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Questões de Concurso sobre Espaço Geográfico
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Ano:
2025
Assinale a alternativa incorreta:
A
A paisagem geográfica corresponde à porção visível do espaço, podendo ser descrita com base nos elementos ou objetos que a constituem. Ela é formada apenas por elementos naturais, como relevo, vegetação e corpos d'água.
B
Em uma paisagem, é possível observar diversos elementos como edifícios, áreas cultivadas, ruas, ferrovias, igrejas, aeroportos, veículos, entre outros objetos construídos ou modificados pela sociedade ao longo da História. Além desses, também estão presentes as formas naturais, como animais, plantas e as próprias pessoas.
C
A paisagem geográfica abrange aquilo que se vê (o conjunto dos elementos materiais) e se percebe (sons, cheiros, movimentos) num determinado momento, num certo trecho do espaço.
D
Apenas observar a paisagem não é suficiente para compreender as funções das edificações, a forma como se organiza o sistema de produção, as tecnologias utilizadas, as relações comerciais e de trabalho, nem a estrutura política e social presente no espaço.
Durante uma atividade em turmas do Ensino Fundamental, uma professora de Geografia propôs que os alunos analisassem mapas antigos e atuais da cidade, comparando transformações urbanas e registrando, por escrito, como as mudanças espaciais afetaram o cotidiano da população.
Ao final, cada grupo apresentou um pequeno texto explicando as causas e consequências das transformações observadas.
Essa prática pedagógica expressa, sobretudo:
A
O uso da linguagem cartográfica e textual como meios de construção de sentidos sobre o espaço vivido, favorecendo a compreensão espacial.
B
A aplicação da leitura e da escrita como instrumentos de codificação mecânica de informações espaciais.
C
A valorização da memorização de dados cartográficos como fundamento da alfabetização geográfica.
D
A dissociação entre linguagem e espaço, priorizando o domínio técnico sobre a reflexão crítica.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Para Milton Santos, no livro Pensando o Espaço do Homem (2004), ao definir o espaço como uma acumulação desigual de tempos, compreende-se que não se trata de uma justaposição linear de camadas históricas homogêneas, mas da coexistência de objetos geográficos que cristalizam práticas sociais de diferentes épocas, articulados em sistemas atuais de ação que conferem novos usos e significados às formas herdadas.
C
Certo
E
Errado
Considerando a "transformação do espaço geográfico" como um dos pilares da Epistemologia da Geografia, assinale a alternativa correta a respeito da natureza contínua e multifacetada dessa transformação:
A
É a modificação gradual e linear de paisagens, predominantemente por forças geomorfológicas, sem interferência humana significativa.
B
É um processo dialético incessante, em que a sociedade, ao agir sobre o meio natural, redefine-o e é, por sua vez, redefinida pelas novas condições criadas.
C
Refere-se unicamente à exploração e esgotamento de recursos naturais em larga escala, sem qualquer tipo de recuperação ou rearranjo espacial.
D
Trata-se de uma sucessão de eventos isolados, sem conexão causal entre si, impulsionados apenas por fenômenos climáticos extremos.
E
Consiste na alteração planejada de áreas urbanas para maximizar a eficiência econômica, desconsiderando fatores ambientais ou sociais.
Sobre as competências específicas de Geografia previstas na BNCC para a Educação Básica, considere as afirmações:
I.Elas incluem a compreensão das interações entre sociedade e natureza, articulando dimensões físicas e humanas na construção do espaço geográfico.
II.A leitura e a produção de diferentes linguagens cartográficas e digitais são competências que favorecem a análise crítica do espaço.
III.A BNCC orienta que a formação geográfica contribua para a valorização da diversidade cultural e para o exercício da cidadania em contextos locais, nacionais e globais.
IV.As competências de Geografia têm caráter apenas descritivo e informativo, não envolvendo habilidades críticas ou de tomada de decisão.
Está correto o que se afirma em:
A
I, II e III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e IV, apenas.
D
I, II, III e IV.
O espaço geográfico é o objeto empírico e epistemológico central da Geografia. Trata-se do espaço produzido pela ação humana, moldado pelas práticas sociais, relações econômicas, políticas, culturais e pelas interações com o meio natural. Sobre esse assunto, julgue os excertos abaixo e assinale a alternativa correta.
