Questões de Concurso sobre Quadrinho

 
 
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Observe o texto abaixo e assinale a alternativa adequada no que se refere ao pensamento da personagem Mafalda:


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://vejasp.abril.com.br/blog/arte-ao-redor/15-tirinhas-mafalda-quino/. Acessado em 11/11/21.


A

Mafalda reflete sobre como os noticiários veiculam notícias ruins.


B

Mafalda não acredita nas notícias divulgadas pela imprensa.


C

Mafalda afirma que os noticiários deveriam sempre divulgar a verdade.


D

Mafalda sugere que os noticiários sempre divulguem boas notícias.

Nos períodos correspondentes às falas das personagens no texto 5A2-II, predominam orações


A

intercaladas.


B

absolutas.


C

coordenadas.


D

subordinadas.


E

reduzidas.

De acordo com a tirinha:


A

Os pais de Armandinho são políticos.


B

Todos nós somos responsáveis pela situação do país.


C

Armandinho quer que sua mãe seja presa.


D

Armandinho sabe que a sua mãe é uma política corrupta e quer ser preso com ela.

De acordo com a leitura da tirinha, acima, assinale a alternativa que melhor caracteriza o sentido da mensagem transmitida:


A

Leloca, a cobrinha, precisava urgentemente passar pela alfândega.


B

A polícia prendeu o canário que cantava.


C

A cobrinha acreditava que alguém poderia roubá-la porque não cantava.


D

O bandido escapou por causa do lindo canto do canário.

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o Texto 1 a seguir para responder às questões que a ele se referem. Texto 1


O poder do silêncio na comunicação verbal


1 Debussy disse “A música é o silêncio entre as notas”. Com a comunicação verbal não é diferente, pois, às

vezes, falamos mais com a eloquência do silêncio que propriamente com as palavras. A pausa silenciosa chega a

ser sedutora. Quando bem-feita, no final do pensamento, após inflexão de voz apropriada, constitui demonstração de

segurança, controle e domínio.

5 É nesse momento de silêncio, que pode ser apenas uma fração de segundo, que a comunicação mostra

seu encanto. As informações transmitidas são valorizadas. O ouvinte tem a oportunidade de refletir sobre a

mensagem que acabou de receber. Passa a existir expectativa sobre o que virá a seguir.

Se quem faz a pausa, conseguir naquele momento de silêncio manter contato visual com o interlocutor,

além de não quebrar a linha de comunicação que os mantêm ligados, se comporta como se estivesse,

10 silenciosamente, repetindo as informações importantes que acabou de pronunciar. Há assim uma valorização da

pausa e do silêncio.

A pausa silenciosa tem tanta influência no processo de comunicação que chega até a funcionar como

elemento de transição. Isto é, em vez de ligar as informações importantes com palavras ou expressões, a passagem

de uma parte da mensagem para outra é feita com o silêncio da pausa. Esse recurso, que possui valor estético

15 excepcional, facilita o entendimento, porque houve uma espécie de aviso de que nova informação estava para surgir,

cria expectativa e mostra como o assunto está evoluindo, caminhando, progredindo. E isso faz com que as pessoas

acompanhem com mais interesse e motivação o que está sendo exposto.

Para que alguém saiba se desenvolveu sua competência oratória, esse é um dos maiores indicadores — a

tranquilidade de ficar em silêncio durante os instantes de pausa. E como nos referimos a um dos maiores

20 indicadores, como curiosidade, os outros dois são: ouvir o som da própria voz e conseguir enxergar a fisionomia das

pessoas na plateia.

Quase todo mundo conhece a velha frase que já se tornou chavão: a palavra é de prata, e o silêncio é de

ouro. Essa frase tão conhecida ganha contornos especiais quando descobrimos que foi esculpida pela pena

primorosa de um dos mais extraordinários autores mundiais, Maurice Maeterlinck.

25 Esse escritor belga publicou um livro em 1896 que fala da importância do silêncio, “O tesouro dos

humildes”. Com esse trabalho conquistou o Prêmio Nobel de Literatura em 1911. Em uma das passagens de sua

obra ele diz: “Dir-se-ia que a alma não tem face. Nós não nos conhecemos ainda, escrevia-me alguém que eu muito

amava; não tivemos ainda coragem de nos calar juntos”.

