Questões de Concurso sobre Linguagem formal

linguagem regional, embora se identifiquem exemplos da linguagem formal, como em “Sua Excelência acaba de extorquir dos poderes da República”

nível informal, embora se identifiquem exemplos da linguagem formal, como em “o cuidado de facultarnos os meios de realizar as suas exigências”

nível formal, embora haja exemplos de linguagem informal, como em “custando-lhe os olhos da cara”

gíria, embora haja exemplos da linguagem informal, como em “cousa que o valha”

engolindo, país, sistema.

absurda, durmi, linguista.

unfolding, também, tradução.

recife, tocano, errático.

usar uma linguagem coloquial, que aproxima a fala dos animais àquela praticada pelos leitores informalmente no dia-a-dia.

usar uma linguagem coloquial, pois trata-se de um texto escrito que deve observar as normas da Língua Portuguesa.

usar uma linguagem culta, uma vez que tirinhas, de uma maneira geral, são lidas por crianças em fase de letramento.

usar uma linguagem culta, por se tratar de um diálogo mais formal entre os bichos de estimação.

usar uma linguagem coloquial, pois as tirinhas, obrigatoriamente, fazem uso desse tipo de linguagem.

Tu.

Vós.

Senhoria.

Senhor.

linguagem predominantemente formal pela objetividade e clareza.

coloquialismos adequados à informalidade da profissão da autora.

linguagem formal com tom informal para aproximar-se do leitor.

presença marcante de gírias próprias da linguagem dos jovens.

venho … de Vossa Senhoria … acerca … a fim de … peço

vimos … do senhor … a cerca … afim de … pedimos

viemos … de Vossa Excelência … acerca … a fim de … pede

vimos … do senhor … a cerca … a fim de … peça-se

registro informal do português, marcado pelas referências à oralidade, que objetivam aproximar o autor dos leitores

registro formal do português, predominantemente em acordo com a norma-padrão, típico do gênero textual no qual se encaixa o texto.

variante direcionada ao público consumidor de arte, o que justifica a presença de gírias e expressões típicas dessa área do conhecimento.

registro coloquial do português, com intervenções informais em desacordo com a norma-padrão, o que se percebe pelas perguntas ao longo do texto

Entre todos os funcionários, um dos poucos que primavam pela descrição com que conduzia seu trabalho foi exatamente o que recebeu reprimenda do diretor, fato este que o fez receber manifestação de apoio de alguns funcionários e gerentes.

Esforçando-se por manter os seus projetos de renovação o mais transparente possíveis, chegou a cometer tanto excesso em detalhamentos de planilhas, que acarretaram mal-estar em todos do departamento de controle.

Estava bastante fragilizado pelos reveses que vinha sofrendo na sua sessão, departamento em que se processavam as conferências de dados, mas quando conhecidos lhe encontravam no refeitório da empresa, tentava mostrar-se a vontade, com o intuito de evitar constrangimentos.

Antes de virem a receber a homenagem do público que presenciava a corrida, algumas testemunhas, todos esportistas, que ajudaram o ciclista e depuseram a seu favor, serão apresentadas àqueles dois jornalistas que farão a cobertura do acidente.

Alguns não crêem no que tem sido propagado, mas concordo em que ações ante-democracia constróem o caminho para que futuras gerações conheçam dores que aquele que viveu períodos ditatoriais busca esquecer a todo custo.

Apenas o item I está certo.

Apenas o item II está certo.

Os itens I e II estão certos.

Os itens I e III estão certos.

A termo “pra”, na fala do primeiro balão, revela uma inadequação linguística se avaliarmos a situação comunicativa em que os personagens estão envolvidos.

No trecho “...que eu não via ele tão calmo”, há uma ocorrência que não está de acordo com o que determina a norma-padrão da língua portuguesa.

O trecho “...que eu não via ele tão calmo” estaria escrito conforme determina a norma-padrão da língua portuguesa se sua redação fosse esta: “...que eu não via-o tão calmo”.

Em “Esse troço não vai mais rápido? ”, a palavra em destaque indica o uso de uma variedade completamente compatível com o uso formal da língua portuguesa.

A expressão “Há séculos” foi usada em sentido denotativo, constituindo um exemplo clássico de hipérbole.

