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Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra QUE
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Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do texto adaptado de Cristovam Buarque, Da modernidade técnica à modernidade ética.
A
B
C
D
E
A concordância verbal permaneceria correta se, em lugar de "sou eu que ofereço" (L.10), estivesse expresso sou eu quem oferece.
C
Certo
E
Errado
Todos já descobriram a chata que ela é.
A função sintática do pronome relativo nesta oração é:
A
Adjunto adverbial.
B
Objeto direto.
C
Objeto indireto.
D
Predicativo do sujeito.
"...por outro lado, a taxa-Selic continuará a ser reduzida a partir do patamar de 16,5% a que chegou no fim do ano passado..." (L.38-40) Substituindo-se o verbo grifado no trecho acima por outro, assinale a alternativa em que NÃO se cometeu erro de regência verbal.
A
de que se estava no fim do ano passado
B
a que se aludiu no fim do ano passado
C
que se falava no fim do ano passado
D
de que se esperava no fim do ano passado
E
que se referia no fim do ano passado
Na linha 17, o emprego do singular em "vai" justifica-se pelo uso da expressão "é que".
C
Certo
E
Errado
... e vive angustiada num emprego... (1o parágrafo) O verbo está no mesmo tempo e modo daquele grifado acima na frase:
A
No início do século passado acreditava-se que...
B
Ocorreu exatamente o contrário.
C
... e acrescentaram doses extras de "stress" à vida de todos nós.
D
... que ocupam as funções mais banais.
E
Como se não bastasse...
Atenção:As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto seguinte
Televisão e formação
O aparelho de televisão está na sala, no quarto, na cozinha de pelo menos 92% dos lares brasileiros, segundo dados do Ibope. Se a criança é educada por essa mídia – já que passa diante dela em média três horas e meia diárias --, a melhora na qualidade da programação se impõe como uma obrigação ética de toda a sociedade.
Em estudo feito pela Unesco, o tempo que as crianças gastam assistindo à televisão é, pelo menos, 50% maior que o tempo dedicado a qualquer outra atividade do cotidiano, como ler a lição e casa, ajudar a família, brincar, ficar com os amigos, ler. A programação transmitida pela TV acaba tornando-se um ponto de referência na organização da família, está sempre a disposição, sem exigir nada em troca, alimentando o imaginário infantil com todo tipo de fantasia.
A pesquisa brasileira sobre influência da mídia eletrônica na formação da criança e do adolescente está, no entanto, bastante focada nas áreas de educação e psicologia, e acaba por contribuir muito pouco como elemento de interferência direta na qualidade da produção dos programas voltados para a criança. A orientação para os produtores e programadores de TV vem, em geral, das pesquisas de mercado, que medem a aceitação do público. No exterior, a pesquisa acadêmica esta mais focada na qualidade das produções e se envolve mais diretamente com a produção artística. É um exemplo a ser imitado: não basta criticar a distância as distorções da relação criança/TV; é preciso que os estudiosos aprendam a interferir na criação mesmo dos programas, passando, assim, a ter responsabilidade direta na qualidade dessa mídia onipresente.
(Adaptado de Wanda Jorge. Ciência e Cultura. Revista da SBPC. São Paulo: Imprensa Oficial, ano 56, número 1, 2004, pp. 55_56)
As normas de concordância verbal estão inteiramente respeitadas na frase:
A
Não basta que se critique as distorções dessa programação, é preciso que se saibam corrigi-las
B
Apenas 8% dos lares brasileiros ainda não conta com um aparelho de TV, a se darem crédito aos dados do Ibope.
C
A qualidade dos inúmeros programas de TV destinados às crianças não alcança o nível que seria desejável, na opinião dos que o avaliam.
D
Repercutem mal, junto aos educadores e psicólogos, o fato de que os critérios de avaliação dos programas são estritamente comerciais.
E
Deveriam caber aos estudiosos acadêmicos interferirem mais diretamente na qualidade da produção dos programas infantis.
