Questões de Concurso sobre Imperialismo e Colonialismo do século XIX

 
 
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Marie Curie, cujo nome de batismo era Maria Sklodovska, nasceu em 7 de novembro de 1867, em Varsóvia, na Polônia. Em 1891, com a ajuda financeira do pai, mudou-se para Paris, onde ingressou no curso de licenciatura em Física da Faculté de Sciences, concluindo em 1893. Durante sua busca por um tema e por um orientador para seu doutorado, Maria conheceu o professor de Física Pierre Curie, com quem acabou casando-se em 1895. Na sua tese de doutorado, Marie Curie escolheu o tema raios urânicos, radiação que havia sido descoberta pelo físico francês Henri Becquerel. A partir dessa pesquisa, Marie e Pierre Curie continuaram a buscar outros minerais na natureza que pudessem também apresentar atividade radioativa. No ano de 1898, Marie e Pierre Curie, a partir da técnica da cristalização fracionada, apresentaram ao mundo científico a descoberta de dois novos elementos químicos radioativos extraídos do mineral pechblenda (uraninita) em seu laboratório em Paris. Um ano depois, Becquerel e o casal Curie dividiriam o Prêmio Nobel de Física de 1903 por suas investigações pioneiras acerca da radioatividade. Diante do exposto, marque a alternativa que indica os dois principais elementos radioativos que foram isolados do referido mineral, além do urânio.


A

césio e plutônio.


B

cobalto e rádio


C

bário e polônio


D

rádio e polônio.

O Neocolonialismo foi um processo histórico que expandiu a dominação europeia para os continentes africanos e asiáticos no século XIX, acarretando diversos conflitos nestes continentes. Assinale a alternativa que descreve um destes conflitos no contexto neocolonial:


A

Guerra dos Bôeres.


B

Bloqueio Continental Napoleônico.


C

Independência do Haiti.


D

Pacto de Varsóvia.

O estudo das relações entre a Europa e a África mostra que o ponto de vista europeu prevaleceu sempre sobre o africano. Na verdade, durante o período colonial, esta relação nunca foi entre iguais e, no presente, a situação não é muito diferente. Sobre a História africana e suas relações com a Europa, leia as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:


I – As colônias constituíam zonas atrativas para o povoamento dos brancos, atendendo a que, até meados do século XIX, os brancos que viviam, na África, tinham, em média, uma esperança de vida dez anos mais alta do que na Europa.

II - Se for tida em conta a expansão portuguesa, entre a chegada ou a descoberta de Angola, em 1482, e a fundação de Luanda, primeiro estabelecimento português permanente, no litoral angolano, em 1576, decorreu quase um século, mais precisamente, 94 anos.

III – A África integrou-se, ou melhor, foi integrada, na economia mundial como fornecedora das matérias-primas necessárias para fazer florescer as indústrias metropolitanas ou europeias.


A

Apenas a afirmativa I está correta.


B

Apenas a afirmativa II está correta.


C

Apenas a afirmativa III está correta.


D

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.


E

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Martin Meredith (2017, p. 531), afirmou que “em 1945, havia quatro Estados independentes na África: o Egito, nominalmente independente, liderado por um monarca corrupto, mas sujeito à interferência política britânica e obrigado por um tratado a aceitar a presença de forças militares britânicas; a Etiópia, um império feudal recém-restaurado [...] após cinco anos de ocupação italiana; a república decadente da Libéria, pouco mais do que um feudo da empresa norte-americana Firestone, que era proprietária de suas plantações de borracha; e a União da África do Sul, o Estado mais rico do continente, dono dos maiores depósitos mundiais de ouro e que se tornou independente em 1910, sob um governo de minoria branca”. Levando em consideração o contexto mencionado, assinale a alternativa correta a respeito do continente africano em meados do século XX.


A

O sistema de administração que o Reino Unido tinha projetado para seus dois territórios na África não permitiu uma operação independente dos orçamentos, leis e serviços públicos ingleses; apesar de poderem decidir pelo governador, este não tinha poder para manter sua opinião.


