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Questões de Concurso sobre Dificuldades da língua portuguesa
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Assinale a frase em que houve troca indevida entre todo/todo o.
A
A festa se estendia por todo dia.
B
Ele ligava para o hospital todo dia.
C
Todos os dias havia festa na cidade.
D
Todo o dia havia estouros de foguetes.
E
Todo dia havia comemorações do grande feito.
Considerando a correta ortografia e o significado das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 11, 13 e 35.
A
sobre – sobretudo – têm
B
sobre – sobre tudo – tem
C
sobre – sobretudo – tem
D
sob – sobretudo – têm
E
sob – sobre tudo – tem
Em relação ao uso dos porquês, analisar os itens abaixo:
I. Gostaria de saber porque algumas atividades foram retomadas e outras não.
II. Não sabíamos explicar o porque de tamanha falta de respeito.
III. Precisei voltar ao apartamento, porque esqueci os materiais da aula.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente o item I.
B
Somente o item III.
C
Somente os itens I e II.
D
Somente os itens II e III.
E
Todos os itens.
Sobre as palavras MENOS e MEIO, assinale a opção INCORRETA.
A
A palavra MENOS é um advérbio da língua portuguesa e não concorda com o nome que se lhe segue.
B
A palavra MEIO é um advérbio de intensidade, quando significa "mais ou menos".
C
A palavra MEIO é um advérbio e, por isso, não se flexiona em gênero e número.
D
Em português escrito, não existe "menas" e ―meia‖ não é feminino de "meio".
E
As palavras MENOS e MEIO são advérbios e concordam em tempo e modo com o verbo.
No trecho abaixo existe uma palavra homógrafa, ou seja, que apresenta o mesmo som, porém diferentes grafias em diferentes contextos:
Conta pro Rogério em quantas divididas você entrou na sua vida. Conta por que o Simão acabou chefe da sua seção enquanto você continuou onde estava. Conta!
Assinale a alternativa em que a palavra destacada (sessão, seção ou cessão) foi usada de forma equivocada segundo as normas da gramática da língua portuguesa:
A
Se nos apressarmos, conseguiremos chegar a tempo da sessão das 21h.
B
Por favor, onde fica a sessão de frios?
C
Felizmente, o pai deixou claro em seu testamento a cessão de suas terras.
D
Roberto não gostou quando trocado de seção em sua empresa.
E
Está pronto para mais uma sessão de derrota no xadrez?
Qual alternativa preenche, correta e respectivamente, as três lacunas do texto?
A
por quê; a; aonde.
B
porquê; a; aonde.
C
por que; à; onde.
D
porque; à; onde.
Preencha as lacunas da frase abaixo de acordo com a norma padrão.
Decidiu ir .......... pé .......... casa de Mário, seu irmão. .......... dias estava planejando ir lá. Chegando ao portão, dirigiu-se .......... jovem que era dona de seu coração.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
A
a / a / À / àquela
B
a / à / Há / àquela
C
a / a / Há / aquela
D
à / à / À / aquela
E
à / a / Há / aquela
Quanto ao uso dos porquês, assinalar a alternativa CORRETA:
A
Porque me persegues?
B
Eles precisam explicar o porque dessa decisão.
C
Os professores escreveram isso porque?
D
Porque não concordo com eles, deixaram-me de lado.
Observe os trechos que seguem:
I.A pressão arterial será ___________ assim que o enfermeiro chegar. (aferida, auferida)
II.Percebi que aquele garoto está __________ de você. (afim, a fim)
III.Não sei ________ deixei meu carro estacionado. (onde, aonde)
Completa, correta e respectivamente, as lacunas acima o apresentado em:
A
auferida, afim, aonde
B
aferida, a fim, onde
C
aferida, afim, aonde
D
aferida, a fim, aonde
E
auferida, afim, onde
Ano:
2022
A forma de substituição do termo onde por um nome é adequada na seguinte opção:
A
Este palácio é onde está instalado o Supremo Tribunal Federal / Este palácio é a base do Supremo Tribunal Federal;
B
O Palácio da Alvorada, onde vive o chefe do Estado / O Palácio da Alvorada, local de trabalho do chefe do Estado;
C
Puseram uma cruz onde ocorreu o acidente / Puseram uma cruz na situação do acidente;
D
Gostaria de saber de onde vieram estas caixas / Gostaria de saber a origem destas caixas;
E
Gostaria de saber para onde vão estas bicicletas / Gostaria de saber o futuro dessas bicicletas.
Ano:
2022
Prova:
UFV - UFV - Técnico de Laboratório - Área: Química - 2022
“Fazer divulgação científica por quê?” (Título)
Nessa sentença, observa-se a utilização do termo “por quê”. Sabe-se, contudo, que há variações na grafia e no emprego desse termo em razão do seu papel semântico e sintático nos enunciados.
A alternativa em que há o uso CORRETO desse termo é:
A
É necessário fazer divulgação científica porquê o conhecimento científico é um direito humano.
B
Não se faz divulgação científica em algumas revistas por que não há incentivo de trabalho coletivo.
C
Não entendemos o porque de não se fazer divulgação científica em determinados veículos de informação.
D
O motivo por que se faz divulgação científica deve ficar claro para instituições de pesquisa e universidades.
