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Questões de Concurso sobre Desenvolvimento da Linguagem
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A avaliação da linguagem infantil permite a obtenção de uma linha de base do desempenho da criança a partir da observação do funcionamento linguístico em situação natural, associado à análise de cada aspecto da linguagem em separado. Considerando a complexidade da avaliação da linguagem de uma criança, qual dimensão do sistema linguístico está relacionada ao vocabulário?
A
Lexical.
B
Semântico.
C
Gramatical.
D
Pragmática.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os distúrbios de desenvolvimento da linguagem (oral e escrita) de causa idiopática em crianças e adolescentes são aqueles que sempre ocorrem em conjunto com outras anormalidades, tais como a deficiência mental, a paralisia cerebral e as deficiências auditivas.
II. O fonoaudiólogo é o profissional habilitado para identificar, diagnosticar e tratar indivíduos com distúrbios da comunicação oral e escrita, da voz e da audição.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Sobre a aquisição fonológica da criança, assinale a alternativa incorreta.
A
Durante a aquisição fonológica, a criança adquire sons simples, e no decorrer dos anos há uma expansão desse sistema fonológico, adquirindo os sons mais complexos
B
À medida que a criança desenvolve o reconhecimento, a discriminação e a memória auditiva dos sons da fala origina-se a consciência fonológica.
C
Nos desvios fonológicos as crianças não apresentam dificuldades específicas na organização fonológica necessária para o aprendizado da linguagem oral
D
A terapia baseia-se na investigação dos processos fonológicos presentes, tendo como objetivo facilitar o desenvolvimento de um sistema fonológico inteligível, por meio da supressão de processos fonológicos durante o tratamento, assemelhando-se ao sistema alvo do adulto.
Ano:
2020
Banca:
Instituto Unifil - Unifil
Os padrões de normalidade do desenvolvimento de linguagem, em função da idade, são esses:
I. Localiza diretamente a fonte sonora para baixo.
II. Reage paralisando a atividade quando a mãe fala "não".
III. Vocaliza na presença de música.
IV. Compreende algumas palavras familiares, por ex.: "mamãe, "papai", "nenê".
V. Compreende ordens simples, por ex.: "bate palmas" e dar "tchau". Assinale a alternativa que corresponde a idade que a criança apresenta as características de linguagem citadas.
A
6 a 9 meses.
B
9 a 12 meses.
C
12 a 18 meses.
D
18 a 24 meses.
A oferta de serviços voltados à terapia fonoaudiológica, com enfoque em terapia de linguagem, possui uma distribuição visivelmente desigual no território brasileiro e nos diferentes grupos socioeconômicos e culturais (FERNANDES; MOLINI-ALVEJONAS, 2016). Sobre a temática desenvolvimento da linguagem oral, selecione a alternativa CORRETA:
A
variações regionais, sociais ou culturais/étnicas da linguagem (e.g., dialetos) não devem ser consideradas quando a pessoa está sendo avaliada para prejuízo da linguagem.
B
o papel principal do fonoaudiólogo que trabalha com intervenção precoce nos transtornos de linguagem é atuar em conjunto com a família/cuidadores, auxiliando nas atividades diárias das crianças.
C
uma vez que as atividades devem ser realizadas dentro da rotina da família, o fonoaudiólogo deve enfocar seu trabalho nas necessidades que ele acredite ser o alvo da intervenção.
D
o atraso de linguagem é um diagnóstico encontrado com frequência em crianças.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento correto da linguagem, da fala e da audição ajuda as crianças a abolir a comunicação com o mundo e retira delas a confiança necessária para buscar novos desafios, assim como aprender e estabelecer conexões com a sociedade.
II. Além das melhorias que refletem diretamente na fala das crianças, o tratamento fonoaudiológico conta com uma série de ações que facilitam o dia a dia dos pequenos, como a redefinição de dietas e a análise detalhada do perfil psicológico da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O fonoaudiólogo desenvolve tratamentos eficazes para diversas situações que vão desde um atraso de fala e linguagem, passando por dificuldades de leitura e escrita, gagueira, autismo, síndromes, diabetes, hipertensão e qualquer tipo de paralisia física.
