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Questões de Concurso sobre Gramática - Língua Espanhola
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TEXTO PARA LA CUESTIÓN 31
La IA como riesgo global
Los ejecutivos del Foro de Davos señalan la inteligencia artificial y la geopolítica como los mayores focos de incertidumbre
Líderes políticos y empresariales de todo el mundo se reúnen a partir de este lunes en el Foro Económico Mundial de Davos, Suiza, en un momento de inestabilidad excepcional. El riesgo de confrontación ha dejado de ser la excepción para convertirse en la condición permanente de las relaciones internacionales. Al igual que los ciudadanos, la élite que estos días va a analizar el estado del mundo, sobre todo en lo que afecta a sus negocios, ve que la fragmentación geopolítica y la confrontación económica han desplazado al multilateralismo como principio organizador.
De hecho, la encuesta de riesgos del Foro de Davos sitúa por primera vez la confrontación geoeconómica como el mayor de los riesgos globales para 2026, seguido de la amenaza de conflicto armado entre Estados. El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, ha convertido a su país en un factor de incertidumbre global, en vez de lo contrario, y da ejemplos de ello a diario. No asistimos a simples disputas comerciales entre potencias ni un episodio transitorio de proteccionismo. Estamos ante una reconfiguración estructural donde las herramientas económicas—aranceles, sanciones, control de cadenas de suministro—se han convertido en armas de primer orden en una competencia estratégica sin precedentes desde la Guerra Fría.
Pero más allá de Trump o Putin, en el panorama de riesgos que entrevén los ejecutivos de Davos ninguna amenaza ha ascendido tan vertiginosamente como la inteligencia artificial, que se presenta como un acelerador de todos los demás riesgos. La percepción de las amenazas asociadas a la IA presentan el el incremento más dramático de cualquier riesgo en la historia del informe. No son especulaciones futuristas, sino preocupaciones concretas, inmediatas y cuantificables. Afectan tanto al mercado laboral como a la estabilidad social, por los cambios de los perfiles de empleo, y abren interrogantes sobre la amenaza de la computación cuántica, la integridad de la información y los riesgos militares que plantean los sistemas de defensa cada vez más automatizados. El 94% de los encuestados cree, por ejemplo, que la ciberseguridad este 2026 va a estar condicionada por el ascenso de la IA.
La amenaza más preocupante que revela la encuesta es la brecha entre adopción de la IA y la falta de salvaguardas, lo que está creando un cóctel explosivo y un riesgo sistémico en sí mismo.
Las empresas están adoptando a toda velocidad herramientas de IA sin que vayan acompañadas de sistemas de seguridad acordes o de personal preparado para gestionarlos. Es decir, estamos implementando tecnologías con capacidades transformadoras—y potencialmente destructivas—más rápido de lo que podemos asegurarlas. Nadie, ni gobiernos ni empresas, quiere quedarse fuera de la carrera. La cumbre de Davos debería servir para que los actores principales acepten su parte de responsabilidad en crear un entorno digital más seguro para el futuro.
Disponible en: https://elpais.com/opinion/2026-01-19/la-ia-como-riesgo-global.html.Acceso en: 03.fev.2026
Considerando la organización discursiva y la finalidad del texto, marca la alternativa que identifica CORRECTAMENTE el género textual utilizado por el autor.
A
Reportaje
B
Reseña
C
Artículo
D
Noticia
E
Editorial
Durante la lectura de la canción, el yo lírico transmite un sentimento marcado por una tensión emotiva y una emergecia de transformación. La representación de la canción "La puerta violeta” manifesta en este contexto como un trazo de inflexión figurado. Siendo así, la construción principal de la imagen es:
A
Aparentar una dificultad impuesta por la sociedad a la persona.
B
Apuntar un límite físico entre espacios concretos.
C
Figurar la posibilidad de ruptura y transformación personal.
D
Manifestar un deseo de salida fantasiosa sin consecuencias reales.
E
Señalar una regresión psicológica hacia el pasado.
TEXTO PARA LA CUESTIÓN 57
“Al sexto día del mes de febrero de 2026, en la última reunión de la junta directiva en la casa matriz, se ha decidido reestructurar la plantilla de nuestra sucursal en Barcelona. El director de Recursos Humanos confirmó que, además del incremento en las solicitudes de baja laboral este trimestre, la estabilidad financiera está garantizada. Por ello, se mantendrá la estructura actual del sueldo base y se implementará un nuevo sistema digital para que cada empleado pueda consultar su nómina de forma más ágil desde el portal interno.”