Texto 01
(...) É comum no dia-a-dia nos depararmos com a dificuldade em saber qual das expressões usar em dado momento: se “ao encontro de” ou se “de encontro a”. Tais expressões são facilmente vistas em jornais, revistas ou em uma conversa informal com um amigo, no entanto, nem sempre empregadas de maneira correta. (...) [sic]
Disponível em:
http://www.mundoeducacao.com.br/gram atica/ao-encontro-ou-encontro-a.htm.
De acordo com o Texto 01, a opção em que NÃO HÁ ERRO no emprego dessas expressões “ao encontro de” e “de encontro a” é:
A
Não gostamos do diretor, pois tudo o que ele diz vai ao encontro dos nossos desejos.
B
O prefeito foi muito vaiado, pois, ao declarar que ia aumentar o IPTU, foi ao encontro do que todos esperavam.
C
O palestrante foi aplaudido de pé, pois seu discurso veio de encontro ao que todos ali esperavam de uma mente brilhante como a dele.
D
O professor, vindo de encontro aos nossos pensamentos, trouxe, justamente, o vídeo a que queríamos assistir, pois aquele era o que mais se aproximava do tema de nosso seminário.
E
Sonhava em estudar música clássica; o pai, indo ao encontro daquele sonho, deu-lhe um violino, o seu primeiro violino, primeiro de muitos que teria em sua bem-sucedida carreira. Assim, começou a sua história.
No último parágrafo do texto, temos a utilização do termo "porque". Apesar de não haver dados sobre quais são os erros gramaticais mais comuns, não é exagero supor que o uso dos porquês esteja entre eles. A aplicação dessas palavras deixa margem para muitos equívocos, principalmente pelo número de possibilidades.
Nesse sentido, assinale a alternativa em que o uso do "porque" NÃO está de acordo com as normas gramaticais:
A
Aquela estrada por que passamos abriga a melhor lanchonete do bairro.
B
Não foi à festa porque teria avaliação na manhã seguinte.
C
Você deveria saber porque isso costuma acontecer.
D
Ninguém me disse o porquê de tanto barulho ontem à noite.
E
Eu gostaria de saber por que razão você não conseguir chegar cedo.
Ano:
2022
“[...] o capacitismo faz referência a um comportamento enraizado na cultura, cujas manifestações são naturalizadas e até inconscientes.” (§ 2)
Na passagem acima, ocorre o uso do pronome relativo “cujas”. Assinale a alternativa que apresenta um uso desse mesmo pronome em DESACORDO com a norma padrão:
A
O racismo, cujas expressões ainda são evidentes nas sociedades, destoa da ideia de um mundo em que não haja preconceito nem discriminação.
B
O preconceito, cujo o resultado é sempre prejudicial à sociedade, está enraizado em nosso comportamento.
C
Os sentimentos de aversão e repulsa pelas mulheres são denominados misoginia, cuja origem está relacionada a termos gregos.
D
Ainda hoje, o capacitismo subestima seres humanos, por isso, a pessoa com deficiência é alguém de cuja capacidade muitos ainda duvidam.
Analise as frase abaixo de acordo com a regência verbal.
- Não se esqueça de que ............................ você estiver, eu estarei com você.
- Nesta cidade, não tenho segurança para ir .......................... quero.
- Catarina! Você não pode ir .............................. quiser sem pedir a minha autorização.
- ........................... você quer chegar agindo assim?
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A
onde / aonde / aonde / Aonde.
B
onde / onde / aonde / Onde.
C
aonde / aonde / onde / Aonde.
D
aonde / aonde / aonde / Onde.
E
aonde / onde / onde / Aonde.
“há” (linha 39) por a
C
Certo
E
Errado
Qual alternativa tem todas as palavras escritas corretamente?
A
Célebro – iogurte – enxer – mortadela.
B
Cérebro – iorgute – encher – mortandela.
C
Célebro – iogute – encher – mortadela.
D
Cérbero – iorgute – enxer – mortandela.
E
Cérebro – iogurte – encher – mortadela.
Correlacione as colunas abaixo de acordo com seus respectivos parônimos:
1 | cela |
2 | sela |
3 | censo |
4 | senso |
( ) | arreio |
( ) | juízo |
( ) | recenseamento |
( ) | aposento |
A sequência correta obtida no sentido de cima para baixo é
A
2 – 4 – 3 – 1.
B
3 – 2 – 1 – 4.
C
4 – 3 – 2 – 1.
D
1 – 3 – 2 – 4.
Complete as frases com o verbo colocado entre parênteses.
• Sempre.................................... (haver) amores verdadeiros.
• Nunca................................... (existir) verdades sobre o amor.
• Quinze toneladas de amor próprio................................... (ser) suficiente para a felicidade.
• ................................... (dever) fazer três anos que reflito sobre minha existência.
• Fui eu que................................... (prometer) amor incondicional.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A
houve • existiram • é • deve • prometi
B
houve • existirão • são • devem • prometi
C
houve • existiram • é • devem • prometeu
D
houveram • existiram • é • devem • prometeu
E
haverão • existiu • são • deve • prometi
Assinale a alternativa que preenche correta e sequencialmente as lacunas do texto.
A
à / à / as / as / a / à / aquilo
B
a / à / às / às / a / à / aquilo
C
a / à / as / às / à / a / àquilo
D
a / há / às / às / a / a / aquilo
E
à / há / as / as / à / a / àquilo
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