Questões de Concurso sobre Legislação sobre Educação aplicada ao Município de Florianópolis

De acordo com os princípios que devem orientar as propostas pedagógicas da Educação Infantil, apresentadas no artigo 8° da Resolução n° 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, relacione as colunas que seguem:

Coluna 1 Princípios

1. Estéticos

2. Éticos

3. Políticos

Coluna 2 Descrição

( ) Dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

( ) Da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

( ) Da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Consta no artigo 7° da Resolução n° 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:

1. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.

2. Assumindo a responsabilidade total pela educação e pelo cuidado das crianças.

3. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.

4. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.

5. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Como explicitado nas Diretrizes de 2015, o PPP é o principal instrumento para instauração da gestão democrática no âmbito educacional, entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) O PPP é entendido como um instrumento de configuração da historicidade da unidade, em constante ressignificação, estabelecendo as bases para a promoção da cidadania. Trata-se de documento que fundamenta a elaboração do Regimento Escolar e do Plano de Gestão.

( ) A partir do que é estabelecido no PPP, os demais documentos e ações são organizados, materializando sua importância no processo democrático, devendo, de fato, ser um documento vivo, que expressa os anseios da comunidade escolar, o qual se modifica a partir das necessidades que se apresentam no coletivo dessa comunidade, sob a busca de consenso dos envolvidos.

( ) O PPP indaga a função da Unidade Educativa e firma um compromisso coletivo com o onde se quer chegar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A respeito da avaliação, consta no artigo 6º da Resolução n° 02/2011 que os estudantes que concluírem o ano em curso, e no final do ano letivo apresentarem um desempenho médio inferior a 50% de aprendizagem das áreas do conhecimento, irão para o ano subsequente, com acompanhamento pedagógico diferenciado e frequência obrigatória de forma a:

1. Reelaborar os conceitos não assimilados nos anos anteriores.

2. Consolidar o aprendizado para acompanhamento dos conceitos do ano subsequente.

3. Estimulá-lo ao avanço nos anos escolares.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considerando os fundamentos da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, pode-se dizer que a concepção de avaliação está pautada na ideia de um movimento empreendido pelos estudantes na progressiva autorregulação de sua própria conduta a partir:

Analise o texto abaixo, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.

Sob uma base ___________________ , compreende-se possível alfabetizar crianças pequenas, desde que o ensino seja organizado de forma que a leitura e a escrita se tornem necessárias a elas, que ler e escrever tenham sentido, sejam relevantes à vida. Assim considerando, o desenhar e o brincar, entre outras linguagens, constituem importantes precursores do processo de aprendizagem da modalidade escrita da língua e precisam ser considerados nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que:

1. A Educação Infantil, como primeira etapa da educação básica, cuja função se sustenta no respeito aos direitos fundamentais das crianças e na garantia de uma formação integral orientada para as diferentes dimensões humanas (linguística, intelectual, expressiva, emocional, corporal, social e cultural), realizando- - se através de uma ação intencional orientada de forma a contemplar cada uma destas dimensões como núcleos da ação pedagógica.

2. Cabe aos profissionais que atuam com as crianças, mediante o processo de planejamento, observação, registro, avaliação e replanejamento, estruturar o cotidiano, tendo em conta toda a riqueza que o compõe.

3. No contexto da educação infantil se faz necessário priorizar estratégias que possam desenvolver de maneira mais específica a dimensão cognitiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

No Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) ___________, ocupa um lugar central, lugar esse já definido nas orientações curriculares do município.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Qual o objeto da Lei n° 8623/2011 de acordo com a proposta curricular da rede municipal de ensino de Florianópolis (2016)?

Conforme o texto da Proposta Curricular da Rede de Florianópolis (2016), os cursos de Educação de Jovens Adultos devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço, para que seja(m):

1. Reproduzida a simetria com o ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir percursos individualizados e conteúdos significativos para os jovens e adultos.

2. Providos suportes e atenção coletiva às diferentes necessidades dos estudantes no processo de aprendizagem, mediante atividades padronizadas.

3. Valorizada a realização de atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas, geradoras de enriquecimento do percurso formativo dos estudantes.

4. Desenvolvida a agregação de competências para o trabalho.

5. Promovida a motivação e orientação permanente dos estudantes, visando à maior participação nas aulas e seu melhor aproveitamento e desempenho.