E para enfatizar mais a relevância do silêncio, Maeterlinck cultiva esta pérola literária: “As abelhas só

30 trabalham no escuro; o pensamento, no silêncio; e a virtude, no segredo”.

Rubem Alves foi outro que usou o brilhantismo do seu texto para enaltecer a exuberância do silêncio.

Quando esteve em um mosteiro suíço, esse teólogo, filósofo e psicanalista disse ter aprendido a importância de

permanecer calado. Segundo ele, durante os horários de refeição as pessoas não eram proibidas de falar, mas eram

econômicas nas palavras. E nas liturgias que se realizavam três vezes ao dia, todos permaneciam em silêncio

35 absoluto.

Revel ou que ficar em silêncio durante as refeições, sem ter de conversar com quem estava ao lado, foi

para ele momentos de profunda reflexão e de encontro com a felicidade. Disse ainda que “Não basta o silêncio de

fora. É preciso silêncio dentro. A ausência de pensamentos. E aí, quando se faz silêncio dentro, a gente começa a

40 ouvir coisas que não ouvia”.

Shakespeare, em uma de suas peças mais encenadas e aplaudidas, Hamlet, escolhe como última frase

para fechar a história, dita pelo próprio Hamlet à beira da morte: “O resto é silêncio”. Érico Veríssimo se aproveitou

dessa mesma frase para o título de um de seus livros mais marcantes.

Ficar em silêncio enquanto ouvimos alguém falar é sinal de atenção, respeito e consideração. Ouvir em

45 silêncio, entretanto, não significa ficar impassível, inexpressivo. É preciso ter sempre uma audição interativa, como,

por exemplo, acenar levemente com a cabeça, levantar a sobrancelha como demonstração de que estamos

surpresos com certas informações, exclamar nos momentos em que o relato se torna mais efusivo. Dessa forma, nós

nos comunicamos bem sem que pronunciemos uma única palavra.


Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/comunicacao-verbal-os-encantos-do-silencio/. Acesso em: 18 out. 2021. Adaptado.


INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder às questões que a ele se referem. Texto 2


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/. Acesso em: 20 out. 2021.


Instrução: Leia o texto 3 a seguir e responda às questões que a ele se referem.


Texto 3


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/. Acesso em: 20 out. 2021.


Sobre a temática do texto 3, é CORRETO afirmar:


A

corrobora ideia defendida no texto 1.


B

retifica ideia apresentada no texto 2.


C

contradiz todas as ideias do texto 1.


D

diferencia-se integralmente do texto 2.


E

possui ponto de contato com o texto 2.

O termo “aliás”, dito pelo personagem Flecha na frase “Aliás, típica”, exerce função gramatical de


A

substantivo.


B

conjunção.


C

advérbio.


D

adjetivo.

Leia a tirinha da Mafalda abaixo e analise as afirmativas a seu respeito.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: http://www.universodosleitores.com/2018/10/mafalda-em-10-tirinhas-realistas-e.html


I- Mais uma vez refletindo sobre os problemas que envolvem a atualidade, Mafalda posiciona-se negativamente a respeito da política;

II- No primeiro quadrinho, o termo “Manolito” está entre vírgulas porque exerce função sintática de sujeito na ordem indireta;

III- Ainda no primeiro quadrinho, o termo “que” pode ser classificado como uma conjunção integrante;

IV- No segundo quadrinho, diferentemente do primeiro, o termo “que” pode ser classificado como pronome relativo.

Após analisar as afirmativas acima, julgando-as como verdadeiras ou falsas, assinale, abaixo, a alternativa correta:


A

V, V, V, V;


B

V, V, F, F;


C

F, V, V, V;


D

V, F, V, F;


E

V, F, F, F.

O primeiro balãozinho de fala da tirinha traz a frase “Vamos!”, a qual o emprego do verbo está no modo:


A

Infinitivo.


B

Interrogativo.


C

Imperativo.


D

Nenhuma das alternativas.

Com relação à acentuação de vocábulos da tirinha, leia as assertivas:


I. O vocábulo crescer é oxítono.

II. O vocábulo alimento é paroxítono.

III. O vocábulo árvore é proparoxítono.


Pode-se afirmar que:


A

Apenas a assertiva III está correta.