El texto trata de una simulación del género textual ATA de reunión de una empresa ficticia, y en este trecho del texto es posible encontrar algunos términos específicos del área de negocios. Tras analizarlos, marque la alternativa que trae una definición CORRECTA del vocabulario usado.
A
Sucursal – empresa principal
B
Plantilla – cuadro de funcionarios
C
Baja laboral – es lo mismo de paro
D
Sueldo – comprobante de pagamento
E
Nómina – consulta bancaria
Considere la siguiente frase extraída del texto y analice las afirmaciones que se presentan a continuación, desde el punto de vista gramatical y sintáctico:
Lo singular no es solo su tamaño, sino que pertenece en exclusiva a una misma familia.
(1ª parte): Lo singular constituye un sintagma nominal sustantivado mediante el artículo neutro lo.
(2ª parte): La expresión sino que se clasifica como conjunción coordinante disyuntiva, debido a su carácter de alternancia entre dos ideas equivalentes.
(3ª parte): El término familia actúa como sujeto de la oración principal.
Respecto a las afirmaciones presentadas, es CORRECTO afirmar que:
A
Solo la 1ª parte es verdadera.
B
Solo la 2ª parte es verdadera.
C
Solo las partes 1ª y 3ª son verdaderas.
D
Solo las partes 1ª y 2ª son verdaderas.
E
Todas las partes son verdaderas.
A continuación presentamos un texto, en él hay palabras/expresiones subrayadas y representan:
Han abierto un local de coworking en mi barrio. Nunca había estado en uno, pero he decidido probarlo. A pesar de que en casa trabajo a gusto, será interesante rodearme de otras personas. Paso tanto tiempo viendo las mismas paredes que a veces me desconcentro. Una amiga ya va allí a trabajar y le encanta. Como sus compañeros de piso son muy ruidosos, allí trabaja mejor. El local está a cinco minutos de mi casa, luego no tengo excusa para no ir.
Tomado y adaptado de: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/conjunciones Accedido en: 03/01/2026
A
locuciones prepositivas
B
preposiciones
C
preposiciones y conjunciones
D
conjunciones
E
adverbios
La gramática española posee una estructura morfológica rica que determina la concordancia y la organización de la frase. En el contexto de la morfología verbal y nominal, señale la alternativa CORRECTA.
A
Los tiempos verbales del modo subjuntivo se utilizan únicamente para describir hechos reales y cronológicos que han ocurrido en el territorio adscrito a la unidad de salud del nivel central.
B
Los sustantivos terminados en -ma, de origen griego, como "problema" o "sistema", son invariablemente femeninos, debiendo utilizarse siempre el artículo "la" para garantizar la corrección sintáctica formal.
C
Los verbos irregulares en español presentan cambios en la raíz o en las desinencias, como el verbo "jugar", que sufre una diptongación de la vocal -u- a -ue- en las personas del presente de indicativo, excepto en "nosotros" y "vosotros".
D
Las clases de palabras en español prohíben la existencia de adverbios terminados en -mente, debiendo el autor utilizar únicamente locuciones preposicionales de alta tecnología fonética en sus escritos.
Con relación a la clase gramatical de las palabras, de acuerdo con su función en la oración, raudamente, pero y tampoco corresponden respectivamente a:
Señale la alternativa correcta:
A
preposición / adverbio / conjunción
B
sustantivo / conjunción / adverbio
C
adverbio / preposición / conjunción
D
adverbio / conjunción / adverbio
E
demostrativo / conjunción / conjunción
La oración «que la enseñanza bilingüe es valiosa» (último período del sexto párrafo del texto 10A06) es clasificada como
A
compuesta coordinada explicativa con nexo.
B
simple, predicativa, activa y enunciativa.
C
compuesta coordinada copulativa.
D
subordinada sustantiva, con función de complemento directo.
E
subordinada adjetiva, con función de sujeto.
Considere el siguiente enunciado:
“El informe fue revisado varias veces; sin embargo, persistieron inconsistencias que comprometieron su credibilidad.”