No trecho “E, não, não estou falando que as pessoas precisam viver de forma rígida e azeda.”, o uso repetido do advérbio de negação “não” denuncia uma linguagem mais informal, próxima da oralidade, traço linguístico característico de textos de opinião.

A sequência “E errar. E acertar. E tentar outra vez, outra coisa, de outro jeito.” traz a repetição das palavras “E” e “outra”, o que é uma característica muito marcante da linguagem formal, repleta de rigidez gramatical, com foco exclusivo na transmissão de informações.

Em “Existe uma legião de perdidos num limbo da infância emocional eterna [...]”, o vocábulo destacado possui um sentido figurado, significando um espaço entre o certo e o errado.

As referências mostradas no trecho “Vivemos cercados de pessoas acometidas por uma espécie de mistura de ‘Síndrome de Peter Pan’, com ‘Complexo de Cinderela’, mais uma pitada de ‘Jeito Pateta de ser’ e um tiquinho de ‘Meu sonho é morar na Disney.’” são inúteis para o entendimento do texto, isso é comum em textos muito formais.

Em “[...] o que era encantador certamente será ridículo.”, há a contraposição de ideias entre os adjetivos destacados. Tal característica não é bem-vista em textos opinativos como o apresentado.

Um trecho de notícia jornalística formal.

Um comunicado com linguagem coloquial.

Um texto não verbal.

Um comunicado com características de documento oficial

dominantemente, à variedade formal e à denotação.

dominantemente, à variedade informal e à conotação.

exclusivamente, à variedade formal e à denotação.

exclusivamente, à variedade informal e à conotação.

“O presente trabalho pretende introduzir o leitor ao conceito antropológico de cultura.” Não há dúvida de que essa temática tem pertinência para a compreensão das relações humanas, sendo necessário, portanto, que se utilizem exemplos de culturas tantas quantas haja, para que não se incorra no erro de interpretações apressadas.

Se sobrevirem naturalmente exemplos duvidosos que provoquem erros de interpretação, espera-se que os leitores intervenham com a disposição de colaborar com o aperfeiçoamento das ideias.

Para um grupo de pesquisadores, por exemplo, a geografia do lugar é condicionante da diversidade cultural e, em contraponto, para outros grupos, essa influência é limitada, razão pela qual é esperado que não se entretêm os pesquisadores com o cantar dos pássaros.

Nesse sentido, resultados equivocados advém, muitas vezes, do volume escasso de estudos comparativos e contradigam a observação sistemática e reflexiva sobre os fatos.

Têm-se como indispensável a esta altura: “A reconstrução deste momento conceitual, a partir de uma diversidade de fragmentos teóricos, é uma das tarefas primordiais da antropologia moderna. Neste trabalho, entretanto, seguiremos apenas os procedimentos básicos desta elaboração.”

O texto I, com linguagem informal, tem por finalidade informar o leitor sobre o desaparecimento de um melro.

O principal objetivo do texto III, de linguagem predominantemente formal, consiste em informar o leitor sobre o crescimento do mercado pet no Brasil.

O texto II, com linguagem predominantemente formal, pretende instruir o leitor sobre a melhor maneira de se adquirir um bicho de estimação.

Para sensibilizar o leitor, os textos II e III recorreram ao uso da linguagem predominantemente informal, figurada e subjetiva.

“Nossa nação detém forte capacidade de investimento, a qual aproveitaremos para estimular nossa economia e diversificar nossas receitas”.

“Nossa nação possui forte capacidade de investimento, que aproveitaremos para estimular nossa economia e diversificar nossas receitas”.

“Nossa nação atribui fortes capacidades de investimento, que aproveitaremos para estimular nossa economia e diversificar nossas receitas”.

“Nossa nação almeja fortes capacidades de investimento, a qual aproveitaremos para estimular nossa economia e diversificar nossas receitas”.

“Vou acabar chutando o pau da barraca.”

“E dela lancei mão infinitas vezes, com aquela segurança com que se saca um ás da manga.”

“Entre nós, os livros de etiqueta como o de Claudine vendem feito pão.”

“Em vez do humilde “por favor”, deveríamos dizer: peço a sua atenção.”