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Está plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:
A tradição dos relatos orais, na qual o velho Braga não desconhecia, representava-se em suas crônicas.
O processo de coordenação a que o cronista recorria costumeiramente era uma das marcas de seu estilo.
As crônicas de Rubem Braga, das quais todos esperavam com ansiedade, eram simples e densas.
A impressão por cuja somos tomados, quando lemos o velho Braga, é a de que se trata de um mágico.
A experiência pessoal não costuma ser uma fonte aonde os escritores costumam se valer o tempo lado.
Em “Seguindo a indicação de Sá e Silva, Pires e Lopez (2010), o ambiente político-institucional no qual se insere a produção de políticas públicas no Brasil contemporâneo pode ser decomposto em três dimensões: a político-representativa, a de controles horizontais e a participativa.” (linhas de 1 a 5), a expressão sublinhada tem como antecedente sintático
“o ambiente político-institucional”.
“a produção de políticas públicas”.
“três dimensões”.
“a político-representativa, a de controles horizontais e a participativa.”
“se insere”.
Está CORRETO o emprego dos elementos sublinhados em:
Todos faziam, a beira da praia, seus pedidos de Ano Novo. Desejavam por mudanças.
As alunas cujas tarefas estão satisfatórias alcançaram a nota 10. Vale ressaltar à dificuldade do trabalho realizado.
Educação é um tema relevante a sociedade brasileira. Todos buscam às melhores condições possíveis.
Aprecio sua companhia da qual é demasiadamente agradável e recordo-me as nossas conversas.
A mãe já perdoou a malcriação da filha que tanto ama.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir.
Não foi ______ ao substituo do cronista a mínima qualidade estilística. ______ abusava do talento, abordava os assuntos sem traços de personalismo, ______ que fossem. Já ______ escreve frases ______ ininteligíveis e trata de assuntos em ______ bojo coloca sempre uma crítica feroz.
dada … Este … quaisquer … aquele … meio … cujo
dado … Aquele … qualquer … esse … meia … qual
dada … Esse … qualquer … aquele … meia … qual
dado … Este … quaisquer … aquele … meia … cujo
dado … Aquele … quaisquer … esse … meio … cujo
Observe novamente o parágrafo a seguir:
"Cumpre enfatizar que não é objeto deste Guia a definição de conceitos básicos previstos na LGPD. Em caso de dúvida, sugere-se consultar a página de documentos e publicações da ANPD, na qual estão disponíveis orientações mais específicas sobre esses conceitos, a exemplo do Guia Orientativo para Definições dos Agentes de Tratamento de Dados Pessoais e do Encarregado”.
Com base na leitura dessa passagem, qual das palavras destacadas nas alternativas abaixo estabelece coesão referencial retomando um termo que a antecede?
“(...) objeto deste Guia” (...).
“(...) sugere-se consultar (...)”.
"Em caso de dúvida (...)”.
“(...) na qual estão disponíveis (...)”.
“(...) orientações mais específicas (...)".
Leia as orações abaixo em destaque:
“Emprestei meu caderno de matemática para uma colega da outra sala.”
“As folhas do meu caderno de matemática têm enfeites de flores.”
Na norma padrão da língua portuguesa, unindo-se essas orações em um único período por meio de um pronome relativo, temos:
Emprestei meu caderno de matemática de flores para uma colega cuja é da outra sala.
Meu caderno de matemática de folhas com enfeites de flores eu emprestei para uma colega da outra sala.
Emprestei meu caderno de matemática, cujas folhas têm enfeites de flores, para uma colega da outra sala.
Meu caderno de matemática, cujo o qual tem folhas com enfeites de flores, eu emprestei para uma colega da outra sala.
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do pronome sublinhado no trecho a seguir: “networking de qualidade em colaboração com outros candidatos”.
Indefinido.
Demonstrativo.
Pessoal.
Relativo.
Possessivo.
O Contrato de Namoro, __________ registro poderá ser feito em cartório; __________ duas testemunhas são necessárias; e __________ fazem parte cláusulas específicas, atende às expectativas __________ não quer os vínculos de um casamento convencional.
De acordo com o sentido do texto e com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas dessa frase devem ser preenchidas, respectivamente, por:
cujo … para o qual … do qual … de quem
cujo … pelo qual … ao qual … a quem
em que o … ao qual … do qual … com quem
onde o … pelo qual … ao qual … de quem
onde o … para o qual … no qual … com quem
Assinale a alternativa em que o pronome relativo se apresenta de forma incorreta.
São muitas as leis sobre as quais eles devem estudar.
Há muitos projetos cuja eficiência verifica-se apenas na prática.
O projeto de lei será modificado tantas vezes quanto forem necessárias.
As normas com que o funcionário deve se comprometer estão no estatuto da empresa.
Em todas as frases abaixo há um termo sublinhado que serve de elemento de coesão com um termo anterior.
Assinale a frase em que esse antecedente está corretamente identificado.
Não é filósofo quem sabe onde está o tesouro, mas quem trabalha e o desenterra / onde.