Desde el punto de vista de la cohesión y la coherencia textual, seleccione la alternativa correcta.
A
La coherencia global se rompe por la presencia del conector adversativo.
B
El término inconsistencias carece de referente textual explícito.
C
El conector sin embargo establece una relación semántica de contraste entre las proposiciones.
D
La segunda proposición contradice lógicamente a la primera.
E
La relación entre las oraciones es exclusivamente temporal.
IMAGEN PARA LA CUESTIÓN 37
Disponible en: https://www.instagram.com/gaturro. Acceso: 03 de febrero de 2026.
En el contexto de una historieta, puede ocurrir un fenómeno lingüístico en el que diferentes géneros textuales se mezclan en un único enunciado sin comprometer la comprensión del mensaje. Esta fusión ocurre para que haya una comunicación más eficiente, permitiendo que el texto atienda mejor las exigencias del contexto y del público. En este caso, estamos tratando del fenómeno de:
A
Multimodalidad
B
Metalenguaje
C
Referenciación
D
Heterosemántico
E
Intergenericidad
Texto para análisis:
"Para bailar la bamba para bailar la bamba se necesita una poca de gracia una poca de gracia para mí, para ti, ay arriba, ay arriba... [...] Yo no soy marinero, soy capitán, soy capitán..."
(Canción tradicional jarocha, popularizada por Ritchie Valens).
En el análisis de producciones culturales y artísticas, se reconoce la coexistencia de diferentes registros y variedades dialectales. Observando los fenómenos gramaticales presentes en la letra de la canción “La Bamba”, y considerando las prescripciones de la gramática normativa actual en contraste con los usos artísticos y regionales, señale la afirmación que presenta un análisis técnico correcto:
A
La construcción "una poca de gracia" debe ser clasificada como un error de concordancia gramatical del autor, dado que la norma culta de la lengua española no admite, en ningún registro o región, el uso de "poco" con flexión de género femenino.
B
En el verso "soy capitán", la elisión del artículo indefinido constituye un rasgo propio de la sintaxis española al expresar profesión o cargo en función de atributo, regla que se mantiene inalterada incluso si se añadiera un adjetivo calificativo al sustantivo.
C
El uso de la forma "se necesita" ejemplifica una estructura de pasiva refleja; en este contexto, la concordancia en tercera persona del singular es obligatoria debido a la naturaleza singular del elemento que funciona como sujeto paciente ("una poca de gracia").
D
Los pronombres tónicos presentes en "para mí, para ti" cumplen la función de término de preposición y, según las reglas de acentuación diacrítica de la RAE, ambos deben recibir tilde obligatoria para distinguirse de sus homónimos átonos.
Sob el punto de vista metodológico, el texto defiende que los fenómenos de variación lingüística deben ser abordados como:
A
Equívocos sistemáticos que requieren corrección explícita.
B
Desviaciones tolerables solo en niveles avanzados.
C
Obstáculos para la enseñanza intercultural.
D
Rasgos únicamente orales del español.
E
Manifestaciones legítimas del uso real de la lengua.
En el contexto del texto, el mensaje grabado de James Lovell cumple principalmente la función de:
A
Destacar el carácter experimental de la misión frente a las misiones previas, centradas en objetivos rutinarios.
B
Servir como referencia cronológica para sincronizar los procedimientos de la nave con los registros históricos.
C
Criticar implícitamente la dependencia de figuras históricas para legitimar logros contemporáneos.
D
Subrayar los avances tecnológicos de Artemis II frente a las limitaciones de las misiones Apolo.
E
Establecer un vínculo simbolico y emocional entre las misiones Apolo y Artemis, reforzando la continuidad de la exploración lunar.
En relación con el primer párrafo, es CORRECTO afirmar que el texto construye la idea de hito principalmente a partir de:
A
La superación cuantificable de registros anteriores, asociada a un contexto de renovación exploratoria.
B
La contraposición entre avances tecnológicos y limitaciones humanas en el espacio profundo.
C
La repetición de datos históricos vinculados a la era Apolo, con énfasis en la nostalgia espacial.
D
La incertidumbre operativa y en los riesgos inherentes a la exploración tripulada.
E
La valorización implícita de la experiencia subjetiva de los astronautas como criterio central para definir logros históricos.