II. A Fonoaudiologia é a ciência que atua na reabilitação da comunicação de crianças e adultos, que podem estar alterados por diferentes motivos como autismo, síndromes, alterações neurológicas, lombalgia, hiperglicemia, esteatose hepática e deficiência auditiva.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Analise as afirmativas a seguir:
I. As vogais geralmente apresentam 4 formantes (ressonâncias) – F1, F2, F3, F4. Mas, é possível caracterizar todas as vogais com os dois primeiros formantes, uma vez que o primeiro (F1) corresponde à altura da língua; e o segundo (F2), ao movimento horizontal da língua. Com relação à altura da língua, F1 é inversamente proporcional a ela, assim sendo, as vogais altas têm F1 baixo, e as vogais baixas F1 alto. Quanto ao eixo horizontal, as vogais mais anteriores apresentam F2 mais alto e as posteriores mais baixo.
II. O processo de aquisição da linguagem envolve o desenvolvimento de três sistemas interdependentes: o semântico, que se refere ao uso comunicativo da linguagem num contexto social; o pragmático, envolvendo a percepção e a produção de sons para formar palavras; o fonológico, respeitando as palavras e seu significado.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Considerando que a afasia pode acometer crianças durante a aquisição e/ou desenvolvimento da linguagem devido a uma lesão cerebral, pode-se afirmar que:
A
afasias infantis são classificadas como as de adultos.
B
tumores e anoxia não podem ser causa de afasia infantil.
C
a afasia infantil não tem bom prognóstico devido a plasticidade.
D
AVC na infância pode aparecer e ser reincidente em algumas doenças, dentre elas a anemia falciforme.
E
crianças que apresentam a lesão cerebral antes do período de alfabetização não terão dificuldade neste processo.
Em crianças com atrasos no desenvolvimento da linguagem, tanto o terapeuta quanto os pais podem usar algumas estratégias facilitadoras. São exemplos dessas estratégias, exceto:
A
Aguardar, observar e ouvir tudo o que a criança tem para manifestar: gestos, vocalizações e olhares.
B
Atuar de forma diretiva, fazendo perguntas cujas respostas são curtas e objetivas.
C
Fornecer oportunidades que favoreçam a comunicação e saber aguardar uma resposta.
D
Interpretar atos não intensionais como se fossem atos comunicativos intensionais.
E
Conhecer as capacidades comunicativas típicas de cada criança e saber que é com este recurso que se pode contar no momento da interação com elas.
Associe os itens quanto aos Testes de Avaliação de Linguagem e assinale a alternativa que contém a sequência adequada:
1- Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem (ADL 2).
2- Provas de Avaliação dos Processos de Leitura (Prolec).
3- Teste Token.
4- Teste de Linguagem Infantil nas áreas de Fonologia, Vocabulário, Fluência e Pragmática (ABFW).
( ) Instrumento utilizado para avaliação da compreensão da linguagem por meio de comandos verbais, com diferentes graus de complexidade e envolvendo manipulação de peças.
( ) É um instrumento clínico que fornece informações de linguagem expressiva e compreensiva em vários níveis de linguagem, permitindo identificar alterações na aquisição e desenvolvimento da linguagem.
( ) Tem o objetivo de avaliar, em relação ao desenvolvimento normal da linguagem, os mecanismos utilizados pela criança ao nomear a palavra-alvo, avaliando o vocabulário expressivo em campos conceituais.
( ) Através da avaliação pode-se compreender as dificuldades de leitura, auxiliar na análise do diagnóstico dos tratamentos de aprendizagem e também sobre o funcionamento da leitura.
A
2, 3, 1 e 4.
B
4, 1, 2 e 3.
C
1, 4, 3 e 2.
D
3, 2, 4 e 1.
Todos os componentes linguísticos possuem relação com a linguagem oral, EXCETO
A
fonologia.
B
semântica.
C
pragmática.
D
atenção seletiva.
Uma criança com quatro anos de idade, com trocas na fala, após a avaliação fonológica, apresentou apenas os seguintes processos fonológicos: posteriorização de plosiva, frontalização de velar, plosivação e ensurdecimento de fricativa e simplificação de encontro consonantal.
Considerando o caso da questão anterior, nº 18, em qual dos processos fonológicos apresentados a criança ainda encontra-se na normalidade?
A
Frontalização de velar.
B
Simplificação de encontro consonantal.
C
Plosivação de fricativa.
