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Questões de Concurso sobre Quadrinho
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Observe a tirinha a seguir:
Disponível em: https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144/951795004865806/?type=3&theater. Acesso em: 07/12/2019
Assinale a única alternativa que não represente uma interpretação (inclusive de pressupostos, subentendidos e implícitos) coerente da tirinha acima.
A
Punir é bem mais fácil que educar, embora seja menos eficiente.
B
Ao seguir o caminho de punir, nos desviamos do caminho de educar.
C
A educação é muito mais demorada que a punição, mas vale mais a pena.
D
Antes de iniciar o caminho para educar, precisamos passar pelo caminho de punir.
E
Se desejarmos seguir o caminho de educar, não deveremos passar pelo caminho de punir.
No primeiro quadrinho, a pergunta da personagem manifesta:
A
alegria
B
espanto
C
fidelidade
D
agressividade
Entre as alternativas a seguir, assinale aquela em que a frase foi pontuada de maneira incorreta.
A
Desde o seu surgimento, a televisão retrata a cultura e os hábitos da população.
B
Mafalda, você acredita que há muita violência na televisão?
C
Mafalda e Filipe, amigos de escola, gostam de ler e ver televisão nas horas livres.
D
Mafalda e Filipe, sempre discutem de forma crítica sobre o que estão lendo ou ouvindo.
Qual aspecto da constituição da tira remete ao ritmo dos passos do balé?
A
A posição simétrica das bailarinas.
B
O movimento dos cabelos das alunas.
C
A representação de notas musicais.
D
A precisão na forma do corpo das meninas.
A fala dirigida ao menino no 4o quadrinho está estruturada com verbo no modo
A
imperativo e consiste em um conselho ao garoto.
B
indicativo e consiste em uma solicitação ao garoto.
C
subjuntivo e consiste em um pedido ao garoto.
D
indicativo e consiste em uma ordem ao garoto.
E
imperativo e consiste em uma advertência ao garoto.
Ano:
2020
De acordo com o texto 2, assinale a alternativa CORRETA:
A
O predomínio de substantivos abstratos em detrimento dos concretos confere ao texto um caráter demasiadamente fora da realidade, com ideais impossíveis de serem alcançados.
B
Infere-se que a partir do uso do termo “QUALQUER UM” no último quadrinho, formado por pronome e artigo indefinidos, o indivíduo que alcança o prescrito pela personagem não seja comum.
C
O uso do termo “PRA”, no último quadrinho, é inadequado nesse contexto, uma vez que se trata de texto escrito, devendo, portanto, ser substituído por “PARA”.
D
No primeiro quadrinho, de acordo com as normas gramaticais, há um desvio de concordância, pois o predicado “É PRECISO” está no singular enquanto seu sujeito “SENSIBILIDADE, INFORMAÇÃO, IMAGINAÇÃO” é composto.
E
No último quadrinho, o advérbio de negação “NÃO” modifica o substantivo “EMPATIA”.
Leia a tira.
(Mort Walker, “Recruta Zero”.
Em: https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos)
A fala do personagem no último quadrinho
A
desqualifica o que ele disse.
B
ratifica a hipótese da moça.
C
é uma advertência à moça.
D
sugere que ele ouve bem.
E
revela descaso com a fala da moça.
Leia a tira.
(Mort Walker, “Recruta Zero”. Em: https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos)
A fala do personagem no último quadrinho
A
desqualifica o que ele disse.
B
ratifica a hipótese da moça.
C
é uma advertência à moça.
D
sugere que ele ouve bem.
E
revela descaso com a fala da moça.
Considere as afirmações abaixo:
I. O efeito de humor da tirinha consiste na quebra de expectativa entre o chamado especial que Snoopy diz haver e o grito instintivo "Mãe!".
II. Na frase do segundo quadrinho, "há um chamado especial que usamos se precisamos de ajuda", a oração principal-não possui sujeito.
III. Há, ao longo da. tirinha, ao menos um verbo no modo imperativo.
Estão corretas:
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III.
