Questões de Concurso sobre Desenvolvimento Humano

Nesse caso, a paciente pode ser classificada como RN pré-termo de muito baixo peso para a idade gestacional (mbp/pig).

Um dos reflexos infantis orais presentes ao nascimento é chamado de mordida fásica. O mesmo desaparece entre a idade de:

De acordo com a classificação das fissuras labiopalatinas preconizada por Spina et al. (1972), tendo como referência anatômica o forame incisivo, as figuras A, D e H abaixo correspodem respectivamente a:

Centro de tratamento das Malformações Craniofaciais. Malformações Craniofaciais - Fissuras labiopalatinas. São Paulo, 2012. Disponível em: . Acesso em: 03 Jun. 2019.

Um dos reflexos orais presentes no bebê a termo é referenciado na literatura como “suckling”, no qual se apresenta por movimentação da língua de trás para a frente e o líquido verte para boca em ritmo, com movimento mandibular e pausa para respiração e os lábios ficam aproximados. Quando ocorre o amadurecimento desse reflexo, verifica-se força de língua, excursão vertical da mandíbula e vedamento oral, chamado de “sucking” e aparece por volta do

O desenvolvimento inicial do sistema sensório-motor oral será a base para formação das estruturas envolvidas nas funções de mastigação, deglutição, sucção, respiração e fala.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto ao desenvolvimento do sistema sensório-motor oral no primeiro ano de vida.

( ) No nascimento, a mandíbula do bebê se encontra diminuída em relação à maxila e a cavidade oral, sendo esta última totalmente ou quase totalmente preenchida pela língua. A laringe, o osso hioide e os seios periformes encontram-se elevados e a porção posterior da língua encontra-se posicionada próxima ao palato mole.

( ) O padrão do suckling e o sucking são bastante diferentes. O suckling é o primeiro a ser desenvolvido, ele apresenta movimentação da língua de trás para frente e o líquido verte para boca em ritmo, com movimentos mandibulares e pausa para respiração.

( ) Próximo aos seis meses, a língua do bebê começa a realizar movimentos dissociados da mandíbula, com pequenas elevações e amassamento frente a alimentos mais consistentes.

( ) Com o surgimento dos dentes, a criança começa a ganhar aumento na dimensão vertical da cavidade oral, mas ainda não ocorrem movimentos mais amplos de língua na manipulação dos alimentos, não sendo mais observados movimentos fásicos e rítmicos de mandíbula frente a um alimento.

( ) Por volta de doze meses a mandíbula faz movimentos de elevação, abaixamento e anteroposterior, encontrando-se mais anteriorizada, assim como a língua.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O recém‐nascido normal apresenta uma série de reflexos (reflexos primitivos) que lhe permitem localizar o alimento e, ao mesmo tempo, proteger a via aérea durante o ato de deglutir. Considerando o reflexo de GAG (1) e o reflexo de procura (2), assinale a alternativa que define e como são eliciados esses reflexos, respectivamente.

Segundo o CAB 23, cabe ao profissional de saúde identificar e compreender o aleitamento materno no contexto sociocultural e familiar e, a partir dessa compreensão, cuidar tanto da dupla mãe/bebê quanto de sua família. Sendo assim, no que diz respeito às técnicas de amamentação, assinale a alternativa INCORRETA.

Para que o desenvolvimento do sistema estomatognático seja adequado, é importante a investigação sobre a alimentação da criança porque:

Sabe-se que o crescimento e desenvolvimento maxilofacial acontecem de maneira harmônica até atingir a fase adulta. No que diz respeito aos mecanismos de crescimento ósseo, é correto afirmar que

No início do desenvolvimento da criança a consciência tem caráter afetivo. Segundo Luria, esse caráter reflete o mundo afetivamente; a seguir a consciência passa ao concreto imediato, assim como as palavras que se refletem em seu mundo; no estágio seguinte a consciência passa a ser lógica verbal e abstrata mesmo que os estágios anteriores permaneçam encobertos. No fazer psicopedagógico, examinamos as considerações de autores como Vygotsky e Luria, em relação à subordinação da criança ao adulto: quando a criança adquire uma palavra que designa um objeto em particular e serve como sinal de uma ação concreta, ela se subordina a esta palavra, assim como à instrução verbal do adulto. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

I. Luria.

II. Vygotsky.

( ) Enfatiza que "além da função cognoscitiva da palavra e sua função como instrumento de comunicação, há sua função pragmática ou reguladora; a palavra não é somente um instrumento de reflexo da realidade, é o meio de regulação da conduta".

( ) Ensina que é indispensável examinar como os processos voluntários se formam no curso do desenvolvimento da atividade concreta do sujeito e na sua comunicação com o adulto, cuja organização está baseada no desenvolvimento linguístico da criança.

( ) A primeira etapa da função reguladora da linguagem da criança - função base do comportamento voluntário - é a capacidade de subordinação à instrução verbal do adulto e, a partir dessa "subordinação primitiva", forma-se o ato voluntário.

( ) Os experimentos, mostraram que a subordinação da ação do sujeito à instrução verbal do adulto, não é algo simples e desenvolve-se progressivamente. Desse modo, observa-se que a linguagem tem uma grande importância na organização da conduta da criança e no seu desenvolvimento; primeiro a sua influência é feita de fora para dentro e depois passa a se organizar de dentro para fora.