Analice la siguiente oración del texto: los astronautas presenciaron un eclipse solar total que solo fue visible desde su posición privilegiada en el espacio. La palabra desde en esta oración funciona como:
A
Un adverbio que indica tiempo.
B
Un adjetivo que modifica un sustantivo.
C
Una conjunción que une dos ideas opuestas.
D
Una preposición que señala el punto de referencia.
E
Un pronombre relativo que introduce una oración subordinada.
A partir de los principios relacionados con la enseñanza de las variantes lingüísticas del español en el ámbito educativo, analice las siguientes afirmaciones y clasifíquelas como V (Verdaderas) o F (Falsas):
( ) El docente debe reconocer y valorar las variantes lingüísticas como manifestaciones legítimas del idioma.
( ) El abordaje de variantes lingüísticas promueve el respeto por la diversidad sociocultural.
( ) La enseñanza del léxico debe considerar diferencias regionales para evitar interpretaciones limitadas del idioma.
¿Cuál alternativa completa, CORRECTAMENTE, los paréntesis?
A
V-V-F.
B
F-V-V.
C
V-V-V.
D
F-F-V.
E
V-F-F.
Las palabras: aclarar y adinerado son ejemplo de
A
verbo y adjetivo respectivamente formados por prefijos.
B
verbo y sustantivo respectivamente formados por sufijos.
C
verbo y adjetivo respectivamente formados por prefijo y sufijo simultaneamente.
D
verbo y sustantivo respectivamente formados por prefijo y sufijo simultaneamente.
E
verbo y adjetivo respectivamente formados por sufijos.
La producción de textos exige el dominio de la polisemia para garantizar que la palabra seleccionada se adecue a la intención discursiva del autor. Con respecto a este tema, marque V (verdadero) o F (falso) para cada una de las siguientes afirmaciones:
(__)Palabras como "estación" pueden referirse tanto a las épocas del año como a las terminales de transporte, dependiendo del contexto sintáctico y semántico del párrafo.
(__)El uso de la polisemia debe ser evitado en textos literarios para impedir que el lector tenga diferentes interpretaciones sobre el sentimiento expresado por el autor.
(__)La contextualización adecuada permite que términos como "copa" sean comprendidos como parte de un árbol, un trofeo o un utensilio de vidrio para beber.
(__)La producción textual en español restringe el uso de palabras con múltiples significados a los diccionarios técnicos de geología, vedándose su uso en la comunicación cotidiana.
Después de analizar las afirmaciones, seleccione la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA, de arriba hacia abajo:
A
V, V, F, V.
B
V, V, V, V.
C
V, F, V, F.
D
F, V, V, F.
La comprensión de textos en lengua española requiere que el lector identifique las nuances de los tiempos verbales y la intención comunicativa del autor. Con base exclusivamente en las estrategias de lectura y análisis textual, señale la alternativa CORRECTA.
A
La comprensión de verbos irregulares como "querer" y "saber" puede considerarse un aspecto secundario del proceso de lectura, sin influencia significativa en la interpretación global de textos en español.
B
La comprensión textual implica la capacidad de realizar inferencias sobre el contexto sociocultural del autor, reconociendo que el uso del pretérito indefinido indica acciones concluidas en un tiempo pasado delimitado.
C
La interpretación de una frase en español puede basarse principalmente en la identificación de sustantivos presentes en el enunciado, considerando el análisis de las formas verbales como un elemento de menor relevancia para la comprensión global del texto.
D
La producción de textos en lengua extranjera puede centrarse en la construcción de frases independientes, considerando que la organización lógica de ideas y el uso de conectores discursivos tienen relevancia limitada para la comprensión textual.
n la frase “Lo importante no es ganar, sino comprender el proceso”, el empleo del artículo neutro lo cumple una función específica dentro del sistema gramatical del español
Señale la alternativa que explica correctamente el valor semántico y sintáctico de dicho uso.
A
Introduce un sustantivo implícito y concuerda en género y número con él.
B
Sustantiva un adjetivo o una idea abstracta, sin referencia a género ni número.
C
Funciona como pronombre de objeto directo con valor anafórico.
D
Actúa como determinante de un sustantivo elíptico con referencia concreta.
E
Cumple la función de artículo definido masculino singular ante adjetivos.
Gerar simulado