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Questões de Concurso sobre Desenvolvimento da Linguagem
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Pode-se considerar como sinal de alerta se uma criança de 6 meses a 12 meses de vida ainda não apresentar comportamentos antecipatórios, como, por exemplo, estender os braços e fazer contato visual para “pedir” colo.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Fonoaudiólogo - 2021
Desenvolvimento da capacidade linguística - O ser humano é um aprendiz da língua praticamente desde os primeiros dias de vida até a sua entrada na idade adulta (estendendo-se por toda a vida). O domínio progressivo das habilidades de uso da linguagem é um fator decisivo psicológico geral, ao tempo em que é difícil explicar a evolução da linguagem sem relacioná-la ao meio social e à capacidade intelectual. Esta mútua e estreita interdependência justifica que falemos da experiência social e também do desenvolvimento cognitivo em nossa descrição geral da aquisição e desenvolvimento da linguagem. (...)
Sobre os "Dois primeiros anos de vida do ser humano", marque os dados correspondentes à aquisição e desenvolvimento da linguagem:
A
Inteligência sensório-motora.
B
Relação didática adulto-bebê.
C
Comunicação pré-linguística - balbucio.
D
Primeiras representações simbólicas.
Um fonoaudiólogo que trabalha em um NASF está recebendo da equipe muita demanda de casos de crianças com atraso de fala e linguagem.
Qual é a melhor sugestão de atuação nesse caso?
A
Preencher todo o horário com atendimento ambulatorial individual para atender o maior número possível de crianças.
B
Encaminhar todas as crianças para reabilitação em clínicas especializadas e reportar o feito nas reuniões de matriciamento.
C
Capacitar a equipe de puericultura da Atenção Básica a realizar oficinas de estimulação de linguagem e promover grupos terapêuticos nessa área.
D
Discutir com a equipe para verificar quais são as crianças com sinais de alerta para TEA e realizar atendimento individual nesses casos.
Em relação à linguagem dos autistas, assinale a alternativa correta.
A
Há expressões empíricas.
B
A transferência de significado ocorre de maneira metafórica.
C
O objetivo de transferência linguística inteligível ocorre somente na sua relação com o mundo.
D
A diferença básica consiste na privacidade e na originalidade única das transferências derivadas das experiências situacionais e emocionais.
A linguagem deve ser concebida no contexto da interação social, não simplesmente como meio de transmissão de informação, mas sim como projeção das próprias pessoas, veículo de trocas, de relações, como meio de representação e comunicação. Assinale a alternativa que apresenta todos os níveis de linguagem.
A
Pragmático, semântico, afásico, sintático e Morfológico.
B
Pragmático, semântico, afásico, sintático e Fonético / Fonológico.
C
Pragmático, Semântico, Fonético/ Fonológico, Sintático e Morfológico.
D
Pragmático, semântico, afásico, sintático e Fluente.
E
Jargão, semântico, afásico, sintático e Morfológico.
No desenvolvimento da Linguagem Oral, a criança evolui nas etapas de aquisição fonológica e espera-se que, por volta dos cinco anos, seu inventário fonético esteja concluído. Durante esse tempo, que se inicia a partir da emissão das primeiras palavras, as omissões e substituições de fonemas são consideradas Processos Fonológicos esperados ou patológicos, dependendo da idade de manifestação.
Analise as alternativas que exemplificam esses processos para marcar a única alternativa que apresenta informações incorretas.
A
A criança pronuncia “suva” para a palavra “chuva”, apesentando, nesse caso, o processo fonológico denominado Posteriorização.
B
A criança pronuncia “caieta” para a palavra “careta”, apesentando, nesse caso, o processo fonológico denominado Semivocalização de Líquida.
C
A criança pronuncia “queme” para a palavra “creme”, apesentando, nesse caso, o processo fonológico denominado Redução de Encontro Consonantal.
D
A criança pronuncia “togo” para a palavra “fogo”, apesentando, nesse caso, o processo fonológico denominado Plosivação.
