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Questões de Concurso sobre Vocabulário
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Marque a alternativa que destaca um substantivo.
A
"mayor" em "una mayor probabilidad de presentar factores".
B
"internos" em "en función de sus relojes internos".
C
"noctámbulos" em "Por qué los noctámbulos tienen más riesgo".
D
"al" em "la realidad es que los estudios al respecto".
La expresión “fiaca” (l. 04) significa, en portugués:
A
Apatia.
B
Cochilo.
C
Desânimo.
D
Repouso.
E
Preguiça.
En lo que se refiere a la intencionalidad del uso del estilo directo e indirecto en español, identifica la alternativa correcta.
A
El estilo directo se prefiere en situaciones formales y el indirecto en situaciones informales, reflejando las sutilezas de formalidad en la lengua española.
B
El estilo directo se utiliza cuando se desea reproducir fielmente las palabras de un interlocutor, mientras que el indirecto se elige para expresar el discurso de manera más subjetiva.
C
En situaciones formales, se emplea el estilo directo para transmitir información precisa, mientras que el indirecto se reserva para narrativas más relajadas.
D
El estilo directo se caracteriza por el uso de conectores específicos, como "según" y "dijo que", mientras que el estilo indirecto prescinde de estos conectores para mantener la claridad en la comunicación.
E
La elección entre el estilo directo e indirecto en español no refleja la intencionalidad del hablante, sino que está determinada solo por cuestiones gramaticales.
Considerando la influencia paraguaya en la cultura de Mato Grosso do Sul, identifica la alternativa correcta.
A
La presencia paraguaya en Mato Grosso do Sul se limita a la gastronomía, con poca influencia en otros aspectos culturales.
B
La danza tradicional paraguaya, como la polca paraguaya, no ejerce un impacto significativo en las manifestaciones culturales de Mato Grosso do Sul.
C
La arquitectura de las casas y edificaciones en Mato Grosso do Sul no refleja rasgos de la influencia paraguaya.
D
La presencia de la lengua guaraní, de origen paraguayo, es una de las manifestaciones más evidentes de la influencia paraguaya en la cultura de Mato Grosso do Sul.
E
Las festividades religiosas son la principal expresión de la influencia paraguaya en Mato Grosso do Sul, con poca repercusión en otras áreas culturales.
A transformação equivocada, pela tradução, do sentido do texto original é causada quando o tradutor insere a palavra
A
“haver”, como se fosse o mesmo, em português, que “hacienda”.
B
“passadio”, sem equivalência no início do texto em espanhol.
C
“ceias”, dando-lhe o significado de última refeição do dia.
D
“olha”, com o sentido de panela.
Leia o texto abaixo:
Potosí
Al suroeste de Sucre, a ______ altitud de más de 4000m y al pie de las montañas rojizas, se ______ la orgullosa Potosí; la historia de sus habitantes está inexorablemente ligada a la de la plata, el metal que causó ______ auge demográfico y económico de la ciudad durante tres siglos, así como su declive y la pobreza que siguió cuando se ______ más escasa.
(Brasil, 2023. Disponível em: https://antipode-bolivia.com/es-mapa-potosi).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
A
una / encuentra / el / hizo
B
la / encuentra / él / hizo
C
una / encontró / el / haz
D
una / encuentra / él / hará
Considerándose las apócopes de la lengua española, señalar la alternativa que rellena CORRECTAMENTE las lagunas abajo, respectivamente:
¿Quién fue tu ______ mejor amigo? Sin dudas fue Alberto el ________.
¿Y era ____ amigo bueno? Sí, era muy ______ amigo.
A
primer | primero | un | buen
B
primero | primer | uno | bueno
C
primer | primer | un | bueno
D
primer | primer | un | bueno
Analizar el texto de abajo:
El enfoque ................. se basa en el reconocimiento de que la competencia comunicativa de un individuo se nutre de todas las experiencias y conocimientos lingüísticos de su primera lengua y de otras segundas lenguas. En esa competencia dichas lenguas se relacionan e interactúan entre sí. De este modo, una persona puede recurrir a todo su bagaje lingüístico para dar sentido a un acontecimiento comunicativo en una segunda lengua.