D
Ensurdecimento ou dessonorização de fricativa.
E
Posteriorização de plosiva.
No tocante à aquisição da linguagem, a teoria de Jean Piaget afirma que:
A
o indivíduo nasce com capacidades inatas e existem universais cognitivos e linguísticos, cabendo ao meio apenas o estímulo a esse potencial.
B
nos primeiros meses de vida, linguagem e pensamento são fenômenos de desenvolvimento que independem de estímulo do meio.
C
todo indivíduo nasce com um conhecimento atávico de uma gramática geral e universal, cabendo ao meio ativar esse conhecimento.
D
os indivíduos nascem apenas com a capacidade de aprender, então o desenvolvimento depende da exposição ao meio e dos estímulos que ele provê.
E
por volta dos 2 anos de idade, as curvas de evolução do pensamento e da linguagem se encontram e passam a ser interdependentes.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
A linguagem compreende cinco subsistemas: semântica, pragmática, sintaxe, morfologia e fonologia. A parte da linguagem que se refere ao modo como os sons se organizam e funcionam nas diferentes línguas é a
A
pragmática.
B
fonologia.
C
semântica.
D
sintaxe.
E
morfologia.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os distúrbios de desenvolvimento da linguagem (oral e escrita) de causa idiopática em crianças e adolescentes são aqueles que sempre ocorrem em conjunto com outras anormalidades, tais como a deficiência mental, a paralisia cerebral e as deficiências auditivas.
II. O fonoaudiólogo é o profissional habilitado para identificar, diagnosticar e tratar indivíduos com distúrbios da comunicação oral e escrita, da voz e da audição.
III. A faringe é um órgão tubular que se inicia nas coanas, com prolongação para baixo no pescoço, com a forma de um funil.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Apenas uma afirmativa está correta.
C
Apenas duas afirmativas estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.
O fonoaudiólogo deve considerar, quando da realização da avaliação de desenvolvimento da linguagem, determinadas situações. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Os comportamentos comunicativos do paciente em diversos contextos e sua atividade lúdica no momento da avaliação e ao longo do desenvolvimento.
( ) Os comportamentos aprendidos a partir de estímulos oferecidos e reforçados pelo ambiente em que o paciente está inserido.
( ) Amostras de comunicação verbal receptiva e expressiva, caracterização das semelhanças com padrões universais e desenvolvimento normal e avaliação da audição.
( ) A história relatada de antecedentes familiares de distúrbios de audição.
Sendo assim, a ordem que corresponde a alternativa correta é:
A
V – F – V – V
B
V – V – V – V
C
F – F – F – F
D
F – F – F – V
E
V – F – V – F
O desenvolvimento da fala e da linguagem é um elemento importante para o desenvolvimento infantil. Assinale as alternativas que corresponde ao termo referente à linguagem.
I. Linguagem é o simbólico usado para representar os significados em uma cultura, abrangendo seis componentes.
II. A linguagem é o canal que viabiliza a expressão da linguagem e corresponde à realização motora.
III. A linguagem refere-se basicamente à maneira de articular os sons na palavra (incluindo a produção vocal e a fluência).
É correto afirmar que:
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
Somente a afirmativa II está correta.
C
Somente a afirmativa III está correta.
D
Todas as afirmativas estão corretas.
Na clínica fonoaudiológica, é comum encontrar crianças que não apresentam fala numa idade que já se esperaria um razoável repertório linguístico. Pode-se utilizar para esses casos, protocolos de avaliação específicos para crianças sem oralidade, baseados na observação comportamental. Assinale a alternativa que corresponde à atividade comunicativa observada pelo comportamento da criança de dirigir-se ao outro e iniciar a interação, seja por contato ocular, contato físico ou resposta com gestos.
A
Funcionalidade
B
Atividade lúdica
C
Atividade dialógica
D
Intencionalidade
Considere as seguintes afirmações:
-
I. O treinamento auditivo refere-se à estimulação auditiva para reconhecimento e discriminação de ruídos, sons ambientais e sons da fala.
II. O desenvolvimento da fala implica no treino para a identificação da palavra falada através da decodificação dos movimentos orais do emissor.
-
Assinale a alternativa correta:
A
I é verdadeira e II é falsa.
B
I é falsa e II é verdadeira.
C
I e II são verdadeiras.
D
I e II são falsas.
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