E
A criança pronuncia “apacate” para a palavra “abacate”, apesentando, nesse caso, o processo fonológico denominado Dessonorização.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento da linguagem não está relacionado ao desenvolvimento dos aspectos cognitivos do indivíduo.
II. O atraso "simples" na aquisição da linguagem facilita o amadurecimento e a experimentação da linguagem.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Observe as colocações abaixo:
1 - Atraso de linguagem.
2 - Transtorno fonológico.
3 - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.
(_) é de origem primária, ou seja, não acompanhado por deficiência intelectual, atraso no desenvolvimento global, deficiência auditiva ou qualquer outra sensorial, disfunção motora, transtorno mental ou condição médica.
(_) se refere a qualquer combinação de dificuldade com a percepção, a produção motora, e/ou representação fonológica dos sons e segmentos da fala impactando na intelegibilidade da fala.
(_) Não é um diagnóstico fonoaudiológico, mas sim uma condição transitória, geralmente por falta de estímulo familiar.
Diante da considerações, relacione o distúrbio à sua respectiva característica diagnóstica e assinale a sequência correspondente:
A
3-1-2
B
3-2-1
C
1-2-3
D
2-3-1
E
2-1-3
Sobre afasia do hemisfério esquerdo (comumente, hemisfério dominante), analise as assertivas:
I. Afasia é um transtorno de linguagem como consequência de uma lesão nas áreas cerebrais que controlam sua expressão e/ou sua compreensão.
II. Algumas formas de afasia estão acompanhadas de disartria, mas a afasia em si não é um transtorno articulatório resultado de lesões em áreas e vias motoras da fala.
III. A anomia não é uma característica da afasia.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
É (são) causa(s) das alterações da fala e/ou linguagem na criança com fissura labiopalatina:
A
Otite média recorrente no primeiro ano de vida.
B
Insuficiência velofaríngea não submetida à faringoplastia.
C
Ausência de peças dentárias e osso alveolar.
D
Todas as anteriores.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A fonoaudiologia é a ciência que tem como objeto de estudo a comunicação humana escrita, apenas.
II. Os distúrbios de desenvolvimento da fala e da linguagem (oral e escrita) de causa idiopática, em crianças e adolescentes, são aqueles que sempre ocorrem em conjunto com outras anormalidades, tais como a deficiência mental, a paralisia cerebral, as deficiências auditivas e outras.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Com base nos parâmetros assistenciais propostos pelo CFFa, responda verdadeiro (V) ou falso (F) sobre a avaliação da linguagem e assinale a alternativa que traz a sequência correta:
(__) Avaliação fonética fonológica - Dimensionamento 45min/cliente.
(__) Avaliação lexical - Dimensionamento 30min/cliente.
(__) Avaliação da escrita - Dimensionamento 45min/cliente.
(__) Avaliação da organização perceptiva auditiva - Dimensionamento 30min/cliente.
A
V – V – F – F.
B
V – F – V – F.
C
V – F – F – V.
D
F – V – V – F.
E
F – V – F – V.
Em relação a linguagem e suas linhas de desenvolvimento, assinale a alternativa incorreta.
A
Freud aponta que a memória é a capacidade de o sistema nervoso ser permanentemente modificado por simples ocorrências e é por esta razão que tem a possibilidade de reter e continuar retendo, quer dizer, é um campo de pregnância
B
Na proposição piagetiana, a linguagem é uma função cognitiva, semiótica, que emerge como fruto de uma evolução que se inicia no período sensório-motor, num processo que, de forma contínua supõe dois formadores de esquemas: o da acomodação e o da interatividade
C
A visão de Vygotsky, numa certa especificidade, nega uma socialização originária: a criança, inicialmente é objeto do outro e, assim, tanto um determinado biológico quanto um determinismo indutivo, associacionista, ficam recusados
D
Wallon insiste que há uma sobreposição entre operações práticas, linguagem e tradição, numa clara alusão à presença do outro no processo que ele considera num via-a-ser
E
Piaget estrutura um interacionismo dito solipsista, pois as atividades práticas da criança e suas ações no mundo representam a condição maior para a construção da mente
De acordo com a literatura, é correto afirmar que o desenvolvimento da linguagem em crianças com transtorno do espectro autista ocorre da mesma maneira que em uma criança típica, exceto pelo uso incomum de ecolalia, inversão pronominal e inflexibilidade interacional.