Inúmeros agentes podem infectar a gestante e o feto interferindo no desenvolvimento do bebê. Aquele em que a infecção ocorrendo no primeiro trimestre de gestação pode acarretar anomalias e alterações no sistema central e olhos do feto é conhecido como:

No que diz respeito aos benefícios oriundos da amamentação, assinale a alternativa CORRETA quanto às orientações de como amamentar corretamente e a sua importância.

O sistema auditivo no feto e na criança tem uma sequência própria de desenvolvimento. Sobre o desenvolvimento do sistema auditivo no período gestacional, assinale a alternativa correta.

A partir de qual semana de gestação o feto já apresenta o reflexo de sucção forte?

Relacione o desenvolvimento da audição com o desenvolvimento de linguagem por cada faixa etária e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

1. De 0 a 3 meses, o bebê reage para sons de forte intensidade e se assusta com sons fortes e barulhos inesperados.

2. De 3 a 6 meses, a resposta de alerta aos sons é mais fácil de ser observada. O bebê procura sons à sua volta e reconhece mudanças na tonalidade da voz da mãe ou do pai. Próximo aos seis meses, o bebê apresenta atenção aos ruídos do ambiente, atende ao próprio nome e localiza a fonte sonora.

3. Aos 9 meses, o bebê reage de maneira diferente para sons fracos e fortes, localiza e reconhece sons familiares. Pode responder ao próprio nome quando é chamado e demonstra entendimento de palavras simples, como "mamãe", "papai" , "tchau" e "não".

4. Com 12 meses, o bebê associa sons a objetos, entende comandos simples e reconhece algumas palavras como, por exemplo, "não", "papá", "mamãe", "papai", "vovó" e "vovô".

5. Com 18 meses, a criança entende frases simples e pode apanhar objetos familiares quando é solicitada. Nesta fase, por exemplo, a criança já reconhece e aponta para partes do corpo sem a necessidade de gestos ou pistas visuais.

6. Aos 2 anos, a criança atende e realiza ordens simples quando solicitada e responde corretamente às perguntas feitas pelo interlocutor. Consegue sentar e escutar histórias e músicas simples. O tempo de atenção ainda é curto.

7. Entre 3 a 5 anos, a criança entende tudo que é falado pelo adulto e pergunta quando não compreende.

( ) Início do balbucio, fase em que a criança começa a brincar com a produção de sons sem sentido. Aos seis meses, o balbucio tende a mudar, passando para a produção de sons agora com padrões de repetição e algum significado. Nessa fase, o bebê grita, mostrando satisfação com a própria emissão.

( ) O bebê chora quando quer alguma coisa e se acalma ao ouvir a voz da mãe.

( ) Início da produção das primeiras palavras. Aponta para brinquedos e alimentos favoritos quando solicitado.

( ) Bate palmas, joga beijo quando solicitado e reclama quando é contrariado. Começa a imitar sons produzidos pelo adulto e sons de animais durante as brincadeiras, por exemplo.

( ) Começa a utilizar frases curtas para se fazer entender e o vocabulário aumenta para cerca de 20 a 50 palavras.

( ) A linguagem falada é utilizada constantemente para expressar desejos, refletir emoções, informar e fazer perguntas. Tem início a utilização de sentenças mais complexas e com sentido, além do uso do plural. É comum que a criança fale de si mesmo na 3ª pessoa.

( ) Ocorre um aumento importante do vocabulário falado, a criança se comunica com uso de sentenças simples, a fala já deve ser entendida por adultos que não estão em contato direto com a criança. É a fase em que a criança é bastante possessiva e nem sempre aceita compartilhar objetos com outras crianças.

Assinale, dentre as alternativas a seguir, o instrumento de avaliação para crianças do primeiro ao sexto ano do ensino fundamental que avalia de forma ampla as capacidades fundamentais para a aprendizagem.

As afirmações abaixo dizem respeito ao crescimento da cabeça. Analise-as:

I. O crescimento da cabeça é lento, sofrendo mudanças desde o nascimento até a terceira década de vida.

II. O pescoço e a cabeça representam no recém-nascido 50% do tamanho total do corpo, atingindo 25% no primeiro ano e 18% na adolescência.

III. Durante os dois primeiros anos de vida, o crânio e o cérebro triplicam seu volume.

IV. O cérebro e o crânio atingem 90% do seu volume totais aos 10 anos de idade.

Estão corretas:

O fonoaudiólogo é um dos profissionais que exerce importante papel nos primeiros dias de vida do bebê. No que se refere ao aleitamento materno, os seguintes sinais são indicativos de técnica inadequada de amamentação, EXCETO:

A mudança da voz na puberdade é um dos marcos mais importantes da passagem da infância para a vida adulta sendo mais evidente nos homens. A faixa etária em que ocorre esta mudança é:

Analise a situação clínica a seguir.

Um fonoaudiólogo, ao avaliar uma criança de 3 anos e 6 meses de idade, observou que ela se encontrava no período sensório-motor.

De acordo com o que foi observado pelo fonoaudiólogo, é incorreto afirmar: