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Os vocábulos “-los” (l. 02) e “mãe” (l. 25) referem-se, respectivamente, às palavras:
brasileiros (l. 03) – geração (l. 19).
Miguel (l. 01) – natureza (l. 24).
vocês (l. 02) – geração (l. 19).
brasileiros (l. 03) – família (l. 16).
vocês (l. 02) – natureza (l. 24).
Sobre o emprego do pronome “lhes” destacado em “(...) Uma dose de realismo no trato com crianças ajudará a lhes dar o necessário discernimento, (...)” (12º§), analise as afirmativas a seguir.
I. Pode ser considerado um pronome adjetivo.
II. Desempenha a função de complemento verbal.
III. Exerce a função sintática de adjunto adnominal.
IV. É um pronome substantivo na função sintática de objeto.
Está correto o que se afirma apenas em
I e II.
I e III.
II e IV.
III e IV.
Assinale a alternativa correta sobre a colocação do pronome oblíquo átono, em relação ao verbo, no trecho “[...] é importante incluí-los em um plano alimentar equilibrado.”, do Texto 2.
Como o pronome oblíquo átono apresenta função de objeto indireto, sua posição correta seria a de próclise em relação ao verbo.
Como o pronome oblíquo átono apresenta função de objeto direto e não há palavra atrativa antes do verbo, está correta a sua posição de ênclise em relação ao verbo.
Como o tempo verbal é o infinitivo, o pronome oblíquo átono deveria estar em posição de mesóclise em relação ao verbo.
Como há inversão da oração subordinada, a posição correta do pronome oblíquo átono é a de ênclise em relação ao verbo.
Como há presença de palavra atrativa antes do verbo, a posição correta do pronome oblíquo átono seria a de próclise.

WATTERSON, Bill.
Disponível em:
<https://i.pinimg.com/originals/a5/e5/a5/a5e5a59eb68c9e945b0d07c3ac88ab9c.jpg>. Acesso em 10 jul. 2021.
Observe a fala do último quadrinho do personagem Calvin. “Por que ela iria querer outra criança? Ela já tem a mim!”. O pronome destacado pode ser classificado como:
Pronome possessivo.
Pronome demonstrativo.
Pronome pessoal do caso reto.
Pronome pessoal oblíquo tônico.
Em “ ...este contrato acabou com a¹ guerra de todos contra todos e o poder dos indivíduos foi conferido a² um soberano...”, o vocábulo em destaque foi empregado em duas situações, desempenhando em cada uma as respectivas funções de
1. Preposição/ 2. Artigo definido.
1. Artigo definido/ 2. Preposição.
1. Pronome oblíquo/ 2. Preposição.
1. Artigo indefinido/ 2. Pronome oblíquo.
O emprego do pronome oblíquo em destaque respeita a norma-padrão da língua em:
Quando perguntaram sobre as grades, fiquei sem saber o que lhes dizer.
O sol oblíquo nasce atrás dos prédios, mas ainda não conseguiu vencer-lhes.
A velha senhora está sempre lá. Já espero lhe ver quando saio todas as manhãs.
Ainda demora para o sol nascer, mas, mesmo assim, a velha senhora já está lá a lhe esperar.
Quando as pessoas passam na calçada, aquela senhora tem o sorriso pronto para lhes cumprimentar.
Em relação ao emprego de pronomes no texto, assinale a alternativa correta.
A substituição do pronome “que” (linha 3) por as quais seria gramaticalmente correta e coerente com os sentidos do texto.
Seria correto e coerente com as ideias do primeiro parágrafo do texto inserir o pronome elas imediatamente antes da forma verbal “refletem” (linha 8) — elas refletem.
Na linha 17, o termo “a”, no trecho “de quem a emitiu”, é um pronome oblíquo que retoma o vocábulo “intenção”.
O termo “sua” (linha 20) é um pronome possessivo que se refere a “ruídos” (linha 19) — eficácia dos ruídos.
Seria correto e coerente com as ideias desenvolvidas no último parágrafo do texto inserir o pronome oblíquo o imediatamente antes de “garantir” (linha 51) — o garantir.
Após ter completado a lacuna da linha tracejada da linha 22, na frase ‘limitar o uso de combustíveis fósseis e ______-lo a um cronograma anual vinculante’, afirma-se que o pronome ‘lo’:
I. Refere-se ao ‘uso de combustíveis fósseis’.
II. Funciona como objeto direto, completando o sentido da forma verbal com a qual se relaciona.
III. Poderia ser substituído por ‘ele’ sem causar incorreção ao contexto ou à estrutura da frase.
Quais estão INCORRETAS?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
Recuperemos as noções de sintaxe de colocação pronominal, ou seja, a classificação pela posição do pronome. (1) Próclise: ocorre quando o pronome antecede o verbo. (2) Mesóclise é quando o pronome se coloca no meio do verbo. (3) Ênclise se refere ao pronome colocado no final do verbo. Agora, observe o fragmento: “levou-o a trabalhar com o seu irmão”, assinale o correto uso do pronome e de sua classificação.
o pronome pessoal do caso oblíquo, tônico, de 3ª pessoa do plural, classificado como mesoclítico.
o pronome pessoal do caso reto, tônico, de 3ª pessoa do plural, classificado como proclítico.
o pronome pessoal do caso oblíquo, átono, de 3ª pessoa do singular, classificado como sujeito simples.
o pronome pessoal do caso oblíquo, átono, de 3ª pessoa do singular, classificado como enclítico.
