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Questões de Concurso sobre Níveis de linguagem (níveis de registro)
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No trecho: “O jardim era o orgulho pra mostrar às visitas. O quintal, deusulivre, vige maria, se isso acontecia.”, observa-se o uso de uma linguagem que revela:
A
um registro informal, marcado pela oralidade e por expressões populares.
B
um registro formal, típico de textos científicos e técnicos.
C
uma linguagem técnica, voltada a instruções sobre jardinagem.
D
um registro jurídico, com expressões de autoridade e normas.
E
uma linguagem poética, com rimas e versos metrificados.
“Nessa concepção de linguagem, considera-se que “o sujeito que fala e pratica ações que não conseguiria levar a cabo a não ser falando; e com ela o falante age sobre o ouvinte, constituindo compromissos e vínculos que não preexistiam à fala”.
As várias concepções de linguagem é um dos temas presentes em nosso conteúdo programático de língua portuguesa.
Assinale a concepção ou concepções de linguagem a que se liga o texto acima.
A
A linguagem como meio de comunicação.
B
A linguagem como meio de comunicação e como veículo de interação social.
C
A linguagem como veículo de interação social
D
A linguagem como expressão do pensamento.
E
A linguagem como expressão do pensamento e como meio de comunicação.
Os níveis de linguagem correspondem às diferentes formas de uso da língua, ajustadas às condições de comunicação, ao interlocutor, à intenção discursiva e ao contexto sociocultural. Estudos contemporâneos destacam que a competência linguística envolve a capacidade de transitar entre registros distintos, reconhecendo que nenhuma variedade é intrinsecamente superior a outra, mas adequada ou inadequada conforme a situação de uso (BAGNO, 2017).
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A
Os níveis de linguagem resultam da adequação do uso linguístico ao contexto, ao interlocutor e à finalidade comunicativa.
B
O reconhecimento dos níveis de linguagem depende exclusivamente do domínio das regras gramaticais normativas.
C
Os níveis de linguagem organizam-se hierarquicamente, sendo o padrão formal superior às demais variedades em qualquer situação de comunicação.
D
A variação dos níveis de linguagem ocorre apenas em contextos informais de interação oral de forma gradual.
Sobre o ponto de vista da linguagem utilizada no Texto 4, analise as afirmativas a seguir:
I- Aforma “pra” em vez de “para”, no quarto quadrinho, é um exemplo de variação linguística coloquial, própria da oralidade.
II- Afrase “Oi, mãe, não sei!” mostra linguagem informal, adequada à situação de diálogo como o do texto.
III- Aexpressão “Na minha época” indica variação temporal no uso da língua, evidenciando contraste entre passado, presente e futuro.
IV- A ordem “Menina, sai desse celular!” exemplifica um regionalismo arcaico, pois utiliza palavras que já não pertencem ao português atual.
V- O texto dos quadrinhos, em geral, utiliza linguagem coloquial e acessível, o que facilita a identificação do leitor com a situação retratada.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A
I, II e V
B
II, III e IV.
C
I, III e IV.
D
I, II e III.
E
III, IV e V.
Sobre a linguagem utilizada no texto, pode-se afirmar que
A
apresenta tom formal, construindo uma distância do texto em relação ao leitor.
B
manifesta um caráter técnico ao recorrer a expressões do ambiente literário.
C
expõe teor poético, já que explora a plurissignificação de muitos vocábulos.
D
reitera a ironia, considerando o contraditório do relacionamento amoroso.
E
revela a informalidade para ressaltar o estilo reflexivo do narrador.
Na tirinha (Texto II), a personagem afirma: “Suas historinhas são sensacionais.” O emprego da palavra “historinhas” no diminutivo, e do termo “sensacionais” revela:
A
a ocorrência de vocabulário arcaico, em desuso na língua portuguesa atual e mantido apenas em textos literários antigos.
B
o emprego de linguagem técnico-científica, marcada pela objetividade e pela precisão vocabular exigidas em textos acadêmicos.
C
o uso de linguagem formal e cerimoniosa, típica de situações de comunicação que exigem distanciamento entre os interlocutores.
D
a presença de gíria regional, restrita a um grupo específico de falantes e de difícil compreensão para o público em geral.
E
o uso de linguagem informal e expressiva, própria da fala cotidiana, com valor afetivo e elogioso.
Sobre os registros de uso de linguagem, podem-se considerar dois padrões: o formal e o informal. Assinale a alternativa incorreta em relação ao conto.
A
A linguagem informal prevalece no conto com uso de expressões como tadinha, coisa e diacho.
B
O uso de expressões coloquiais marca a indignação do narrador-personagem frente ao sensacionalismo.
C
O autor segue as regras gramaticais porque elaborou um texto na modalidade escrita.