6. Realizada sistematicamente a formação continuada destinada especificamente aos educadores de jovens e adultos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis traz em sua escrita o conteúdo da Base Nacional Comum Curricular, com relação às dimensões que caracterizam a singularidade da experiência estética no ensino das Artes.

Relacione as colunas abaixo, conforme este referido contexto nacional:

Coluna 1 Dimensões

1. Reflexão

2. Estesia

3. Fruição

Coluna 2 Descrições

( ) Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.

( ) Refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. Essa dimensão articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais.

( ) Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Considerando o artigo 24 do Estatuto do Magistério da Prefeitura Municipal de Florianópolis (Lei n° 2517/86), são competentes para dar posse, segundo o grau de subordinação:

1. Prefeito Municipal

2. Secretário da Educação

3. Secretário de Administração

4. Diretor do Departamento de Educação

5. Diretor de Pessoal da Secretaria de Administração

6. Diretor de Escola

7. Administrador Educacional

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Educação Especial, na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, acontece articulada às demais modalidades e etapas de ensino, na esfera das unidades educativas.

De acordo com a Proposta Curricular (2016), buscando encontrar modos de contemplar as diferenças no processo de ensino e aprendizagem de Arte, cabe ao professor, ao planejar sua atuação docente, levar em consideração que:

A Educação das Relações Étnico-Raciais no âmbito da Educação Básica, conforme o documento da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, propõe eixos a serem trabalhados, de forma interdisciplinar pelas expressões da arte, quais sejam:

1. As manifestações cultuais como a do Boi de Mamão e seus elementos multiétnicos.

2. A função social das artes no contexto da Educação das Relações Étnico-Raciais.

3. As Artes e o Ensino de História Cultural Afro-Brasileira e Africana.

4. A História de Florianópolis, e as diferentes etnias que compõem o município.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

É correto afirmar que o Atendimento Educacional Especializado (AEE):

Mudanças tecnológicas e comunicacionais têm exigido “educar para o acesso crítico a informações de diferentes fontes, dando suporte a uma compreensão crescentemente mais autônoma acerca de possibilidades, desafios, riquezas e riscos de uma sociedade crescentemente mais informatizada. ” (Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis -2016-p.28).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) É preciso, pois, que a escola promova a educação científica e tecnológica para análise crítica da informação.

( ) A informação abundante é foco de reflexão, de comparação com outras bases para validação, de modo a que se transforme em conhecimento a partir do crivo da apropriação conceitual.

( ) É preciso assumir que há práticas de ensino que favorecem o aprender e o desenvolvimento do sujeito, sob o ponto de vista social e pessoal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016, p.26) está dito que “o conhecimento emerge do movimento dialético entre as vivências discentes já historicizadas e aquelas que passam a se consolidar no espaço escolar, entre os sujeitos da aprendizagem, em percurso de formação humana que contempla estudantes críticos e que se posicionam a partir do conjunto de suas relações, o que inclui o contexto escolar, mas não se limita a ele”.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Esses conhecimentos que têm lugar na escola passaram por um processo de elaboração didática a partir do que é proveniente das ciências, das artes, da filosofia, da ética e afins, uma vez que a esfera escolar se distingue da esfera científica, da esfera das artes, da esfera acadêmica, da esfera jurídica e congêneres, exatamente porque é papel da escola proceder à elaboração didática, para fins educativos, daquilo que se origina nessas outras mencionadas esferas.

( ) O papel da ação pedagógica é de fundamental importância no processo de apropriação de conhecimentos.

( ) Os conhecimentos que ocupam importante espaço na escola não detêm um fim em si mesmos, devendo ser tensionados com aqueles conhecimentos que têm lugar no cotidiano dos estudantes, criando condições para que tais estudantes possam compreender a realidade natural e cultural de modo mais crítico e autônomo.

( ) O conhecimento trabalhado na unidade educativa deve relacionar-se aos conhecimentos prévios dos estudantes, levando-os a se apropriarem de outros conhecimentos historicamente constituídos, para além de sua realidade imediata.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Está expresso na Resolução n° 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

1. A educação em sua integralidade, enten-dendo a disciplina e a conformação dos corpos como algo indissociável ao processo educativo.

2. A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

3. A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

4. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvi-mento e altas habilidades/superdotação.

5. A apropriação pelas crianças das contribui-ções histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.

6. O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o artigo 9° da Resolução n° 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:

1. Ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.

2. Possibilitem situações mediadas de aprendizagem e aquisição do código escrito para todas as crianças.

3. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

4. Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

5. Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).