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Questões de Concurso sobre História da América Latina
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“A América, de fato, foi inventada sob a espécie física de “continente” e sob a espécie histórica de “novo mundo”. Surgiu, pois, como um ente físico dado, já feito e inalterável, e como um ente moral dotado da possibilidade de realizar-se na ordem do ser histórico. Estamos na presença de uma estrutura ontológica que, como a humana, pressupõe um suporte corporal de uma realidade espiritual.”
O’GORMAN, Edmundo. A Invenção da América. SP: UNESP, 1992. p. 199.
Em relação às consequências que a “descoberta” da América acarretou para a mentalidade europeia a partir do século XV, é correto afirmar que esta
A
alimentou a ideia de que os mares e terras estranhas eram povoados por seres míticos e monstruosos, impulsionando-os ao retorno às tradições antigas e abandono das grandes navegações.
B
influenciou a retomada da tradição do pensamento católico baseado no teocentrismo, uma vez que a América representou a descoberta do paraíso terrestre indicado na Bíblia
C
representou o retorno à busca pelos mágicos reinos do Oriente, popularizados através das narrativas das viagens de Marco Polo, inspirando os europeus a retomarem o mediterrâneo para ter acesso às Índias
D
revolucionou a consciência renascentista, pois marcou a saída do homem de um círculo espaço-temporal fechado, para se aventurar em uma realização que agora já não dependia tanto de Deus, mas dele mesmo
E
robusteceu a explicação religiosa do mundo cuja organização terrestre refletiria a ordem divina baseada em uma harmônica trindade, representada pela Europa, Ásia e África.
No que se refere à ocupação espanhola da América, assinale a alternativa correta:
A
desestimulou a economia da metrópole e conduziu ao fim do monopólio de comércio.
B
a escravidão foi abolida.
C
dizimou uma grande parte da população indígena.
D
perseguiu a Igreja Católica.
E
contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as consequências do Tratado de Madrid.
( ) Pelo Tratado de Madrid, os espanhóis entregavam os Sete Povos das Missões aos portugueses, que, em troca, recebiam a Colônia de Sacramento.
( ) A conclusão da demarcação dos limites territoriais entre portugueses e espanhóis na América pôs fim aos conflitos da Guerra Guaranítica.
( ) O tratado determinava que os jesuítas estabelecidos nas Reduções deveriam se deslocar, com os indígenas e com seus bens, para território espanhol.
( ) Muitos indígenas e alguns jesuítas se recusaram a acatar itens do tratado e, em 1756, foram atacados pelas tropas de Portugal e da Espanha.
( ) Os conflitos violentos da Guerra Guaranítica tiveram como resultado massacre de milhares de indígenas e a decadência do projeto dos Sete Povos das Missões.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • F • V • V • V
B
V • F • V • V • F
C
V • F • F • V • V
D
F • V • V • V • V
E
F • V • V • F • V
A crise na Venezuela trouxe graves problemas para sua integração econômica e geopolítica na América Latina, o questionamento da legitimidade do atual governo do presidente Nicolas Maduro acarretou também desconfiança no processo eleitoral deste país. Dentre as consequências deste processo, é incorreto afirmar:
A
O governo de Maduro não é reconhecido como legitimo por diversos países.
B
Foi suspensa do MERCOSUL pelo descumprimento da “cláusula democrática”.
C
A crise econômica e política levou a um grande fluxo migratório de sua população à países vizinhos.
D
Devido a comoção internacional o atual presidente decidiu convocar novas eleições para 2019.
Os materiais que seguem referem-se à colonização da América.
Levando em consideração os materiais apresentados e os pressupostos metodológicos da área de História de acordo com o “Currículo do Ensino Fundamental – História” (SME – Curitiba, 2016), assinale a alternativa correta.
A
A sentença de morte conferida a Tupac Amaru II e a homenagem realizada ao mesmo sujeito histórico na cédula do século XX
devem ser abordados na perspectiva dos conceitos de segunda ordem e trabalhados com base em fontes históricas.
B
As fontes evidenciam que cabe aos governos renovar as atribuições de sentido às experiências históricas, para manter e
reforçar as identidades, e cabe à atividade docente na área da História dar reforço às ações governamentais.
C
dos sujeitos que estudam o passado atualmente, reforçando os sentimentos de exemplaridade dos grandes sujeitos da
História.