B

Da perspectiva do Ministério Colonial, em Londres, o império do Reino Unido da África era um domínio calmo e ordeiro, visto que dessas capitais africanas emergiam poucas questões que exigissem atenção urgente; esses territórios eram administrados de forma eficiente e eram baratos aos cofres públicos


C

Os franceses consideravam suas colônias africanas como entidades separadas e entendiam que os interesses africanos precisavam ser protegidos, por isso, encorajou as comunidades brancas que ali representavam o esteio econômico e disponibilizou terras para ex-funcionários ocuparem a região.


D

No território da Argélia, os franceses metropolitanos e a população de maioria muçulmana conseguiram direito de controlar a administração da região, inclusive os escalões superiores.


E

Na década de 1930, na Argélia, ganhou força um movimento liderado por ex-soldados do exército francês que voltaram da guerra, conhecido como Ulemá, cujos objetivos incluíam uma maior participação nas decisões políticas e na divisão de terras.

Várias foram as formas de resistência de países africanos e asiáticos ao Imperialismo Europeu nos séculos XIX e XX. Dentre eles, destaca-se a Conferência de Bandungue. Qual alternativa contém uma afirmação incorreta sobre os princípios da conferência:


A

reconhecimento da igualdade de todas as raças e nações;


B

solução de todos os conflitos internacionais por meios pacíficos;


C

respeito pela justiça e obrigações internacionais;


D

aproximação do socialismo;


E

estímulo aos interesses mútuos de cooperação.

No século XIX, a partilha da África, justificada pelo mito da superioridade do homem branco, foi marcada pela violência dos países europeus. Quanto às ações dos europeus na África podemos afirmar que:


A

França cometeu atrocidades no alto congo, onde as populações nativas foram obrigadas a executar trabalhos forçados e a pagar-lhes impostos.


B

Alemanha e a Itália ocuparam vastos domínios.


C

Bélgica conquistou a Argélia.


D

Alemanha e a Itália entraram tardiamente na corrida colonial e ocuparam regiões mais pobres em recursos naturais.


E

Inglaterra cometeu atrocidades no alto congo, onde as populações nativas foram obrigadas a executar trabalhos forçados e a pagar-lhes impostos.

Martin Meredith (2017) afirmou que “A Bélgica encarava o Congo essencialmente como um bem valioso que só precisava de uma boa gestão. Desde o fim do Estado Livre do Congo, do rei Leopoldo, em 1908, os assuntos do Congo tinham sido controlados rigidamente de Bruxelas, por um pequeno grupo de gestão que representava uma aliança entre o governo, a Igreja Católica e empresas”. Sobre a região do Congo, durante o século XX, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Em essência, o governo providenciava a administração, a Igreja cuidava da educação e do bemestar moral e as mineradoras produziam a receita para manter a empreitada.

( ) O Congo era um empreendimento lucrativo em virtude da profusão de cobre, diamantes e urânio, o que permitia que a Bélgica mantivesse um quadro de lei, ordem e desenvolvimento limitado à capital da região.

( ) Os missionários eram ativos na construção de escolas primárias e clínicas e as mineradoras, no leste do Congo, ofereciam a seus funcionários habitação, sistemas de previdência e formação técnica, na expectativa de que com educação rígida, liderança sábia e benefícios materiais suficientes, a população ficaria contente com o governo.

( ) Os congoleses foram encorajados a se formar como funcionários administrativos, médicos, advogados ou arquitetos, o que favoreceu a formação de uma elite negra que como comunidade privilegiada, tornou-se proprietária de terra e passou a ter o direito de cidadania belga.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

V – V – V – V.


B

V – F – F – V.


C

F – V – V – F.


D

V – F – V – F.


E

F – F – F – F.

