Questões de Concurso sobre Teoria em Geografia

Em 1915, _________________, um meteorologista alemão que estava se recuperando de ferimentos sofridos na Primeira Guerra Mundial, escreveu um livro sobre a fragmentação e _________________. Nele, apresentou as similaridades marcantes entre as rochas, as estruturas geológicas e os fósseis dos lados opostos do Atlântico. Nos anos seguintes, ele postulou uma teoria de um _____________, que denominou de __________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo os PCNs, no primeiro ciclo o estudo da Geografia deve abordar principalmente questões relativas à presença e ao papel da natureza e sua relação com a ação dos indivíduos, dos grupos sociais e, de forma geral, da sociedade na construção do espaço geográfico. Para tanto, a paisagem local e o espaço vivido são as referências para o professor organizar seu trabalho.

Sendo assim, os PCNs estabeleceram os seguintes objetivos a serem atingidos no primeiro ciclo, EXCETO:

“Como a intensidade de g é maior nos polos do que no equador, a Terra não possui uma forma totalmente esférica, sendo que seu raio equatorial (6.378km) é ligeiramente maior do que o raio polar (6.357km)”.

Fonte: TEXEIRA, W; TOLEDO, M. C. de; FAIRCHILD, T. R; TAIOLI, F. (org). Decifrando a Terra (2008) Ed. Nacional. São Paulo.

Considerando o que informa a citação, a Terra tem forma:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A geografia permite compreender como diferentes sociedades interagem com a natureza na construção de seu espaço, as singularidades do lugar em que vivemos, o que o diferencia e o aproxima de outros lugares e, assim, adquirir uma consciência maior dos vínculos afetivos e de identidade que estabelecemos com ele.

II. No estudo da geografia, é preciso observar e buscar explicações matemáticas para aquilo que, em determinado momento, permaneceu ou foi transformado, sempre justificando as mudanças naturais como o resultado de uma ação antrópica.

III. A geografia permite conhecer as múltiplas relações de um lugar com outros lugares, distantes no tempo e no espaço, e perceber as relações do passado com o presente na sociedade.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Os ventos alísios são ventos que ocorrem durante todo o ano nas regiões tropicais, sendo muito comuns na América Central.

II. A caatinga é uma região de clima semiárido e solo raso e pedregoso, embora relativamente fértil. Esse bioma é rico em recursos genéticos, dada a sua alta biodiversidade.

III. As chuvas do pantanal ocorrem predominantemente no topo das colinas, formando pequenos cursos de água que deságuam nos rios e na planície. Com o início do trimestre chuvoso nas regiões altas (a partir de março), o nível de água dos rios é reduzido, provocando as enchentes.

Marque a alternativa CORRETA:

Ao analisar as vertentes (escolas) da (des)ordem ambiental, Jacob Binsztok (2011) registra as principais contribuições das correntes de pensamento, expondo importantes questões para análise e síntese da teoria geográfica do ordenamento territorial. Com base nos seus conhecimentos geográficos sobre o assunto, leia atentamente as descrições a seguir.

_______________: diz respeito a uma escola (ou vertente) que, pressionada pelos avanços dos movimentos da sociedade civil contrários (à) (des)ordem provocada pela urbanização-industrialização acelerada, preocupa-se de sobremaneira com os níveis de eficiência energética.

_______________: apresenta como importante característica a participação maciça do Estado na economia do modelo nacional-desenvolvimentista brasileiro adotado entre a década de 1930 e o final de 1980, facilitando a devastação de nossos recursos naturais, também, contraditoriamente, não deixou de apresentar rebatimento na ordem ambiental do país.

_______________: é derivada do Clube de Roma (1972), que mediante um estudo sobre os “limites do crescimento”, fundamentados em projeções estatísticas, concluiu que o desenvolvimento capitalista deveria esgotar-se no prazo máximo de cem anos, caso não fossem produzidas ações capazes de preservar os recursos naturais.

_______________: essa escola (ou vertente) geralmente responsabiliza a industrialização pela (des)ordem ambiental ocorrida no mundo contemporâneo.

A alternativa que apresenta, na ordem, o nome dos processos correspondentes é a seguinte:

Leia o trecho a seguir: “A multiplicidade das expedições científicas e militares traduzia a aventura dos tempos modernos. As associações científicas davam apoio às expedições, nos moldes da Associação Africana, fundada em Londres em 1788, com duplo objetivo: o de explorar a África, com a finalidade de descobrir e de revelar esse continente à cultura ocidental, e abrir novos domínios comerciais britânicos naquele continente.”. (LENCIONI, Sandra. A Geografia como Ciência e a Região como Objeto de Estudo. In: Região e Geografia. / Sandra Lencioni. 1999, Edusp, p. 74).

No cerne da origem do discurso geográfico, desenvolvido ao longo do século XIX, nota-se que:

Leia com atenção o fragmento a seguir: “O território, sendo um fator constante em meio à variação dos acontecimentos humanos, representa em si e por si um elemento universal. É por isso que sua importância na história foi primeiramente reconhecida através da filosofia. Montesquieu e Herder não se propuseram absolutamente a resolver problemas sociológicos ou geográficos quando tomaram em consideração as relações existentes entre os povos ou os Estados e os seus territórios, mas pretenderam apenas compreender a missão e o futuro do homem estudado no seu ambiente físico, que, segundo a concepção de Herder e de Ritter, foi preparado deliberadamente por ele para que pudesse realizar aqui seu desenvolvimento segundo o projeto do Criador”. (RATZEL, Friedrich. O território e o progresso. In: Ratzel / Antonio Carlos Robert Moraes (org), 1990, p. 80-81).