Centro Virtual Cervantes. Diccionario de términos clave de ELE. Disponible en: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/ diccio_ele/indice.htm
Señale la opción que completa correctamente el espacio en el texto.
A
natural
B
sintético
C
por tareas
D
plurilingüe
E
comunicativo
Necesitamos hacer las pazes para que no haya problemas en el grupo.
C
Certo
E
Errado
Necesito saber cuántos carácteres podemos usar en este post.
C
Certo
E
Errado
Respecto al texto, el marcador “sin embargo” puede sustituirse, en español, sin alterarle el significado por
A
pero.
B
todavía.
C
asimismo.
D
quizás.
E
ya que.
Uno de los objetivos es determinar si los especímenes han sufrido alguna alteración respecto a su estado natural.
C
Certo
E
Errado
Este restaurante es muy bueno porque presenta menúes variados.
C
Certo
E
Errado
Haga la traducción de las palabras subrayadas y elija la opoción correcta.
I. Terminei três exercícios e ainda faltam sete.
II. Terminei três exercícios; todavia faltam sete.
A
“Mientras” y “aún”.
B
“Apenas” y “pronto”.
C
“Aún” y “sin embargo”.
D
“Solamente” y “todavía”.
El “voseo” en la lengua española puede ser considerado:
A
Un error, un desvío.
B
Una variación histórica.
C
Una variación diafásica.
D
Una variación diatópica.
Sobre el uso de “los porques” en español, rellene los huecos y elija la opción correcta.
I. “Yo no sé el _________ de su nerviosismo.”
II. “?_________ lamentas?”
III. “Hay motivos ________ esto ocurrió.”
A
I. porque II. Por que III. porque
B
I. por qué II. Por qué III. porqué
C
I. porqué II. Por qué III. por que
D
I. por qué II. Por que III. por qué
Marque a alternativa INCORRETA sobre o léxico espanhol.
A
Uma menor facilidade na aquisição do português está relacionada a uma maior possibilidade de transferência de unidades significativas do conhecimento linguístico anterior do aprendiz para uma nova língua.
B
Mesmo que existam semelhanças devido a suas origens, o português e o espanhol têm suas estruturas próprias, e é necessário que se compreenda suas diferenças e semelhanças.
C
O espanhol não é uma língua tão fácil para os brasileiros, uma vez que a semelhança entre as duas línguas faz com que a primeira etapa de aprendizagem seja de grande estímulo e motivação, visto que o mínimo de conhecimento de espanhol permite ao aluno entender o que lê e escuta e comunicar o imprescindível.
D
No início dos anos 1970, deixou-se de considerar o aprendiz como um produtor de linguagem imperfeita e se passou a ter uma visão de que ele é um ser criativo, que processa sua aprendizagem.
Acerca de la percepción y producción oral de los sonidos de la lengua española por un estudiante brasileño se puede afirmar que representan una gran dificultad:
A
Los sonidos bilabiales [b] y [v], como en bella y vela.
B
Los sonidos róticos [ɾ] [r] y [l], como en ratón, carruaje y calma.
C
Los sonidos vocálicos nasales, sobre todo, en palabras que sufren el ensordecimiento al final, como en campo y carente.
D
La percepción y la producción de los sonidos aproximantes [β, δ, γ], como en abuela, aduana y agua.
E
Los sonidos dentales acompañados de [i], como en tía, día y pía.
Observa la imagen y contesta.
-------------------https://www.gaturro.com (acceso en julio de 2022)
Las comidas pueden tener nombres distintos en diversos lugares del mundo. En Brasil se dice “cachorro-quente”, en EEUU “hot dog” y “pancho” se dice en
A
España.
B
México.
C
Paraguay.
D
Perú.
E
Uruguay.
Están escritas correctamente todas las palabras en:
A
Cerebro, água, oceano y amalgama.
B
Aún, dé, secretária y diplomacia.
C
Reptil, asfixia, epidemia y atmósfera.
D
Régimen, magia, álguien y terapia.
E
Dio, oyó, construído y anestesia.
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