que requerem movimento) e devem ser apreendidas para serem executadas corretamente (lançar, arremessar, etc.).
IV. Habilidade como Ato ou Tarefa é a Expressão relacionada com o executante. Define o grau de competência subjetiva ou objetivamente determinada pelo nível de PRODUTIVIDADE em torno de um desempenho esperado.
São CORRETAS:
A
I apenas.
B
I e II apenas.
C
III e IV apenas.
D
III apenas.
Relacione a Coluna 1 com a Coluna 2, a respeito das vias metabólicas de produção de energia.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
A
2 – 2 – 3 – 2 – 3 – 1 – 1.
B
3 – 1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 3.
C
3 – 2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 3.
D
1 – 1 – 2 – 3 – 2 – 1 – 2.
E
2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 3 – 1.
“Capacidade de realizar esforços físicos sem fadiga excessiva, garantido a sobrevivência de pessoas em boas condições orgânicas no meio ambiente em que vivem”. É CORRETO afirmar que Guedes, se refere:
A
Força física
B
dade física
C
Capacidade aeróbica
D
Aptidão física
E
Qualidade de vida.
O liquido sinovial é produzido na membrana sinovial. Quando danificada a membrana sinovial regenera-se. Marque a alternativa que contenha as duas funções do liquido sinovial.
A
Permitir a articulação os movimentos de deslizar ou escorregar e evitar artrose.
B
Evitar artrose e nutrir a articulação.
C
Evitar artrose e nutrir a articulação.
D
Evitar artrose e lubrificar a articulação.
E
Lubrificar e nutrir a cartilagem sinovial.
Podemos citar como funções do Sistema Esquelético, EXCETO:
A
Armazenamento de sais
B
Proteção de estruturas vitais
C
Base mecânica para o movimento
D
Produção do liquido sinovial
E
Hematopoiética
Gerar simulado