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Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas conclusivas
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O termo “Já”, na linha 2, expressa um valor temporal, referindo-se ao tempo passado, e pode, por essa razão, ser substituído por Então, sem prejuízo da coerência e dos sentidos do texto.
C
Certo
E
Errado
No trecho: "MAS, a partir daí, saímos em busca de identidade " a conjunção MAS expressa uma ideia de:
A
Explicação.
B
Conclusão.
C
Oposição.
D
Adição.
As palavras de transição são aquelas que estabelecem relações de sentido entre expressões, frases, orações ou parágrafos. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Os termos “inicialmente” e “além disso” expressam sentido de introdução.
B
Os termos “logo após” e “atualmente” expressam sentido de tempo.
C
Os termos “portanto” e “enfim” expressam sentido de conclusão.
D
Os termos “a saber” e “ou seja” expressam sentido de exemplificação e esclarecimento.
Assinale a alternativa que identifica a relação de sentido exposta nas passagens destacadas (1o e 3o parágrafos) e traz os trechos reescritos de forma a preservar a relação presente no texto original.
A
Ressalva – ... todavia ainda preocupantes ... / Concessão – Embora a preocupação dos pais seja legítima ..
B
Condição – ... contanto que ainda preocupantes ... / Ressalva – Mesmo que a preocupação dos pais fosse legítima...
C
Conclusão – ... portanto ainda preocupantes ... / Condição – Desde que a preocupação dos pais seja legítima ...
D
Explicação – ... pois ainda preocupantes ... / Concessão – Ainda que a preocupação dos pais fosse legítima ...
E
Restrição – ... no entanto ainda preocupantes ... / Conformidade – Conforme a preocupação dos pais seja legítima ...
A única alternativa em que o termo em destaque pertence à mesma classe da palavra TUDO na frase: "TUDO vale a pena quando a alma não é pequena (Fernando Pessoa)" é:
A
O pessimismo enfraquece a alma, MAS o otimismo fortalece a vida. (Gherheai)
B
A persistência é o caminho DO êxito. (Charles Chaplin)
C
Não espere por uma crise para descobrir o que é importante em SUA vida. (Platão)
D
Exige muito de ti e espera pouco dos outros. ASSIM, evitarás muitos aborrecimentos. (Confúcio)
E
Os tristes acham QUE o vento geme; os alegres acham que ele canta. (Luis Fernando Verissimo)
No início do último parágrafo do texto CG4A1-I, o vocábulo “Logo” introduz, em relação aos parágrafos anteriores, uma
A
causa.
B
conclusão.
C
explicação.
D
série de argumentos contrapostos.
E
sequência temporal de fatos imediatos.
A conjunção “portanto” (quarto parágrafo) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
A
Logo.
B
Contudo.
C
Mas.
D
Não obstante.
“Ainda que os números referentes à pesquisa do Fórum Brasileiro sejam de quedas [...].” 8°§
O termo em destaque expressa uma:
A
concessão.
B
finalidade.
C
adição.
D
conclusão.
E
explicação.
Leia a seguinte frase reflexiva:
Aja antes de falar e, PORTANTO , fale de acordo com os seus atos.
Confúcio
A conjunção destacada expressa uma ideia de:
A
Adição.
B
Explicação.
C
Conclusão.
D
Oposição.
Sobre a tirinha, é possível afirmar que:
A
há presença de intertextualidade ao considerar a complementação entre o texto não verbal e o texto verbal.
B
o garoto Armandinho entendeu de forma clara e coerente o uso das aspas.
C
na frase ‘há amigos e amigos’ a conjunção imprime o sentido de conclusão.
D
a palavra “Afinal” pode ser substituída pelo termo “inclusive,” sem alterar o sentido do texto.
E
pode ser tanto uma tirinha quanto uma caricatura, pois apresenta linguagem bem-humorada em vários quadros com introdução, desenvolvimento e conclusão.
“Além de ministrar as aulas de Português, sou responsável pelas atividades de Projeto de Vida, e resolvi trabalhar de forma interdisciplinar nessas duas frentes. Por conseguinte, aproveitei para avaliar o desenvolvimento do texto, quanto à coesão, coerência e gramática, e também identificar qual ideia os alunos têm de si mesmos, se é generosa e de autoestima”, descreve Jonathan.
Fonte: (https://novaescola.org.br/conteudo/21187 – Fragmento retirado do texto “Escuta dos alunos e atividades interdisciplinares são opções para recompor a aprendizagem”).