A personalidade do homem determina antecipadamente o grau de sua fortuna / personalidade.
Pode-se dar os primeiros impulsos nos negócios; depois eles mesmos nos arrastam / impulsos.
Quem compra e mente em seu bolso sente / quem.
As cadeias de ouro são mais fortes que as de ferro / fortes.
No primeiro período do quarto parágrafo, a expressão “a qual” foi empregada para tornar menos ambígua a estrutura do período, haja vista que essa expressão retoma apenas “capacidade de liderança do Estado”, e não as três dimensões apresentadas.
Certo
Errado
Em se tratando dos conhecimentos de que você dispõe acerca da regência verbal, demonstre-os, atribuindo às lacunas abaixo um pronome relativo adequado, precedido ou não da preposição. Após, assinale a alternativa correta.
I – Esses são os objetivos _________ você realmente aspira?
II – Vivemos momentos _________ jamais nos esqueceremos.
III – Aquele foi o paciente _________ o médico assistiu.
IV – As leis de trânsito representam aquelas ___________devemos obedecer.
V – Muitas são as obras________ precisamos para fazer o trabalho.
que; dos quais; que, a que, que;
a que, dos quais, que, a que, de que;
que, dos quais; que; que, de que;
a que, dos quais, de que, que, de que
Leia o trecho a seguir:
"Estudantes cujos pais ou responsáveis costumavam ler, contar histórias ou cantar músicas para eles tiveram média de 518 pontos ante 418 daqueles que "nunca" ou "quase nunca" tiveram essas atividades em casa."
É CORRETO afirmar que o termo em destaque é um pronome relativo com valor semântico de:
Lugar.
Pessoa.
Posse.
Quantidade.
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado exerce a mesma função sintática que o pronome relativo em “cuja atividade inicial foi a demarcação de 30 mil hectares de terra” (linhas 17 e 18)
“A transferência da Capital, do litoral para o interior do Brasil” (linhas 1 e 2).
“Durante a construção de Brasília, uma das preocupações foi a de criar condições para a produção de alimentos” (linhas de 9 a 11)
“Apenas em 1975, foram feitos os primeiros estudos com vistas à implantação de um projeto agropecuário na área rural.” (linhas de 20 a 22)
“o Distrito Federal é atualmente campeão nacional em produtividade” (linhas 32 e 33)
“parcialmente responsável pelo enorme crescimento do agronegócio do País.” (linhas 36 e 37)
O termo “algo” (l. 01) é morfologicamente classificado como:
Advérbio de modo.
Advérbio de intensidade.
Pronome relativo.
Pronome indefinido.
Conjunção integrante.
Analise as frases abaixo e assinale a alternativa que as completa adequadamente.
I. A escritora mato-grossense ............... me refiro é Luciene Carvalho.
II. O livro, ............... escritor foi premiado, é este.
III. Este é o estudante acerca ............... te falei ontem.
IV. Ela é uma pessoa .............. idoneidade ninguém duvida.
V. A rua ............. passaríamos estava interditada.
a cuja - cujo - do que - de cuja - pela que
a quem - cujo - ao qual - que - cuja
a que - cuja - que - de cujo - pelo qual
a que - cujo - do qual - de cujo - pelo qual
a quem - cujo - do qual - de cuja - pela qual
Releia o trecho a seguir.
“[...] um cientista que já esteve ligado à Universidade Harvard e cuja principal motivação é conseguir uma imunização [...].”
O pronome destacado concorda com
um cientista.
Universidade Harvard.
principal motivação.
imunização.
Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada no trecho é usada como recurso coesivo referencial:
“Logo, criar arcabouço regulatório, planos de saneamento e licitar concessões é uma tarefa [...].”
“Em segundo lugar, deve-se repensar a proposta de se criar um plano de saneamento nacional [...].”
“As duas medidas provisórias de 2018 e 2019 (844 e 868) tiveram vício de origem, pois não foram fruto de uma discussão prévia [...]”
“De exemplo negativo, temos a MP 579/12, cuja discussão prévia foi curta e circunscrita a agentes de mercado [...].”
O único pronome relativo presente na sentença “que atesta o nível de pureza e qualidade dos cafés” tem a seguinte função:
Fazer menção a um nome mencionado anteriormente sem, contudo, repeti-lo.
Retomar um nome mencionado anteriormente, repetindo-o.
Acrescentar um nome que não fora anteriormente mencionado.
Fazer menção a um nome que será mencionado posteriormente, na mesma oração.
A relação coesiva pronome relativo antecedente não se faz presente em:
"(...) o mínimo que se espera (...)" | (que/mínimo).
"(...) o que aconteceu na trajetória do fracasso (...)" | (que/o).
"(...) inevitável descobrir que invariavelmente (...)" | (que/descobrir).
"(...) em busca de aprendizagem e de erros que pudessem (...)" | (que/erros).
"(...) à natureza, que além de grande e generosa (...)" | (que/ a natureza).