B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.


C

Apenas as assertivas I e II estão corretas.


D

As assertivas I, II e III estão corretas.

Sobre a tirinha acima podemos afirmar que:


A

Um dos personagens está bêbado.


B

Um dos personagens considera bêbados chatos.


C

Ambos os personagens consideram bêbados chatos.


D

Ambos os personagens não consideram bêbados chatos.


E

Ambos os personagens se consideram reciprocamente chatos.

Assinale a alternativa que contém ideia condizente com os sentimentos de Armandinho, na tirinha:


A

resignação com o corte da árvore.


B

revolta com o broto da árvore.


C

satisfação com o corte da árvore.


D

satisfação com o broto da árvore.


E

indignação com o broto da árvore.

Supondo que, no último quadrinho, a frase dita pelo tigre Haroldo fosse reescrita mantendo-se o sentido figurado, a alternativa correta seria: Eu vou falar pra sua mãe que você...


A

se tornou um garoto superpreguiçoso.


B

ficará pálido se não tomar sol.


C

decidiu passar o tempo vegetando.


D

precisa crescer exuberante como uma árvore.


E

está virando uma pessoa sedentária.

Observa-se, na primeira fala da tirinha, que o personagem


A

acusa Garfield sem saber quem comeu os bolinhos.


B

está bravo e chama a atenção de Garfield, criticando-o.


C

aponta para Garfield quantos bolinhos ele havia comido.


D

define a palavra “egoísta” com uma interrogação.


E

concorda com Garfield por ter comido tudo.

Preserva-se a ideia de probabilidade expressa no enunciado do segundo quadrinho “Deve ser problema de incompatibilidade” na seguinte frase:


A

É fundamentalmente um problema de incompatibilidade.


B

Raramente seria um problema de incompatibilidade.


C

Provavelmente se trata de um problema de incompatibilidade.


D

Dificilmente se refere a um problema de incompatibilidade.


E

Relaciona-se originalmente a um problema de incompatibilidade.

Considere a relação de oposição entre os termos em destaque na frase do terceiro quadrinho:


“Um computador moderno com um ser humano antigo.”


Isso também ocorre entre os termos:


A

mensurável / incontestável.


B

importância / irrelevância.


C

persistente / imponente.


D

frivolidade / futilidade.


E

obstinado / precavido.

Com base na tirinha lida, assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito ao verbo observado na oração “Para se sentir menos só”:


A

O verbo da oração está no particípio.


B

O verbo da oração é um verbo da primeira conjugação.


C

O verbo da oração é um verbo pronominal.


D

O verbo da oração é um verbo regular.

Imagine que houvesse um quadrinho antes do primeiro em que Armandinho estivesse querendo saber o motivo da tristeza do pai. Qual frase a seguir o emprego do “porquê” e suas variações está inadequado.


A

Pai, por que você está triste?


B

Pai, você pode me dizer o porquê dessa tristeza?


C

Pai, você está assim por quê?


D

Não entendo porque você está com essa cara, pai.

No terceiro quadrinho, analisando o verbo “haver” pode-se afirmar que:


A

Seu emprego está inadequado pois deveria estar no plural concordando com “pessoas”.


B

Seu emprego está correto por ser um verbo impessoal, por isso é necessário o emprego no singular.


C

Substituindo o verbo haver pelo verbo existir, a oração ficaria “a cada dia existe mais pessoas como você”.


D

O verbo haver não está bem empregado na frase, por ser um verbo impessoal e não estar indicando um fenômeno.

É CORRETO afirmar sobre a tirinha que:


A

Calvin estava certo em não se aproximar de imediato.


B

Calvin estava errado em não se aproximar de imediato.


C

A mãe de Calvin não se arrependeu da orientação dada por ela a ele.


D

A mãe de Calvin sabia desde o início da situação dos pés de Calvin.

Podemos afirmar sobre a tirinha acima:


A

Elogia a passividade.


B

Critica o imobilismo.


C

Enaltece a passividade.


D

Deprecia a interação humana.


E

É uma ironia ao ritmo frenético da vida atual.

   
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