Em relação à coesão e coerência textuais, avalie as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Além de é um operador argumentativo que liga enunciados que constituem argumentos orientados para uma conclusão distinta da que o antecede.
( ) Por conseguinte introduz um enunciado de valor conclusivo em relação a atos de fala anteriores.
( ) A remissão pode ser feita para trás e para frente no texto, constituindo uma anáfora ou uma catáfora. A expressão si mesmos é um exemplo de catáfora.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – V – F.
B
V – F – V.
C
F – F – V.
D
V – V – F.
E
F – F – F.
Não haveria prejuízo do sentido original do texto caso fosse inserida, entre vírgulas, a conjunção portanto, após “Sua importância” (último período do segundo parágrafo).
C
Certo
E
Errado
Coesão textual é a ligação, a relação, a conexão entre palavras, expressões ou frases, representada por elementos formais, responsável pela produção de sentido num texto. Nas frases seguintes, assinale aquela em que a relação de sentido expressa entre os parênteses corresponde ao elemento de coesão destacado.
A
Segundo me contaram, não há sobreviventes do acidente aéreo. (explicação)
B
Mandou parar o ônibus que estava se sentindo mal. (causa)
C
A torcida incentivou os jogadores; esses, contudo, não conseguiram vencer. (conclusão)
D
Ainda que fosse bom tenista, não ganharia a partida. (concessão)
E
Os médicos, que são profissionais conscientes, merecem nosso respeito. (restrição)
No quadrinho a oração “Mas foi ontem!” é:
A
Coordenada sindética adversativa.
B
Coordenada sindética alternativa.
C
Coordenada sindética explicativa.
D
Coordenada sindética conclusiva.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Auxiliar de Ensino - 2022
Ele vivia nas profundezas de uma ilha no Japão; 'quando subia à superfície', causava terremotos.
A expressão destacada trata-se de uma oração:
A
Subordinada substantiva subjetiva.
B
Coordenada sindética conclusiva.
C
Subordinada adverbial temporal.
D
Coordenada sindética explicativa.
No quarto período do terceiro parágrafo do texto CG3A1, o trecho "Para evitar adentrar nesses riscos" expressa uma ideia de
A
causa.
B
consequência.
C
finalidade.
D
conclusão.
Assinale a alternativa em que se substitui, correta e respectivamente, as expressões em destaque no trecho – Portanto, a comparação é lógica, mas um tanto injusta, porque estamos medindo todos os organismos do mundo de acordo com nossos padrões.
A
logo – porém – pois – segundo
B
pois – todavia – ainda que – como
C
assim – entretanto – mesmo que – consoante
D
todavia – uma vez que – se – como
E
contudo – embora – já que – conforme
Considerando a relação de conclusão presente no trecho do último parágrafo “Portanto as profissões que nascem são mais analíticas e inovadoras...”, o termo destacado está corretamente substituído, sem prejuízo de sentido ao texto, em:
A
Logo as profissões que nascem são mais analíticas e inovadoras...
B
Porque as profissões que nascem são mais analíticas e inovadoras...
C
Todavia as profissões que nascem são mais analíticas e inovadoras...
D
Enquanto as profissões que nascem são mais analíticas e inovadoras...
E
Se as profissões que nascem são mais analíticas e inovadoras...
“Portanto, dentro dessas variações (desde a norma padrão até a forma mais coloquial possível) há defeitos [...].” 5°§
Assinale a alternativa em que a substituição da palavra destacada nesse trecho altera seu sentido.
A
Assim, dentro dessas variações (desde a norma padrão até a forma mais coloquial possível) há defeitos [...].
B
Porquanto, dentro dessas variações (desde a norma padrão até a forma mais coloquial possível) há defeitos [...].
C
Em vista disso, dentro dessas variações (desde a norma padrão até a forma mais coloquial possível) há defeitos [...].
D
De modo que, dentro dessas variações (desde a norma padrão até a forma mais coloquial possível) há defeitos [...].
E
Então, dentro dessas variações (desde a norma padrão até a forma mais coloquial possível) há defeitos [...].
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Operador de Equipamentos Pesados - 2022
No período "MAS , ao regressar, a loja já estava fechada e ele deixou de comprar os sapatos", a conjunção "MAS" expressa uma ideia de:
A
Conclusão.
B
Explicação.
C
Oposição.
D
Adição.
Gerar simulado