D
A impressão da imagem de Tupac Amaru II em cédulas no final do século XX representa um elemento estético da cultura
histórica, com o sentido de reforçar que os revoltosos podem sofrer consequências jurídicas, mantendo assim a identidade
popular peruana.
E
Assim como as conjurações mineira e baiana no Brasil, a história de Tupac Amaru II resultou em processos de independência
e foi um aspecto central na construção da identidade latino-americana.
“Desde sua criação, o MERCOSUL tem aprovado normas de alcance regional que criam direitos e benefícios para os cidadãos dos Estados Partes, facilitando aspectos práticos de seu dia-a-dia. Entre os direitos e benefícios de que gozam os cidadãos do bloco, atualmente, podem-se destacar:
Acordo sobre Documentos de Viagem: os cidadãos dos Estados Partes e dos Estados Associados do MERCOSUL não precisam de passaporte ou visto para circular pela região, bastando a carteira de identidade nacional ou outro documento considerado válido, conforme a Decisão CMC nº 14/11.
Acordo de Residência: O Acordo, aprovado pela Decisão CMC nº 28/02, concede o direito à residência e ao trabalho para os cidadãos sem outro requisito que não a nacionalidade. Cidadãos dos Estados Partes e dos Estados Associados que integram o acordo gozam de trâmite facilitado para a solicitação de visto de residência, desde que tenham passaporte válido, certidão de nascimento e certidão negativa de antecedentes penais. É possível requerer a concessão de “residência temporária” de até dois anos em outro país do bloco. Antes de expirar o prazo da “residência temporária”, os interessados podem requerer sua transformação em residência permanente.
Acordo Multilateral de Seguridade Social: O Acordo, aprovado pela Decisão CMC nº 19/97, permite que trabalhadores migrantes e suas famílias tenham acesso aos benefícios da seguridade social, possibilitando que os cidadãos de um Estado Parte tenham contabilizado o tempo de serviço em outro Estado Parte para fins de concessão de benefícios por aposentadoria, invalidez ou morte.
Integração Educacional: O MERCOSUL possui protocolos para a integração educacional, os quais preveem a revalidação de diplomas, certificados, títulos e o reconhecimento de estudos nos níveis fundamental e médio, técnico e não técnico. Os protocolos abrangem, ainda, estudos de pós-graduação. Há, também, o Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação do MERCOSUL (ARCU-SUL) e o Sistema Integrado de Mobilidade (SIMERCOSUL).
A fim de aprofundar a agenda cidadã da integração, foi aprovado, em 2010, o Plano de Ação para a Conformação de um Estatuto da Cidadania, por meio da Decisão CMC nº 64/10, que visa a ampliar e consolidar o conjunto de direitos e benefícios para os cidadãos dos Estados Partes.” (Texto extraído de http://www.mercosul.gov.br/. Acessado em 29/07/2019.)
O MERCOSUL iniciou-se em 1991 com a assinatura do Tratado de Assunção, é a mais abrangente iniciativa de integração regional da América Latina, surgida no contexto da redemocratização e reaproximação dos países da região ao final da década de 80.
Os membros fundadores do MERCOSUL são:
A
Brasil, Bolívia, Argentina, Paraguai e Uruguai.
B
Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai.
C
Brasil, Argentina e Uruguai.
D
Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Venezuela (recentemente afastada do grupo em decorrência dos acontecimentos negativos da política implantada pelo regime de Nicolás Maduro).
Ano:
2019
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Nutricionista - 2019
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
“A Guerra do Prata (1851-1852), também conhecida como ____________________, foi uma disputa ocorrida no século XIX entre o Império do Brasil, Confederação da Argentina e a República Oriental do Uruguai pelo controle na região do Rio do Prata.”
A
Guerra do Quebra-Quilos.
B
Guerra contra as Américas.
C
Guerra das Nações Unidas.
D
Guerra contra Oribe e Rosas.
Ano:
2019
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de História - 2019
A conquista da América espanhola pode ser explicada por um conjunto de fatores, entre os quais:
(__) - Doenças trazidas pelos europeus, das quais os ameríndios não tinham resistência;
(__) - Os espanhóis causaram intrigas e conflitos entre as comunidades e povos indígenas;
(__) - As tecnologias bélicas dos espanhóis que utilizavam armaduras, armas de fogo, entre outras;
(__) - A incapacidade dos ameríndios de se adaptarem às condições provocadas pelos espanhóis, o que favoreceu sua rápida derrota;
(__) - Os indígenas sabiam muito pouco sobre os espanhóis, enquanto estes procuraram se informar sobre as diferenças e conflitos internos dos ameríndios.