A
O espaço geográfico é apenas um suporte físico onde ocorrem os processos sociais, sendo analisado de forma neutra e independente das relações de poder e produção.
B
Para Raffestin, o espaço geográfico é o conjunto indissociável de sistemas de objetos e sistemas de ações.
C
Para Milton Santos, trata-se de uma construção semiótica e relacional, onde o poder e o sentido são mediadores.
D
Para a Geografia contemporânea, o espaço geográfico é entendido como o espaço natural, anterior à intervenção humana, marcado por paisagens originárias e estáveis.
E
O espaço geográfico tem materialidade (infraestruturas, redes, construções) e dinamicidade (fluxos, temporalidades).
Na geografia renovada, o espaço geográfico é onde coabitam a relação humana e a natureza, o que demanda adaptação das intencionalidades do homem à primeira natureza.
C
Certo
E
Errado
Na concepção determinista na geografia de Friedrich Ratzel, mesmo com a transformação do meio pela ação humana, os homens continuam sendo influenciados pelo espaço à sua volta.
C
Certo
E
Errado
“O espaço é um fator social, isto é, um elemento de determinação. Uma vez produzido pela história, o espaço passa a condicionar a ação dos homens através de sua configuração. Surgido como um campo de forças sociais, o espaço se torna uma determinação através de seu quadro geográfico de localizações, dado o seu poder de fazer reproduzir as linhas de força das estruturas vigentes e consecutivas das sociedades por meio dele organizadas, influindo na própria montagem das configurações através do traçado das configurações iniciais.”
Fonte: MOREIRA, R. O Pensamento Geográfico Brasileiro 2: as matizes de renovação.- São Paulo: Contexto, 2009. P63
Considerando o texto acima e o significado de espaço para a Geografia, é CORRETO afirmar que:
A
o espaço é um fato social por ser resultado das ações humanas. É uma categoria cuja configuração e organização se apresentam estáticas ao longo do tempo
B
o espaço geográfico é o resultado de um processo no qual o homem, a produção e a história exercem um papel essencial em sua configuração.
C
para a Geografia o espaço é um fato natural, e uma vez produzido, ele passa a condicionar as ações humanas, determinando seu comportamento.
D
o espaço geográfico é uma configuração subjetiva, os elementos que dão forma e que configuram o espaço são imateriais, não têm existência.
E
o espaço geográfico é um produto do trabalho humano sobre a natureza, em sua configuração estão ausentes as marcas da história e das ações antrópicas.
“Procuramos incentivar o aluno a debater ideias, a motivar-se para o estudo da dinâmica entre sociedade e natureza, para o estudo do espaço produzido pela humanidade, para os problemas socioambientais de seu lugar de moradia, refletindo sobre possíveis soluções com ajuda dos colegas, contribuindo para o desenvolvimento de (...) e senso de cidadania (...)”
Fonte: VESENTINI, J.W. e VLACH, V. Teláris Geografia 8 ano – 3ª ed. – São Paulo: Ática, 2019. PV.
No texto acima, seus autores apresentam uma proposta para a prática do ensino de geografia na educação básica. Esta proposta está alicerçada na orientação teórica, da seguinte corrente do pensamento geográfico:
A
Geografia Teorética.
B
Geografia Tradicional.
C
Escola Possibilista.
D
Geografia Crítica.
E
Método Regional.
De acordo com a geografia clássica, qual foi a resposta para a pergunta sobre qual seria a questão central dessa ciência?
A
A questão do espaço e da globalização.
B
A questão da região e do determinismo/possibilismo.
C
A questão da paisagem e do meio ambiente.
D
A questão da urbanização e da industrialização.
E
A questão do território e da soberania.
“(...) Para explicitar a compreensão que estou tendo de espaço geográfico utilizo-me da expressão uno e múltiplo. Considero que o espaço geográfico pode ser compreendido como uno e múltiplo, aberto a múltiplas conexões que se expressam através dos diferentes conceitos adotados pelos geógrafos em suas análises (...)”
SUERTEGARAY, Dirce Maria Antunes. Notas sobre espistemologia da Geografia. Cadernos Geográficos / Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Geociências. – n.1. (Florianópolis: Imprensa Universitária, 1999.p 49.
A partir do trecho destacado do texto que menciona a expressão “uno e múltiplo” e considerando seus conhecimentos acerca das categorias de análise geográfica, assinale a alternativa correta:
A
Podemos ler o espaço através de conceitos operacionais, na medida em que permitem focar o espaço geográfico sob uma perspectiva. Cada conceito expressa a possibilidade de diferentes leituras.