D
O vocabulário é um aspecto identificador da classe social a que pertence o narrador-personagem.
A linguagem utilizada no texto pode ser caracterizada como:
A
Coloquial, com predominância de expressões do cotidiano.
B
Jornalística-informativa, com uso de termos técnicos e clareza expositiva.
C
Literária, com predomínio de metáforas e subjetividade.
D
Técnica, restrita ao público científico especializado.
Considerando o gênero do texto e seu público-alvo, a linguagem utilizada no Texto III caracteriza-se como:
A
técnica e informal.
B
técnica e formal.
C
jornalística e opinativa.
D
humorística e satírica.
E
exclusivamente acadêmica.
Na perspectiva da linguagem como interação, o texto é concebido como o próprio lugar da interação entre sujeitos sociais, o que implica que o sentido não está apenas no texto, nem apenas no autor ou no leitor, mas na relação dialógica estabelecida entre eles.
C
Certo
E
Errado
No Texto II, a linguagem utilizada caracteriza-se como:
A
informal, com estrutura próxima da oralidade.
B
formal, com vocabulário técnico-científico.
C
regionalista, com marcas dialetais.
D
jurídica, com termos especializados.
E
acadêmica, com rigor científico.
Sobre as características da linguagem empregada no texto, assinale a alternativa correta.
A
O uso de linguagem técnica e administrativa prejudica a clareza na exposição de ideias, dificultando a compreensão do texto.
B
O uso de termos populares, como “balas” e “salgadinhos”, confere maior fluidez à comunicação e garante a compreensão das ideias apresentadas.
C
A utilização de termos formais, como “gôndolas”, “colegiado” e “metabólicos”, dificulta a compreensão do PL proposto.
D
A linguagem espontânea usada no texto revela desapego às normas gramaticais e uso de expressões próprias da oralidade.
E
A linguagem formal empregada apresenta vocabulário coerente e uma estrutura frasal que garante coesão e clareza ao texto.
Texto de apoio: Duas situações de comunicação:
Situação 1: "E aí, beleza? Vou chegar um pouco atrasado pro churrasco hoje, valeu?"
Situação 2: "Prezados senhores, informo que haverá um pequeno atraso para o início da reunião. Atenciosamente, a Gerência."
Analisando as duas situações acima, é correto afirmar que:
A
A Situação 1 usa linguagem formal, adequada para falar com o patrão.
B
A Situação 2 usa linguagem informal, ideal para conversar com amigos íntimos.
C
A Situação 1 usa linguagem informal, comum em conversas com amigos ou familiares.
D
As duas situações usam a mesma linguagem, pois ambas tratam de um atraso.
Considerando o texto de Clarice Lispector, é CORRETO afirmar que o registro predominante apresenta:
A
Linguagem exclusivamente coloquial, próxima da oralidade e do diálogo cotidiano.
B
Linguagem técnica e científica, com vocabulário restrito a termos especializados.
C
Linguagem jornalística e informativa, com ênfase em fatos e acontecimentos.
D
Predomínio de linguagem literária, com elementos poéticos e leves traços de oralidade
Leia o texto a seguir para responder às questões de 36 a 38.
Inteligência artificial
Então atualmente temos acesso à inteligência artificial. E podemos lhe pedir para escrever um texto, montar uma imagem, criar uma campanha publicitária, desenvolver um projeto... Enfim, ninguém precisa mais pensar. A partir de agora só faz uso do seu sagrado raciocínio aquele que quiser.
A IA é uma inteligência que tem acesso a todas as informações virtuais, do Google e de todas as plataformas existentes. Ela realmente sabe das coisas, sabe tudo o que já existe. Mas não tem capacidade de criar algo novo. Aí que entra o valor de uma mente humana, pensante, que absorve aquilo que já existe, mas tem a capacidade de acrescentar algo novo no mundo, ideias que ainda não existiam.
Para as crianças e os jovens, o abuso na utilização da IA é um risco altíssimo, pois vai impedilos de desenvolver a capacidade de raciocinar. Na vida, a gente fortalece os órgãos de nosso corpo que bem utilizamos e atrofia aquilo que a gente não usa com frequência. É de extrema importância que as crianças e jovens saibam desenvolver um texto por si mesmos, sem recorrer a mecanismos artificiais. É preciso botar a cachola para pensar com paciência e dedicação para fortalecer nossa mente racional, ou se perderá boa parte da capacidade de escrita dessas pessoas. (...)
Pretendo ficar o resto da minha vida pensando minhas palavras e criando algo novo que não existia antes para fomentar a prática da leitura nas pessoas. Todas as modalidades da tecnologia são bem-vindas e deve-se fazer bom uso delas, mas jamais poderão substituir o poder criador de um artista inspirado e bem conectado às coisas da vida, mesmo que não saiba por completo de todas as informações existentes no Google.
