Questões de Concurso sobre Desenvolvimento da Linguagem

A memória é um processo cognitivo que codifica, armazena e/ou recupera informações, sendo de fundamental importância no processo de comunicação. Em relação ao tempo, do mais curto ao mais longo, os três sistemas de memória são, respectivamente:

O protocolo "Escala de Desenvolvimento de Audição e Linguagem - EDAL" foi desenvolvido com o intuito de avaliar os ganhos auditivos e de linguagem em crianças durante o processo de reabilitação auditiva. De acordo com a descrição do protocolo, qual das seguintes afirmações está correta?

O desenvolvimento da linguagem oral é marcado por simplificações das regras fonológicas na primeira infância, sendo comum observar substituições e omissões de fonemas. À medida que a criança se desenvolve e adquire sua língua, os processos fonológicos devem ser superados. Sobre os tipos de processos fonológicos, assinale a alternativa correta.

Com relação ao sistema nervoso central, assinale a alternativa correta.

A fonoaudiologia infantil tem como objetivo avaliar e estudar os métodos de prevenção e de terapia para a resolução de dificuldades no desenvolvimento da comunicação em geral.

Antes mesmo do surgimento da fala, comportamentos comunicativos entre o bebê e o adulto são identificados ao longo do primeiro ano de vida.

Com relação ao desenvolvimento da linguagem infantil, analise as afirmativas a seguir.

I. Compartilhar a atenção para um objeto ou situação é considerado um dos sinais não verbais considerados precursores da linguagem;

II. Responder às demandas do ambiente também é um marcados essencial do desenvolvimento infantil;

III. Bebês não identificam, reconhecem ou discriminam sinais maternos, tais como cheiro, padrão vocal e prosódico.

Está correto o que se afirma em

Julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.

I - A oralidade envolve a produção e transmissão de mensagens através dos órgãos da fala: lábios, dentes, região alveolar, palato, véu, úvula, glote e língua. Em geral, o ar é o meio físico pelo qual a mensagem é transmitida é bem conhecido tradicionalmente. No entanto, com o avanço da tecnologia, a comunicação oral pode ocorrer por outros meios físicos.

II - É muito importante definir linguagem antes de saber como ela é aprendida, visto que “Linguagem” é o sistema de signos que serve para expressar ideias e sentimentos. Esta definição reconhece dois componentes relacionados à linguagem: forma e função. Em termos clássicos, a linguagem caracteriza-se pela correspondência entre significantes e significados. (...)

III - Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Infantil”, no período de 2 (dois) a 4 (quatro) anos de idade – implica esforço para melhorar a compreensibilidade; o léxico cresce duplicando-se a cada ano.

IV - Na linguagem falada, ocorre o Atraso de Linguagem (aquisição tardia da linguagem em cuja evolução podem persistir dificuldades na organização fonológica, morfológica, sintática e semântica).

Antes de chegar à forma verbal de linguagem, a criança desenvolve uma série de habilidades comunicativas. Esse desenvolvimento comunicativo, anterior ao uso de palavras, depende de alguns fatores. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a nenhum desses fatores:

A linguagem é uma habilidade extremamente complexa que permite a comunicação e favorece a interação e as inter-relações entre as pessoas e eventos, o que interfere diretamente no desenvolvimento humano durante toda a vida. Camila tem 58 anos; um dia sentiu uma dor de cabeça muito forte que não passou com analgésicos. Achando que a dor estava relacionada aos problemas que vinha enfrentado no trabalho, ela resolveu dormir mais cedo. Ao acordar, percebeu que não estava conseguindo falar. Ela compreendia tudo que o marido falava, mas não conseguia responder. Considerando que Camila teve um acidente vascular encefálico, a região que deve ter sido lesada é a(o)

Sabe-se que o input linguístico que a criança recebe antes dos três anos de idade está fortemente relacionado com o subsequente desenvolvimento cognitivo e de linguagem. Considerando tal afirmação, assinale a alternativa que trata corretamente da influência da exposição da criança às telas no desenvolvimento da linguagem:

Nos primeiros meses de vida, a criança apresenta vocalizações automáticas como, por exemplo, choro, grito e sons primitivos que, além de assumirem papel comunicativo, são fundamentais para o exercício do trato vocal.

Encontrar uma representação lexical invoca um processo que é tanto ortográfico quanto fonológico, porque ambas as informações são intrínsecas da representação da palavra. O nível do vocabulário seria preditivo do posterior desempenho na leitura e na escrita. Um dos aspectos importantes da aquisição da linguagem envolve a habilidade de criar associações entre a forma fonológica e seu referente, como resultado de mecanismos atencionais gerais para as regularidades fonotáticas, sintáticas e semânticas do ambiente linguístico. Considerando o tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A capacidade metafonológica é importante para a aprendizagem da linguagem escrita, uma vez que a escrita alfabética codifica entradas lexicais no nível fonêmico.

( ) O desenvolvimento da sensibilidade para níveis mais profundos de estruturas fonológicas, o acesso lexical mais rápido e o uso eficiente da alça fonológica para codificar informações na memória operacional não têm relação com a reestruturação progressiva das palavras no léxico, em resposta à aquisição de um maior número de palavras fonologicamente semelhantes.