C
Certo
E
Errado
Distúrbio de linguagem receptiva e emissiva, que pode apresentar estereotipias verbais, anomias, jargão e circunlóquios, em conseqüência de uma lesão neurológica é conhecido como:
A
afasia
B
gagueira
C
disfonia
D
demência
Analise as afirmativas a seguir:
I. Desde o nascimento e a primeira amamentação, o bebê já começa a desenvolver a região da boca. Essa evolução, aos poucos, vai permitir que a criança possa emitir os primeiros sons e, depois, copie os sons dos adultos – aprendendo, portanto, a falar. Mesmo quando essa evolução acontece de forma natural e sem imprevisto, ainda assim é obrigatória a intervenção de um fonoaudiólogo até o fim da adolescência.
II. Os primeiros sons que os bebês produzem são gritinhos e ruídos que não se assemelham à fala. Os principais marcos do desenvolvimento vocal anterior à fala são a produção de sílabas canônicas (combinações adequadas de consoantes e vogais), que aparecem entre os seis e os dez meses de idade, rapidamente sucedidas por balbucios duplicados (repetições de sílabas). Quando aparecem as primeiras palavras, são utilizados os mesmos sons, e as palavras contêm o mesmo número de sons e de sílabas, que as sequências precedentes do balbucio.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento correto da fala e da linguagem não possui relação com a capacidade de leitura, pois o desenvolvimento da linguagem escrita é independente da linguagem oral adquirida previamente.
II. O fonoaudiólogo é o profissional responsável por se ocupar do diagnóstico e do tratamento de doenças e disfunções relacionadas com o sistema cardiovascular, ou seja, com o coração, a circulação sanguínea e a comunicação entre os neurônios, e até mesmo da cirurgia cardiovascular.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
A aquisição e o desenvolvimento da linguagem são dependentes da integridade da percepção auditiva. Por esse motivo é tão importante a detecção se há perda auditiva o mais precocemente para que sejam realizados procedimentos clínicos terapêuticos que possam evitar as consequências prejudiciais no campo da linguagem e da aprendizagem. Assim, a triagem auditiva neonatal universal é um exame obrigatório. Diante do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A perda auditiva deve ser identificada antes dos três meses de idade.
( ) O monitoramento auditivo para as crianças que apresentaram indicadores de risco deve ser realizado a cada três meses até o terceiro ano de vida.
( ) A triagem auditiva neonatal só deve ser realizada em recém-nascidos de risco.
( ) A realização da TA inclui o acolhimento aos pais, o levantamento do histórico clínico e riscos, verificação de dados do prontuário ou do resumo de alta.
( ) O Exame de Emissões Otoacústicas (EOA) e o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) são os exames indicados atualmente para a realização da TA.
A sequência está correta em
A
F, V, F, V, V.
B
F, V, V, F, V.
C
V, V, F, V, V.
D
V, F, V, F, V.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os primeiros anos de vida da criança não possuem relação com o desenvolvimento da linguagem.
II. Os distúrbios de desenvolvimento da linguagem sempre facilitam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do indivíduo na idade escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Muito embora a linguagem, especialmente, a escrita, seja o foco da sua atuação, o fonoaudiólogo educacional se vê diante de várias situações-problema na escola, que envolvem conhecimentos de outras áreas, como a audição, a linguagem, a motricidade orofacial e a voz.
II. O fonoaudiólogo educacional precisa lidar com questões que envolvem, fundamentalmente, aspectos de gestão escolar, pois o seu planejamento de atuação não pode ser desarticulado do projeto político pedagógico da escola.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
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