Desejo aqui que a humanidade faça bom uso da tecnologia, mas que continue desenvolvendo seu pensamento, utilizando seu raciocínio e movimentando a poderosa máquina criadora que é o cérebro humano, proporcionando a todos os leitores uma farta produção de textos escritos oriundos da Inteligência Natural que Deus nos deu!
ANJOS, Aldo Maes dos. Inteligência artificial. Revista Cartum. Disponível em <https://revistascartum.blogspot.com/2023/09/cronica-inteligencia-artificial.html>.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o estilo do texto “Inteligência artificial”.
A
Literário, com depoimentos de várias pessoas, com uma linguagem científica e vocabulário voltado só para especialistas.
B
Poético, sem apresentação de opiniões individuais do autor, com uma linguagem informal e vocabulário altamente científico.
C
Técnico, com apresentação de opiniões individuais do autor, com uma linguagem informal e vocabulário altamente científico.
D
Técnico, com apresentação de opiniões individuais do autor, com uma linguagem formal e vocabulário amplamente acessível.
E
Poético, sem apresentação de opiniões individuais do autor, com uma linguagem formal e vocabulário amplamente acessível.
Ano:
2026
Banca:
Gama Consultoria
Ao descrever o sistema de transporte russo, o autor emprega o termo “catedrais subterrâneas” (entre aspas) e menciona que a infraestrutura era também “linguagem política”. Considerando a construção do texto e o públicoalvo, o nível de linguagem predominante e o recurso estilístico dessas expressões são:
A
Desinencial e acadêmico.
B
Regional e metonímia.
C
Culto e metáfora.
D
Técnico e jargão.
Leia:
Pode-se dizer que manifestações literárias como o Cordel auxiliam na diversidade linguística que deva existir no meio escolar. Quanto a isso, pode-se afirmar que sua expressividade linguística se manifesta como variedade:
A
Técnica na medida em que valoriza o saber específico de um dado segmento.
B
Informal da gíria, uma vez que recorre a expressões cotidianas proferidas por certos grupos.
C
Regionalista ou dialetal, conforme a prosódia e o vocabulário nordestino.
D
Coloquial da língua vulgar, a qual se manifesta de modo distante da variedade de prestígio social.
E
Normativa e gramatical, pois se vale de expressões formais do idioma como forma de enriquecimento lexical.
Leia o enunciado: “A linguagem não apenas comunica, mas também estrutura o pensamento.” Considerando o sentido do trecho, assinale a alternativa que apresenta uma conclusão compatível com a perspectiva adotada no texto:
A
A linguagem determina integralmente o pensamento, não havendo autonomia entre ambos.
B
A organização do pensamento pode ser influenciada pelas formas de linguagem disponíveis.
C
A linguagem atua apenas como meio de expressão de ideias previamente formadas.
D
O pensamento se constitui independentemente de qualquer estrutura linguística.
Sobre a linguagem usada no texto, assinale a afirmativa correta.
A
É uma linguagem erudita, que utiliza termos muito precisos, selecionando o público a que se destina.
B
É uma linguagem formal, coerente com o veículo de informação e o propósito de divulgação.
C
É uma linguagem informal, que torna compreensível a reportagem para qualquer público.
D
É uma linguagem regional, uma vez que traz dados voltados para a população do Rio de Janeiro e do Rio Grande do Sul, citados na reportagem.
E
É uma linguagem arcaica, que objetiva consolidar dados do passado, contrastando-os com o presente.
O texto apresenta predominância de linguagem científica e informativa, marcada pela objetividade e pela busca de precisão na transmissão das informações. Na literatura, por outro lado, a linguagem pode assumir caráter predominantemente conotativo, explorando sentidos figurados e múltiplas possibilidades de interpretação.
Considerando essa diferença, assinale a alternativa CORRETA.
A
A linguagem científica caracteriza-se predominantemente pela conotação, pois utiliza palavras que permitem diferentes interpretações conforme a subjetividade do leitor.
B
A linguagem literária e a linguagem científica são essencialmente denotativas, diferenciando-se apenas pelo tema abordado em cada texto.
C
A linguagem científica utiliza predominantemente metáforas e ambiguidades para tornar a informação mais expressiva, enquanto a linguagem literária procura eliminar a multiplicidade de sentidos.
D
A linguagem literária é obrigatoriamente subjetiva e conotativa, enquanto a linguagem científica é sempre objetiva e não admite qualquer possibilidade de interpretação.
E
A linguagem científica tende ao sentido denotativo, buscando precisão e objetividade, enquanto a linguagem literária pode explorar a conotação, produzindo sentidos figurados, subjetivos e plurissignificativos.
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