“O imperialismo surgiu como desenvolvimento e continuação direta das características fundamentais do capitalismo em geral. Mas o capitalismo só se transformou em imperialismo capitalista quando chegou a um determinado grau, muito elevado, do seu desenvolvimento, quando algumas das características fundamentais do capitalismo começaram a transformar-se na sua antítese, quando ganharam corpo e se manifestaram em toda a linha os traços da época de transição do capitalismo para uma estrutura econômica e social mais elevada.” (LENINE, Vladimir. O Imperialismo, fase superior do capitalismo. 1916).


O trecho acima destacado foi escrito por Vladimir Lenin em sua obra Imperialismo, fase superior do capitalismo. Para o líder Bolchevique, o imperialismo:


A

seria o motor que espalharia a revolução socialista para o mundo.


B

foi o grande causador da Primeira Guerra Mundial.


C

ajuda a explicar o surgimento das ideias fascistas na Europa.


D

foi benéfico, pois levou o sistema capitalista para nações antes socialistas.


E

evitou ao máximo a primeira Guerra mundial.

Muito pouco se sabe acerca do ocorrido nos bastidores da diplomacia europeia, capaz de informar propósitos e resultados das negociações que culminaram em um dos períodos mais violentos da época contemporânea. O que parece consensual, no entanto, foram os quatro principais motivos que levaram à realização da Conferência.

(Leila Leite Hernandez, A África na sala de aula: visita à história contemporânea)


Entre os motivos para a realização da Conferência de Berlim, Hernandez apresenta


A

a intenção dos Estados Unidos em obter espaços de exploração na África e a preocupação anglo-francesa com as recorrentes revoltas coloniais.


B

a inquietação das potências imperialistas europeias com o recrudescimento do escravismo na África e o intento francês de emancipar os seus domínios coloniais.


C

a preocupação francesa com a rápida expansão alemã na África e o interesse da Espanha em conquistar regiões sob o domínio britânico.


D

a proposta britânica de articular economicamente a África e o projeto francês de redistribuir os domínios coloniais entre todas as nações europeias.


E

o objetivo do rei Leopoldo II, da Bélgica, em fundar um império ultramarino na África, e a busca de Portugal pelos territórios que ligassem Angola a Moçambique.

Assinale a alternativa correta quanto à formação das Nações e dos nacionalismos na Europa.


A

A emergência dos nacionalismos na Europa, no século XIX, é indissociável da ascensão do capitalismo e da burguesia, bem como do declínio da aristocracia.


B

Pessoas nascidas na Sardenha, na península itálica, autodenominavam-se italianos bem antes do século XVIII.


C

O nacionalismo, na França, apontava, no século XIX, como grande aglutinador de forças, inclusive para que as mulheres reivindicassem o direito ao voto.


D

Pessoas nascidas na Prússia passaram a se autodenominar alemães na Primeira Guerra Mundial, quando tiveram que se unir frente ao inimigo.


E

O ultramontanismo foi uma corrente do pensamento católico de apoio às transformações que ocorriam na Europa no século XIX. Independentemente de serem católicos, os ultramontanos deviam obediência, antes de tudo, aos governantes de seu país.

As explicações para os fatores que permitiram a extensão e consolidação dos britânicos do território da Índia estão relacionadas às cuidadosas alianças feitas ao longo de décadas e também à uma bem-sucedida estratégia de explorar as divisões e fragilidades dos regentes indianos. Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta um dos fatores de dominação britânica na Índia?


A

Os franceses, rivais europeus mais próximos, foram desarticulados desde meados do século XVIII com as decisões políticas de contenção em Paris.


B

Os regentes indianos antibritânicos, tais como Haider Ali e Tipu Sultan não conseguiram assegurar amplas coalizões contra os longos conflitos com britânicos que fizeram uso de alianças com regentes locais.


C

A conquista da Índia despertava grande interesse do público britânico, por isso houve uma grande campanha nacional para o engrandecimento imperial e as batalhas na Índia geraram muitos custos para o contribuinte britânico.


D

Houve uma significativa prosperidade da Companhia Britânica das Índias Orientais nos negócios advindos principalmente dos tributos recolhidos nas regiões de Madras, Bombaim e Bengala – os lucros com as vendas de têxteis de algodão atraíram jovens britânicos para servir junto a companhia.