Com base na tradução do trecho escrito por Ratzel, o território, uma das principais categorias de análise em Geografia é entendido como:

Para a BNCC, estudar geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta. Para tanto utiliza-se do raciocínio geográfico e seus princípios como uma maneira de exercitar o pensamento espacial.

Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE todos os sete princípios do raciocínio geográfico:

Com o surgimento na década de 1970 da Geografia Crítica, rompe-se a visão tradicional e quantitativista. O espaço agora é visto como o Locus da reprodução das relações sociais de produção. Para analisar o espaço sugere-se o uso das seguintes categorias:

1. Forma

2. Função

3. Estrutura

4. Processo

Relacione:

( ) É definido como uma ação que se realiza de modo contínuo, visando resultados, que constantemente são reformulados pelas contradições internas de cada sociedade, ao longo do tempo.

( ) Implica em uma tarefa, atividade ou papel a ser desempenhado pelo objeto ou conjunto de objetos em forma.

( ) Diz respeito à natureza social e econômica de uma sociedade em determinado momento histórico, é a matriz social na qual as formas e funções são criadas e justificadas.

( ) É o aspecto visível, exterior e perceptível ao observador de um objeto ou de um conjunto de objetos.

Marque a sequência CORRETA:

Sobre o capitalismo, analise os itens abaixo.

I. A propriedade privada dos meios de produção e o trabalho assalariado são características deste modo de produção criado no final do século XIX.

II. Durante o capitalismo comercial, também chamado de mercantilismo, foi estabelecida uma Divisão Internacional do Trabalho (DIT), entre Países Industrializados e Países Não-Industrializados.

III. Tendo como um de seus fundamentos a necessidade de matéria prima e de comercialização da produção, o capitalismo industrial do século XVIII marcou a ampliação das relações internacionais.

IV. O capitalismo monopolista ou financeiro, representa uma maior importância dos bancos, das multinacionais/transacionais e das grandes corporações nas relações internacionais.

Estão CORRETOS os itens

Considere a figura a seguir, para responder corretamente o que se pede.

Marque a alternativa que possui afirmação correta.

Observe a figura abaixo. Trata-se de um fragmento da carta topográfica na escala de 1:25.000. Localize no fragmento da carta topográfica os pontos A e B e assinale a alternativa que apresenta as suas coordenadas UTM.

As ideias de __________ , traduzidas pela frase máxima “Espaço é poder”, influenciaram profundamente o pensamento geopolítico alemão do século XIX e início do século XX. Todavia, ao longo dos anos, suas ideias foram muito alteradas e radicalizadas por vários seguidores, levando ao que se denominou de doutrina do determinismo geográfico ou escola determinista. Preenche corretamente a lacuna:

A coluna do tempo geológico é dividida em éons, eras, períodos e épocas. Essa divisão não é arbitrária, ela reflete grandes acontecimentos que ocorreram nas histórias geológica e biológica da Terra. Assim, pode-se afirmar que:

Uma das consequências do movimento de translação da Terra é as estações do ano. Assim sendo, quando inicia o Outono no Hemisfério Sul, no Hemisfério Norte tem início:

Estudar Geografia é uma forma de compreender o mundo em que vivemos. Por meio deste estudo, podemos entender melhor o local em que moramos – seja uma cidade, seja uma área rural – e o nosso país, assim como os demais países. Sobre o estudo da Geografia, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O campo de preocupação da Geografia é o espaço da sociedade humana.

( ) As modificações que a sociedade humana produz em seu espaço são, hoje, mais intensas que no passado.

( ) Na atualidade, ainda existem países que não dependem dos demais.

( ) O espaço geográfico é apenas o local de morada da sociedade humana.

( ) Deve-se fazer, atualmente, um estudo do espaço geográfico de modo multiescalar.

A sequência está correta em

(…) surge, na tradicional Geografia Política, como o espaço concreto em si (com seus atributos naturais e socialmente construídos), que é apropriado, ocupado por um grupo social. Sua ocupação é vista como algo gerador de raízes e identidade: um grupo não pode ser mais compreendido sem esse espaço, no sentido de que a identidade sociocultural das pessoas estaria inarredavelmente ligada aos atributos do espaço concreto.

(Castro, Iná Elias et al. Geografia: Conceitos e Temas. Adaptado)

O texto faz referência

Segundo MORAES (1981), a unidade da Geografia Crítica

Leia o fragmento a seguir:

_______________ é fundamentalmente um espaço definido e delimitado por e a partir de relações de poder. A questão primordial, aqui, não é, na realidade, quais são as características geoecológicas e os recursos naturais de uma certa área, o que se produz ou quem produz em um dado espaço.

SOUZA, Marcelo Lopes. Os conceitos fundamentais da pesquisa socioespacial. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013. P. 89

A categoria espacial que preenche corretamente a lacuna do texto é