( ) A rede de conexões semânticas continua seu desenvolvimento durante os anos escolares. Por volta dos nove anos, ocorre uma mudança em direção ao domínio conceitual das relações taxonômicas.

( ) Após o aumento inicial do vocabulário ocorre o refinamento no nível semântico, pelas frequentes exposições às palavras por períodos de semanas, meses ou anos. Trata-se de um processo lento, que envolve a formação de uma rede de relações entre as palavras, por meio de categorizações semânticas.

A sequência está correta em

Processos de maturação fisiológicos e neuroanatômicos provavelmente estão relacionados com o surgimento da gagueira desenvolvimental em crianças pré-escolares, a qual parece estar intimamente vinculada às habilidades metalinguísticas. Sobre as disfluências, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Além das disfluências comuns, a fala pode ser interrompida pelas disfluências atípicas ou gagas, que são comportamentos característicos de indivíduos com gagueira. A gagueira é um distúrbio da fluência caracterizada por interrupções no fluxo da fala do indivíduo, impossibilitando, em alguns momentos, a produção da fala contínua, suave e sem esforço.

( ) A gagueira é uma desordem de aspecto multidimensional, na qual inúmeros fatores podem interferir no desenvolvimento da fluência infantil, como o histórico pré-peri-pós-natal, o histórico familial, o fator ambiental, assim como as capacidades linguísticas e cognitivas da criança. Assim, fatores biológicos, psicológicos e sociais interagem de uma forma complexa nesta desordem.

( ) Quanto à evolução clínica, a gagueira infantil mais frequentemente tem um desenvolvimento abrupto. Nos estágios iniciais, podem ocorrer períodos de remissão parcial, conferindo à gagueira infantil um caráter permanente. Embora possa haver uma recuperação espontânea (na minoria dos casos), quando isso não acontece, há a possibilidade de ocorrer o agravamento do quadro tanto de disfluências gagas quanto comuns. A criança pré-escolar com gagueira pode apresentar tensões faciais e/ou corporais. Movimentos corporais associados podem surgir e se intensificar com a evolução da gagueira, o que não é observado nas disfluências comuns.

A sequência está correta em

Segundo Luria, famoso estudioso sobre as unidades e zonas corticais nos sistemas funcionais da fala e da linguagem, a Zona Secundária é responsável:

O desenvolvimento da linguagem infantil envolve a manipulação consciente dos sons da fala, ou seja, a consciência fonológica. Nesse contexto, o que significa o termo “aliteração”?

O Protocolo de Observação Comportamental (PROC) tem como objetivo sistematizar a avaliação de crianças pequenas quanto ao desenvolvimento das habilidades comunicativas e cognitivas, por meio da observação comportamental. Sobre este protocolo é correto afirmar que:

Um menino, 8 anos de idade, está no terceiro ano de uma escola pública e apresenta dificuldades de aprendizagem. Segundo a professora, ele escreve do mesmo modo que fala. Dessa forma, foi solicitado à mãe que o encaminhasse para uma avaliação fonoaudiológica, pois a professora acredita que ele seja disléxico. O sonho dele é ser jogador de futebol e ele acredita que, para isso, não precisa estudar, já que seus pais, apesar de não terem terminado a educação básica, conseguiram trabalhar. Na escola, mostra-se sem interesse para fazer as atividades propostas e sempre diz que não quer ler, pois a sua leitura é muito lenta.

A seguir, apresenta-se um pequeno trecho de sua escrita amostra de escrita espontânea:

Considerando o texto e o histórico da criança, avalie as afirmativas a seguir.

I - A aquisição da linguagem escrita está relacionada às práticas sociais nas quais a criança está inserida, podendo essas práticas representar obstáculos para um bom desempenho escolar. Diante disso, as dificuldades de escrita do menino podem estar influenciadas pelas práticas de letramento de seus familiares e amigos.

II - A dificuldade de segmentação das palavras é uma das características da dislexia logo, é correto afirmar que o menino é disléxico.

III - A dislexia é um distúrbio específico de aprendizagem, de origem neurológica, caracterizado pela dificuldade na fluência correta da leitura, na decodificação e na soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem.

IV - O diagnóstico de dislexia feito pela professora da criança está correto e, nesse caso, considera-se efetiva a ação da professora para o diagnóstico precoce e para o encaminhamento do menino para tratamento fonoaudiológico.

V - O menino apresenta um texto cujas características demonstram o apoio na oralidade, as quais fazem parte do processo normal de aquisição da linguagem escrita, por exemplo transcrição fonética, junção e separação indevida de palavras.

Está CORRETO apenas o que se afirma em

“Respeitando o esperado para a faixa etária da criança, a avaliação deve contemplar, tanto em compreensão quanto em expressão, a análise dos subsistemas: pragmático; fonológico;semântico/lexical; e gramatical; além dos aspectos discursivos e, em termos ideais, da memória de curto prazo verbal.” Assinale a alternativa que corresponde ao subsistema pragmático:

Assinale a alternativa que apresenta a relação entre a aquisição da linguagem e o desenvolvimento da memória de trabalho de forma CORRETA:

Com base nas principais teorias psicolinguísticas sobre o desenvolvimento da linguagem oral, os conceitos “reforço”, “punição” e “estímulos”, são utilizados por qual teórico/abordagem?