Com relação aos pronomes empregados neste fragmento textual “Eu me pego pensando como seria diferente se cada um cuidasse do seu jardim com a mesma intensidade e capacidade de cuidar do jardim do vizinho” (l. 10 e 11), marque a afirmativa INCORRETA.
A forma “se” classifica-se como pronome reto e átono.
Tem-se uma locução classificada como pronominal indefinida.
Observam-se, nesse trecho, pronome possessivo e pronome pessoal.
O termo “me” corresponde a uma forma pronominal oblíqua e átona.
No verso “que inveja até me tem o próprio Alceste:”, o pronome oblíquo funciona, sintaticamente, como
sujeito da forma verbal “tem”.
objeto direto, pois complementa o verbo “ter”, indicando o limite da ação verbal.
complemento nominal, pois está relacionado com o termo “inveja”, delimitando o alvo da ação subentendida.
adjunto adnominal, pois cria uma relação de posse, significando o mesmo que minha, nesse contexto.
Considerando o trecho: “[...] haverá apagão elétrico se todo mundo abandonar os combustíveis fósseis e plugar seus carros na tomada?”, assinale a alternativa correta.
O “se”, nesse caso, é pronome pessoal e indica terceira pessoa do singular.
“Apagão elétrico” é o sujeito da oração principal, mas está posposto ao verbo “haverá”.
O “se”, nesse caso, é uma conjunção que expressa subordinação à ação principal e indica hipótese ou condição.
O período é composto por coordenação. Isso se comprova pelo uso do “e”, coordenação aditiva, usado para ligar as duas orações autônomas.
Os verbos “abandonar” e “plugar” deveriam estar no plural, já que devem concordar com o sujeito “todo mundo”.
O elemento coesivo destacado em “revigorá-los” (2º parágrafo) refere-se:
ao vocábulo “filhos”, do 1º parágrafo.
ao homem e à mulher do 1º parágrafo.
aos termos “trânsito pesado” e “filas do banco”, do 1º parágrafo.
ao vocábulo “exaustos”, do 2º parágrafo.
ao sintagma “crianças recolhidas”, do 1º parágrafo.
No excerto “Com ele chegam os medos que tudo isso nos inspira [...]”, os pronomes em destaque classificam-se, respectivamente, como:
demonstrativo, pessoal, relativo;
pessoal, demonstrativo, oblíquo átono;
pessoal, relativo, oblíquo átono;
relativo, pessoal, oblíquo átono;
oblíquo átono, pessoal, relativo.
Retoma um termo mencionado anteriormente no texto a palavra sublinhada em:
A modernidade a que me refiro não se confunde com a mera contemporaneidade (1o parágrafo).
um dos poetas que mais longe levaram a experiência tanto das possibilidades quanto do desencanto do mundo moderno (1o parágrafo).
é possível que tudo o que pensamos saber não tenha consistência maior que a de sonhos (3o parágrafo).
a abertura de novos horizontes tornou possível a compreensão do caráter limitado dos antigos horizontes (2o parágrafo).
cujos resultados estão sempre, em princípio, sujeitos a ser revistos ou refutados (4o parágrafo).
Do ponto de vista sintático, é correto afirmar:
a forma pronominal te e a expressão um presente bem caro desempenham, respectivamente, as funções sintáticas de objeto indireto e de objeto direto, sendo a forma verbal dar bitransitiva.
o termo sempre, no texto, é um adjunto adverbial de tempo, e a expressão bem caro é um predicativo do sujeito.
a oração sempre quis pode ser classificada como subordinada reduzida de infinitivo.
quis te dar, no texto, é uma oração subordinada adjetiva restritiva.
há no texto um período simples com sujeito expresso na frase.
Considerando o fragmento a seguir e classe gramatical ‘pronome’, assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE o item “a”:
“Sempre que comprava uma galinha, amarrava-a [1] por dois dias a [2] uma árvore, para impor a [3] minha morada, destruindo em sua memória frágil o amor a [4] sua antiga residência.”
Apenas em [1] é um pronome.
Apenas em [2] é um pronome.
Apenas em [3] é um pronome.
Apenas em [4] é um pronome.
O pronome sublinhado tem valor possessivo em:
Vocês me deixam esbodegado (25o parágrafo).
a prefeitura não lhe sente a falta. (7o parágrafo).
Ponderam-lhe: (7o parágrafo).
Espanta-se com os direitos concedidos às empregadas (13o parágrafo).
diz-me uma das filhas, sorrindo (26o parágrafo).
A palavra “Eles”, usada no segundo quadro, refere-se ao termo
nuvens.
vezes.
humanos.
tristes.
gafanhotos
Leia as seguintes afirmações:
I. Em Consegue afinal apertar-lhe a mãozinha na luva de crochê, o termo “lhe” exerce a função sintática de adjunto adnominal.
II. Em Pronto, ofendida, lhe negaceou o rosto, o “lhe” atua como objeto direto.
III. Em A mocinha não quer lhe dar a mão, o termo “lhe” exerce a função de objeto indireto.
Está correto o que se afirma APENAS em
II e III.
III.
I e II.
II.
I e III.