B
O conceito de espaço geográfico sempre confunde-se, com os conceitos de paisagem, região, território, lugar.
C
É o conjunto de formas que, num dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza.
D
Implica em compreender o espaço através de nossas necessidades existenciais quais sejam, localização, posição, mobilidade, interação com os objetos e/ou com as pessoas e a subjetividade.
E
É um espaço identitário para um determinado grupo social, que se consolida nos regionalismos e que se expressa pelo hibridismo do político, do econômico e do cultural, enquanto construção de representações que fortaleçam a identidade.
Os processos geomorfológicos — como a erosão, sedimentação, intemperismo e movimentos de massa — são fundamentais para a modelagem do relevo terrestre. Entretanto, as ações humanas, ao modificarem a cobertura vegetal, o uso do solo e a dinâmica hídrica, têm alterado profundamente o equilíbrio natural desses processos, intensificando a degradação ambiental e os riscos geotécnicos. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.A retirada da cobertura vegetal e o uso inadequado do solo aumentam a suscetibilidade à erosão, favorecendo processos como voçorocamento e assoreamento de cursos d'água.
II.A impermeabilização dos solos nas áreas urbanas reduz o escoamento superficial e, consequentemente, diminui a ocorrência de enchentes e inundações.
III.O desmatamento em áreas de encosta interfere na estabilidade das vertentes, elevando a probabilidade de movimentos de massa, como deslizamentos e corridas de lama.
IV.A mineração, especialmente a céu aberto, intensifica os processos erosivos e altera o relevo, exigindo intervenções de recuperação ambiental.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
B
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
D
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
O geógrafo brasileiro Milton Santos propôs uma periodização para a história da construção do espaço geográfico. Segundo ele, a fase atual da globalização é marcada pela união indissociável entre ciência, técnica e informação, permitindo fluxos instantâneos de capital e dados pelo mundo. Santos denominou o meio geográfico característico desse período atual como:
A
Meio Natural.
B
Meio Técnico.
C
Meio Técnico-Científico-Informacional.
D
Espaço Vital.
Ano:
2025
Prova:
FURB - Prefeitura de Itapema - Professor - Área: Geografia - 2025
A Epistemologia da Geografia contemporânea debate intensamente a natureza do Espaço Geográfico como objeto de estudo, frequentemente conceituando-o não apenas como palco, mas como produto e produtor das relações sociais. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor integra a compreensão do Espaço Geográfico como uma construção social dinâmica com o objetivo último da ciência geográfica:
A
A investigação geográfica prioriza a análise da paisagem como mero reflexo das forças naturais dominantes, ignorando as imbricações com as estruturas de poder e as desigualdades sociais, para focar na preservação estética do ambiente.
B
A Epistemologia geográfica postula que o Espaço Geográfico é uma entidade abstrata, desvinculada das práticas sociais e o objetivo da Geografia é criar modelos teóricos que expliquem sua gênese universalmente, independente de contextos culturais.
C
O principal objetivo da ciência geográfica é mapear a distribuição dos fenômenos naturais e artificiais, visando unicamente a otimização logística e a eficiência econômica dos fluxos, sem aprofundar nas contradições sociais inerentes.
D
A Geografia deve concentrar-se na descrição das feições físicas da superfície terrestre, entendendo o Espaço Geográfico como um dado natural que serve de substrato para as atividades humanas, objetivando a classificação de paisagens.
E
A ciência geográfica, ao investigar a espacialidade de fenômenos, busca desvelar as complexas interações entre sociedade e natureza que moldam e são moldadas pelo Espaço Geográfico, permitindo assim a proposição de intervenções que visem a equidade e sustentabilidade na transformação territorial.
Callai (2021), fundamentada em Libâneo, mostra que o processo de ensino é dado pela dinâmica de três elementos essenciais: o professor, o estudante, matéria ∕ ensino. Cada matéria ou disciplina de ensino possui um objeto de estudo, um determinado método e recursos metodológicos que melhor podem contribuir para a sua compreensão. Assinale a alternativa que apresenta as especificidades da Geografia:
A
A Geografia busca estudar o espaço geográfico utilizando a escala de análise como ferramenta teórico-metodológica que possibilita superar a fragmentação do conhecimento quando busca fazer a relação entre os conceitos teóricos e o mundo empírico do estudante.