E

Nenhuma das alternativas anteriores.

” Capítulo IV. – Ata de Navegação do Congo. [...] Artigo 25. – As disposições da presente Ata de navegação permanecerão em vigor em tempo de guerra. Em consequência, a navegação de todas as nações, neutras ou beligerantes, será livre, em todo tempo, para o comércio no Congo, suas ramificações, seus afluentes e suas embocaduras, assim como sobre o mar territorial circundante e livre, em todo tempo, para uso do comércio nas embocaduras desse rio. O tráfego permanecerá igualmente livre, não obstante o estado de guerra, sobre suas estradas, via férreas, lagos e canais mencionados nos artigos 15 e 16. Não será feita exceção a esse princípio senão no que concerne ao transporte dos objetos destinados a um beligerante, e considerados em virtude do direito dos povos, como artigos de contrabando de guerra. Todas as obras e estabelecimentos criados na execução da presente Ata, especialmente as repartições de arrecadação e suas caixas, como ainda o pessoal ligado de maneira permanente ao serviço desses estabelecimentos, serão colocados sob o regime de neutralidade e, por isso, serão respeitados e protegidos pelos beligerantes.” O trecho acima faz referência a um evento considerado definidor para a ocupação neocolonialista do continente africano conhecido como:


A

Conferência de Berlim


B

Conferência dos Continentes Orientais


C

Tratado de Versalhes


D

Conferência de Teraã

Nas guerras das potências europeias, em matéria ou só a elas diga respeito, jamais tomamos a menor parte, nem cabe à nossa política fazê-lo. E somente quando nossos direitos são investidos ou seriamente ameaçados é que nós ressentimos injúrias ou fazemos preparativos para nossa defesa [...]. É impossível que as potências aliadas estendam seu sistema político a qualquer porção deste continente sem ameaçar nossa paz e felicidade [...].

(James Monroe apud MATTOSO, Kátia. Textos e documentos para o estudo da História Contemporânea.

São Paulo: Hucitec: Editora da USP, 1977.)


O texto citado acima é um trecho da mensagem enviada ao Congresso norte-americano pelo Presidente James Monroe em 02 de dezembro de 1823. Nesse documento, o dirigente estadunidense expõe o que ficou conhecida como a “doutrina Monroe”, que pode ser sintetizada na conhecida frase: “A América para os americanos”. As ideias propostas por James Monroe norteiam a relação dos EUA com a América Latina ao longo do século XIX. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os objetivos da doutrina Monroe em relação à América Latina.


A

O isolamento do continente americano das tensões e conflitos europeus e a disputa dos mercados africanos e asiáticos pelos produtos americanos.


B

A subordinação econômica da América Latina aos EUA e o alinhamento político aos interesses norte-americanos.


C

O estabelecimento do princípio diplomático da não intervenção estrangeira em assuntos internos dos países americanos e a criação de organismos de cooperação pan-americanos.


D

A abertura das economias americanas ao livre comércio internacional e o apoio incondicional norte-americano às independências latino-americanas.

Observe a charge, apresentada na figura 5, utilizada por um professor de História numa aula sobre a Conferência de Berlim.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em:https://www.bbc.com/news/world-africa-41817290 . Acesso em: 11 out. 2019.


Considerando-se a utilização da charge e os conteúdos relacionados à partilha da África e ao imperialismo, é correto afirmar que


A

a charge permitiria discutir, em sala de aula, o processo de divisão do continente Africano entre os impérios europeus, o qual respeitou diferenças linguísticas, religiosas, culturais e políticas entre as populações locais.


B

a charge, em conjunto com outros recursos didáticos e metodológicos, permitiria discutir temas como a ausência de resistência das populações locais aos invasores europeus bem como as guerras civis na África pós-colonial.