Levando-se em consideração de (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem correta das proposições acima é:
A
V – F – V – V – F.
B
F – V – F – F – V.
C
V – F – V – F – V.
D
V – F – F – V – F.
Com relação aos reinos e impérios antigos da América, considere “V” para afirmativa verdadeira e “F” para falsa e assinale a alternativa correta.
( ) A partir do povoamento da América e por milhares de anos, formou-se a diversidade dos povos americanos.
( ) As mais importantes civilizações americanas foram na região mesoamericana: olmecas, maias, astecas e Huari.
( ) A dominação espanhola sobre a América alterou violentamente o destino da civilização inca, assim como o dos demais povos pré-colombianos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A
F – F – V
B
V – F – V
C
V – V – F
D
V – F – F
E
V – V – V
A respeito do povoamento da América, assinale a alternativa incorreta.
A
O povoamento da América contou com levas sucessivas de grupos humanos.
B
O povoamento da América tenta ser desvendado pela Teoria do Povoamento pelo Estreito de Bering, Teoria Malaio-Polinésia e Teoria do Povoamento pelo Oceano Pacífico.
C
A Teoria Autoctonista sugere que o ser humano surgiu no continente africano e se espalhou por todo o mundo.
D
Há estudos que apontam a chegada por outra rota, pela Oceania, navegando pelo oceano Pacífico, e há também estudos que indicam a rota Atlântica.
E
Quando Cristóvão Colombo chegou à América, no fim do século XV, acreditava ter atingido a região que os europeus denominavam Índias.
Ano:
2019
Apesar do significativo crescimento da economia mexicana durante o Porfiriato, os índices de pobreza permaneciam muito elevados, fator que está na origem de uma série de manifestações de insatisfação social.
C
Certo
E
Errado
A Revolução Cubana foi um fato que alterou a vida de muitas pessoas, mas que em determinados momentos foi também capaz de ter consequências catastróficas e capazes de destruir grande parte da humanidade. Esse risco foi alto devido, principalmente,
A
Batalha na Baía dos Porcos.
B
Crise dos misseis.
C
Embargo comercial.
D
Morte de Fidel Castro.
Encontrados nos arquivos das principais cidades hispano-americanas por pesquisadores, os testamentos feitos por indígenas americanos trazem à tona o mundo caótico em que milhões de ameríndios foram obrigados a empobrecer e morrer, diante da conquista e colonização espanhola.
“Testamento de Leonor, índia de Suba, 1585 Em nome de Deus, amém. Saibam quantos esta carta de testamento chegar, como eu, Leonor, índia e cristã, a serviço do capitão Hernando de Velasco, vizinha deste Novo Reino de Granada (...) parente do cacique velho que morreu há cinco ou seis anos e sendo muito pequena, fui batizada por alguns frades que me levaram da pátria natural, e depois da chegada a este reino, sempre estive em casa de espanhóis (...) Declaro que faz quarenta anos que sirvo ao capitão Hernando de Velasco, meu amo, que não me pagou nem gratificou como deveria, apenas me dando uma horta sem cerca (...).” (Arquivo Geral da Nação, Bogotá, Nota I, Tomo 2º, fls 519y-52r, 1585. IN: Revista de História da Biblioteca Nacional. Ano 7. Nº 75. Dezembro de 2011. P. 42.) | |
A drástica redução da população nativa americana, efetivada logo após a chegada e a conquista espanhola, no decorrer do século XVI, pode ser constatada no gráfico. Trata-se de uma das maiores catástrofes demográficas já ocorridas na história mundial
Alguns dos fatores fundamentais para a dizimação da população nativa americana estão descritos corretamente na seguinte alternativa:
A
As práticas violentas empregadas pelos conquistadores, seja na atividade mineradora, seja na atividade agrícola, apesar de ter preservado a vida das mulheres nativas.
B
A evangelização empreendida pelos religiosos, em especial por parte dos membros do clero protestante, que predominou na América espanhola.
C
Os sistemas de trabalho forçado impostos aos nativos, todos eles de forma remunerada, tanto na atividade mineradora, como na atividade agrícola.
