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Observe o seguinte histograma que indica a distribuição de preços de um determinado produto em uma amostra de 300 lojas.

Baseado na informação oferecida no histograma e no enunciado da questão, podemos afirmar que:
45% dos estabelecimentos apresentam preço igual ou superior a 1,75
200 estabelecimentos apresentam o preço do produto entre 1,50 e 1,75
25 lojas apresentam o preço mais alto
50 lojas apresentam o preço mais alto
A amplitude total é 49 anos de idade e a mediana está localizada na classe 32 a 39 anos de idade.
Certo
Errado
A amplitude total dos resultados apresentados foi
30.
30%
33.
33%
3.
Dados os valores de uma empresa: X1 = 8; X2 = 12; X3 = 16; X4 = 20 e X5 = 24. A amplitude total desses dados da empresa será:
16.
12.
8.
4.
Considere as seguintes afirmativas a respeito de medidas de dispersão.
___________ é uma medida de dispersão dada pela diferença entre o maior e o menor valor da série.
___________ é apresentada em dois conceitos: populacional e amostral.
____________ reflete a variação média absoluta dos dados em torno da média aritmética. ____________ é uma medida de dispersão que tem como objetivo a avaliação de um conjunto de dados, analisando o quanto eles estão dispersos.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das definições relacionadas acima.
Amplitude total – Variância – Desvio-padrão – Coeficiente de variação
Variância – Desvio-padrão – Amplitude total – Coeficiente de variação
Desvio-padrão – Coeficiente de variação – Variância – Amplitude total
Coeficiente de variação – Amplitude total – Desvio padrão – Variância
Coeficiente de variação – Variância – Desvio padrão – Amplitude total


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Uma pesquisa foi realizada com 40 pessoas e o terceiro quartil da distribuição de frequência é igual a 21,25. Sabendo que a amplitude da classe é 2, a frequência acumulada da classe anterior é 20, então a frequência da classe referente ao terceiro quartil é igual a:
12
16
20
8
10
Assinale a alternativa correta com relação aos principais conceitos de estatística.
O ponto médio de classes é obtido mediante a soma entre o limite inferior (Li) e o limite superior (Ls) de uma classe.
Intervalo de classes ou amplitude de classes (h) é a diferença entre o limite superior (Ls) e o limite inferior (Li) de uma classe.
Amplitude total (R) é a soma entre o primeiro e o último elemento de um rol.
Amostra é um subconjunto vazio representativo de uma dada população, ou seja, é cada elemento dessa população ou do espaço amostral.
Dados brutos são dados estatísticos do espaço amostral, repetidos ou não, que estejam numericamente organizados.
A tabela de frequências absolutas, abaixo, corresponde à distribuição dos salários dos empregados em uma empresa, em que todos os intervalos de classe têm a mesma amplitude. O valor da mediana dos salários (obtido por interpolação linear) é igual a R$ 4.100,00 e pertence ao intervalo [c , d) em que c = R$ 3.500,00.
Intervalos de Classe (R$) | Frequências Absolutas |
a ⊢ b b ⊢ c c ⊢ d d ⊢ e e ⊢ f | 10 15 25 20 10 |
Total | 80 |
Calculando o valor da média aritmética destes salários, considerando que todos os valores incluídos em um certo intervalo de classe são coincidentes com o ponto médio deste intervalo, verifica-se que este valor pertence ao intervalo (em R$)
[3.900 , 3.950).
[3.950 , 4.000).
[4.000 , 4.050).
[4.050 , 4.100).
[4.100 , 4.150).


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Os dados a seguir apresentam as idades de um grupo de 30 alunos de uma turma de yoga.

Deseja-se fazer uma distribuição de frequências utilizando cinco classes cujas amplitudes sejam um número inteiro, escolhido adequadamente para melhor representar os dados. Assim, a amplitude deverá ser igual a

24.000.
15.000.
18.000.
12.000.
30.000.


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A amplitude de X é igual ao dobro da média de X.