C

a charge em questão, que relaciona a consolidação de outras potências europeias, a reconfiguração das relações econômicas e a partilha da África, permitiria uma abordagem mais ampla dos processos históricos pelo professor.


D

uma das estratégias para a dominação colonial foi o uso de missionários cristãos, visando, com eles, justificar uma suposta missão civilizadora dos europeus em África. Este empreendimento, contudo, deixou poucas marcas no continente. Nos países de língua inglesa, sobretudo, a sua presença foi frágil.


E

a partir da compreensão do continente Africano no século XIX, o professor poderia fazer conexões com a contemporaneidade, uma vez que a dinâmica dominação europeia, que visava preponderantemente o controle de rotas comerciais, deixou consequências na configuração socioeconômica atual.

Segundo Marc Ferro, no livro História das Colonizações, referindo-se à Conferência de Berlim, que ocorreu entre 1884 e 1885, e que interferiu no continente africano, é correto afirmar que


A

reforçou o poder espanhol no continente, com a confirmação de seus domínios sobre as áreas antes já conquistadas durante o período colonial.


B

a Inglaterra e a França, no processo de expansão neocolonial, deixaram de ter influência no continente, com a expansão do poder da Alemanha e da Bélgica.


C

as nações africanas reconquistaram seus territórios, submetidos antes ao domínio imperialista europeu, presente no continente desde o século XV.


D

representou a partilha da África entre as nações europeias para civilizar os povos nativos, repercutindo na perda de influência de Portugal sobre Moçambique, Angola e Congo.


E

delimitou regras e acordos durante a ocupação do continente pelas potências europeias, para exploração de matérias primas e garantia de mercados consumidores.

Em meados do século XIX, a política expansionista da Inglaterra foi modificada por uma lei que estabelecia que todo Estado indiano cujo soberano morresse sem sucessor se tornaria território inglês. Foi nesse contexto que ocorreu a Revolta dos Cipaios, que foi iniciada por qual fato?


A

A criação da Companhia das Índias Orientais, que prejudicou o comércio de ópio, explorado para ser enviado à China em troca de chá.


B

Soldados indianos se recusaram a usar armas com cartuchos que continham gordura de carne de vaca ou de porco, visto que tinham que rasgar os invólucros com a boca e isso representava um choque cultural.


C

A tentativa dos indianos de expulsar os ingleses de seu território e iniciar o processo de independência.


D

A descoberta de diamante na região, que provocou a chegada de grande quantidade de europeus na região com o objetivo de enriquecer.


E

O imperador chinês proibiu a comercialização de ópio na região como uma maneira de controlar os problemas provocados pelo consumo da droga.

As Guerras do Ópio foram produto direto da competição entre as potências coloniais europeias e os Estados Unidos que disputavam entre si concessões do governo de Pequim.


C
Certo

E
Errado

A incontestável vitória britânica na primeira Guerra do Ópio foi facilitada pelo controle inglês sobre o porto de Hong Kong.


C
Certo

E
Errado

Segundo WEBER, sobre a ética protestante e o espírito do capitalismo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) O predomínio universal da absoluta falta de escrúpulos na ocupação de interesses egoístas na obtenção do dinheiro tem sido uma característica daqueles países cujo desenvolvimento burguês capitalista, medido pelos padrões ocidentais, permaneceu atrasado.

( ) A aquisição capitalista aventureira tem sido familiar em todos os tipos de sociedade econômica que conheceram o comércio com o uso do dinheiro e que ofereciam oportunidades mediante comenda, exploração de impostos, empréstimos de Estado, financiamento de guerras, cortes ducais e cargos públicos. Do mesmo modo, a atitude interior do aventureiro, que zomba de qualquer limitação ética, tem sido universal.

( ) A questão das forças que motivaram a expansão do moderno capitalismo não é, em primeira instância, uma questão sobre a origem dos montantes de capital disponibilizado para os usos capitalísticos, mas, bem acima disso, a origem do espírito do capitalismo.


A

C - C - C.


B

E - E - C.


C

E - E - E.


D

C - C - E.

 
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