Assinale a opção em que a substituição proposta para o trecho sublinhado prejudica a correção gramatical do texto.
A
Livro tem começo, meio e fim, do mesmo modo que a vida.(l.1 e 2)
B
nem projetos, e, nessas condições, a vida reduz- se... (l. 5 e 6)
C
Diante dessas considerações, podemos compreender que, sem literatura, (l.16)
D
tudo explica, mas quase nada justifica, (l.18 e 19)
E
o que nos condenariam à (l.21)
Por se tratar de uso opcional, a retirada da preposição em "a que" (R.5) preservaria a correção gramatical e a coerência do texto.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2004
Sobre as Funções do QUE e do SE, assinale a proposição incorreta.
A
"...desse cardume de recebedores ,que o humilham e o oprimem..." – morfologicamente, o termo sublinhado é pronome relativo com função de sujeito.
B
"O Brasil converter-se-á num dos mais famosos estabelecimentos..." – o termo sublinhado indica ação reflexiva.
C
"...quando o preço das mercadorias que lhe trazem..." – quanto à morfossintaxe, o termo sublinhado é pronome relativo com função de sujeito.
D
"...ou não os pagarem mais avultados que os dos seus concorrentes..." – morfologicamente, o termo sublinhado é conjunção subordinativa comparativa
E
"...dos entraves que as restringem..." – sintaticamente, o termo sublinhado funciona como complemento do verbo restringir.
Preservam-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se transformar a frase nominal "como atores importantes" (L.3) em oração subordinada adjetiva: que são atores importantes.
C
Certo
E
Errado
A expressão "ainda que" (L.13) une orações pela noção de concessão, mas sua substituição por embora provocaria erro de natureza sintática no texto.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2003
Há conjunção integrante na frase da opção:
A
"É o traficante que, em algumas ocasiões, fornece emprego, proteção e assistência social a setores da população completamente marginalizados", linhas 26-27
B
"A impunidade dos criminosos é também apontada como causa do quadro de violência que assusta o Brasil", linhas 30-31
C
"Há necessidade de uma legislação mais severa que atinja não apenas os gerentes do narcotráfico que moram nas favelas", linhas 31-32
D
"É preciso que se chegue aos barões dessa atividade ilícita", linha 32
O termo "que" (L.10) indica que o sujeito de "experimentarão" (L.10) é "pessoas com preparo de nível universitário" (L.8).
C
Certo
E
Errado
Em "tem sido como que" (l.11-12), o termo sublinhado pode ser eliminado sem prejuízo para a correção gramatical do período.
C
Certo
E
Errado
A análise sintática da passagem "Além da fiscalização, o órgão exigirá que as empresas, hotéis, restaurantes e pousadas que trabalham com lagosta façam a declaração do estoque que possuem e onde está guardado.", linhas 111 a 114, permite afirmar corretamente que:
A
o primeiro que é apenas conectivo oracional
B
o segundo que é objeto direto
C
do estoque é objeto indireto
D
o terceiro que é sujeito
Com relação às classes de palavras, foram empregadas com o mesmo valor:
A
"que", linha 02, e "que", linha 15
B
"que", linha 10, e
C
"que", linha 11, e "que", linha 22
D
"que", linha 13, e "que", linha 19
No subitem introduzido por "até o dia 15 do mês seguinte", o acento indicativo de crase em "àquele" é facultativo de acordo com a norma culta da língua portuguesa, assim como na expressão "a que", não acentuada pela mesma razão.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2003
Com relação às classes de palavras, o que foi empregado nas linhas 11, 14 e 18. São:
A
dois pronomes relativos e uma conjunção integrante
B
duas conjunções integrantes e um pronome relativo
C
três pronomes relativos
D
três conjunções integrantes
Analisando os períodos que seguem, constatamos que a palavra "que" não é conjunção em.
A
Afinal, que horas são?
B
Vimos que você chorou muito no cinema
C
Sabemos, há muito, que vocês são muito éticos
D
Choveu tanto que alagou a cidade.
E
Chegue cedo que estou esperando
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