B
A Geografia busca compreender o espaço geográfico a partir da dialética, que esteja no limite do entendimento do fenômeno e de um dualismo entre sujeito X objeto o que possibilitará a compreensão dos conceitos teóricos.
C
A Geografia busca entender como as paisagens foram modeladas, como os territórios foram formados, e como vivem as sociedades em diferentes escalas temporais.
D
O objeto de estudo da Geografia é a paisagem, também representada nos mapas, analisando assim, a complexa relação entre as regiões. Portanto, o estudo da paisagem engloba desde a organização das sociedades e até as transformações causadas pelas atividades econômicas e impactos sociais e culturais.
E
As especificidades da Geografia residem em seu objeto de estudo central, a natureza e, também, nos métodos que a capacitam a ser uma disciplina que incentiva o pensamento lógico, a análise temporal e a compreensão dos mapas e imagens de satélites.
O componente Geografia da BNCC foi dividido em cinco unidades temáticas comuns ao longo do Ensino Fundamental, em uma progressão das habilidades. Em uma dessas unidades, focalizam-se as noções de pertencimento e identidade. No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, busca-se ampliar as experiências com o espaço e o tempo vivenciadas pelas crianças em jogos e brincadeiras na Educação Infantil, por meio do aprofundamento de seu conhecimento sobre si mesmas e de sua comunidade, valorizando-se os contextos mais próximos da vida cotidiana.
(BNCC. Base Nacional Comum Curricular: Geografia (versão final – dezembro de 2017). Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/pesquisar?q=Geografia>)
O texto está vinculado a seguinte unidade:
A
mundo do trabalho.
B
conexões e escalas.
C
formas de representação e pensamento espacial.
D
o sujeito e seu lugar no mundo.
E
natureza, ambientes e qualidade de vida.
Ano:
2025
Banca:
Instituto AOCP
Uma professora do 6º ano do ensino fundamental, ao perceber o interesse e a dificuldade dos alunos em compreender a organização do espaço geográfico global e as variações climáticas em diferentes regiões do planeta, decidiu abordar o tema em sala. Em seu planejamento, a professora resolveu utilizar o globo terrestre como recurso didático central. Ela retirou o objeto de uma estante, onde geralmente ficava guardado, e o apresentou à turma. Em roda, incentivou os alunos a compartilharem o que já sabiam sobre o planeta e, em seguida, conduziu uma atividade prática. Nela, os estudantes localizaram os oceanos, os continentes, a linha do Equador, os hemisférios e os polos.
A postura da professora foi importante para trabalhar com a turma do 6º ano – obedecendo à Base Nacional Comum Curricular – a unidade temática “conexões e escalas”, cujo objeto de conhecimento é
A
biodiversidade brasileira.
B
organização espacial dos países.
C
alterações climáticas e os impactos no campo.
D
relações entre os componentes físico-naturais.
E
cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos da América e África.
De acordo com o BNCC, na fase final do ensino fundamental, pretende-se garantir a continuidade e a progressão das aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais em níveis crescentes de complexidade da compreensão conceitual a respeito da produção do espaço.
(BRASIL. https://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/geografia-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades)
Trabalhando a análise de fenômenos geográficos em diferentes escalas, espera-se que os estudantes
A
demonstrem capacidade de relacionar e entender espacialmente os fatos e fenômenos, os objetos técnicos e o ordenamento do território usado.
B
consigam utilizar recursos gráficos na representação de fenômenos espaciais, integrando a produção textual com representações cartográficas.
C
reconheçam a diversidade histórico-geográfica do mundo, através da memorização de fatos geográficos fundamentais: continentes e oceanos, países e regiões.
D
utilizem recursos como atlas geográficos e globos terrestres para a localização pontual de fenômenos geográficos, tornando lúdico o aprendizado.
E
sejam capazes de desenhar mapas com diferentes escalas e que representem fenômenos diversos, tanto econômicos, como sociais e também naturais.
A União Europeia (UE) e o Espaço Schengen são dois conceitos frequentemente confundidos, mas eles representam entidades distintas, com objetivos, estruturas e funções diferentes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um país que é membro da União Europeia, entretanto não faz parte do Espaço Schengen:
A
Polônia
B
Irlanda
C
Espanha
D
Finlândia
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