D
A violência imposta pelos conquistadores às populações nativas, as inúmeras epidemias e as formas variadas de trabalho compulsório sobre os nativos.
Em 1826 Simon Bolívar convocou o primeiro Congresso dos Estados Americanos que contou com a participação da Grã Colômbia (atualmente os territórios da Colômbia, Equador, Panamá e Venezuela), da América Central (Costa Rica, Guatemala, Honduras, Nicarágua e El Salvador), dos Estados Unidos Mexicanos e do Peru, tendo como observadores a Grã-Bretanha e a Holanda.
Esse congresso visava, entre outros:
A
viabilizar a cooperação regional e construir o Canal do Panamá, ligando o Pacífico ao Atlântico.
B
discutir o futuro da Grã-Colômbia e pôr fim às guerras separatistas naquela região.
C
articular para manter as oligarquias locais no poder e formar uma única nação pan-americana.
D
proteger os territórios contra expansão norte-americana e difundir os valores republicanos.
E
salvaguardar as independências latino-americanas e impedir o restabelecimento de colônias espanholas.
Sobre a civilização Inca, é correto afirmar que
A
a religião era politeísta, pois cultuava diversos deuses da natureza (deus Sol, Lua, Trovão, Chuva) e uma deusa representada por uma Serpente Emplumada.
B
criou um interessante e eficiente sistema de contagem: o quipo. Este era um instrumento feito de cordões coloridos, onde cada cor representava a contagem de algo.
C
durante o governo do imperador Montezuma II, o império chegou a ser formado por aproximadamente 500 cidades, que pagavam altos impostos para o imperador.
D
nunca formou um império propriamente dito, porque sua organização política era baseada na ideia de cidades-estado.
E
usou uma escrita baseada em símbolos e desenhos (hieróglifos). Registrava acontecimentos, contagem de impostos e colheitas, guerras e outros dados importantes.
Leia com atenção:
I. México: Astecas;
II. América Central: Maias;
III. América do Sul: Incas.
Sobre os itens acima:
A
Todos os itens estão corretos.
B
Apenas os itens II e III incorretos.
C
Apenas o item I está correto.
D
Apenas o item II está incorreto.
A rebelião de Tupac Amaru, ocorrida em fins do século XVIII, teve repercussões importantes para todo o mundo colonial americano. Sobre o contexto da deflagração dessa rebelião, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A Coroa espanhola esforçou-se para evitar o genocídio dos súditos americanos organizando os sobreviventes em povoados que eram denominados pueblos, cuja característica era certa autonomia administrativa.
( ) No Vice-Reino do Peru, cada pueblo deveria pagar à Coroa o tributo da mita, que consistia no envio de determinado número de moradores para a realização de um trabalho assalariado realizado durante uma temporada do ano.
( ) Os mitayos recrutados eram utilizados majoritariamente em minas de ouro e prata na região de Potosí, trabalho que envolvia a extração e a fundição do minério em fornos de altíssimas temperaturas.
( ) Em meados do século XVIII, as autoridades vice-reinais endureceram o sistema de arrecadação tributária e adotaram medidas para fortalecer seu controle sobre a sociedade colonial, que abalou o status da nobreza indígena: os curacas perderam seu lugar de distinção.
( ) Muitos curacas apoiaram a transferência de poder para os criollos, pois perceberam que poderiam ser beneficiados com o acúmulo de riquezas oriundas da exploração de metais na região de Potosí.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – V – V – V.
B
F – V – V – F – V.
C
V – F – F – F – V.
D
V – V – F – V – F.
E
V – F – V – V – F.
Ano:
2019
As incursões no continente ao longo do século 19 lançaram as bases da Doutrina Monroe, deflagrada no início do século 20 com o objetivo de orientar as relações dos EUA com a América Latina.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2019
O líder camponês Emiliano Zapata apoiou significativamente a Revolução Mexicana comandando o Exército Libertador do Sul. A sua participação nas lutas revolucionárias encerrou-se com a chegada de Francisco Madero à presidência do país e com a concretização das reformas relativas à propriedade das terras.
C
Certo
E
Errado
Leia as afirmativas a seguir:
I. São instrumentos musicais afro-brasileiros o afoxé, o agogô e a guitarra, apenas.
II. Durante o período de colonização europeia das Américas, as doenças físicas do Velho Mundo foram um dos fatores responsáveis pela dizimação da população americana nativa.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
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