Tendo em vista com quem se fala, em “Agora repete para eu ter certeza que não foi sorte”, há uma inadequação à língua padrão quanto
A
ao emprego do pronome “eu”.
B
ao uso de “agora” como marcador discursivo.
C
à concordância verbal em “repete”.
D
à complementação de “ter certeza”.
Assinale a alternativa que apresenta a situação à qual Mafalda se refere no último quadrinho:
A
Desigualdade social.
B
Crise energética.
C
Crise hídrica.
D
Crise financeira.
E
Desigualdade de gênero.
Assinale a alternativa INCORRETA:
A
Cebolinha pediu ajuda do seu anjo da guarda pois estava com medo de apanhar da Mônica.
B
O anjo da guarda do Cebolinha veio ao seu auxílio.
C
Tanto o Cebolinha como seu anjo da guarda apanharam da Mônica.
D
Cebolinha ficou contente com a resolução do problema.
Da leitura do 2º quadrinho, entende-se que Zero
A
teme que o sargento confunda diversão com passatempo ou entretenimento.
B
não gosta de exercer tarefas, ainda que divertidas, junto com seus colegas.
C
tem dúvidas de que o sargento proponha uma atividade realmente divertida.
D
valoriza mais a produtividade do trabalho em equipe do que a mera diversão.
E
não sabe o que significa diversão e tem vergonha de revelar sua ignorância.
A menina Mafalda, retratada na tirinha (Texto 01), é uma personagem extremamente crítica e tem o hábito de se posicionar sobre os mais variados assuntos. Neste, em específico, ela está preocupada com os minutos que terá pela frente “novinhos em folha”.
Com base nos textos lidos, assinale a única opção correta:
A
A personagem sabe muito bem o que irá fazer com os minutos que virão, pois pensa em brincar com o companheiro de cena Miguelito.
B
No trecho “...que ficam esperando a vez de sair dos relógios...” pode-se afirmar que existe uma relação de subordinação com o trecho anterior “você já pensou na quantidade de minutos...” expressa pelo pronome relativo que.
C
A tirinha e a crônica não mantêm relação de intertexto, visto que são de gêneros textuais diferentes.
D
No último quadrinho, percebe-se pela expressão de Miguelito e pelas letras usadas na fala da personagem que ele está feliz por ter pela frente os minutos para usá-los com sabedoria.
E
No trecho “Com isso nos condenamos, e a muitas outras pessoas igualmente, a um amanhã que pode ser desolador, preocupante, de conflitos...”, pode-se afirmar que o termo grifado não tem referente anterior, tendo em vista que inicia um período novo.
Na frase no primeiro quadrinho, “Véio” exerce a função sintática de:
A
aposto.
B
vocativo.
C
sujeito.
D
adjunto adnominal.
“Ah, Magali não sei como você consegue comer tanto e não engordar!” As palavras em destaque são, respectivamente, classificadas em:
A
Advérbio, pronome, verbo.
B
Advérbio, artigo, verbo.
C
Pronome, verbo, adjetivo
D
Substantivo, adjetivo, verbo
E
Pronome, substantivo, adjetivo
No trecho “Já ouvi dizer que alguns dos maiores escultores de todos os tempos costumam falar que as obras que criaram já estão dentro dos monólitos de pedra por eles talhados”, do Texto 02, podemos afirmar que existem orações que desempenham função de:
A
Objeto direto, objeto indireto, adjetivo respectivamente.
B
Substantivo, substantivo e adjetivo respectivamente.
C
Adjetivo, substantivo, advérbio respectivamente.
D
Advérbio, adjetivo substantivo respectivamente.
E
Sujeito, objeto direto e complemento nominal respectivamente.
Da leitura dos quadrinhos, entende-se que
A
os paraquedistas não seguem as instruções de segurança necessárias para um bom pouso.
B
os paraquedistas zombam do medo que o sargento demonstrou ter de altura.
C
o sargento irrita-se ao notar que os recrutas saltaram do avião concomitantemente.
D
o sargento desperta mais medo que a altura da qual se lançam os paraquedistas.
E
o avião é muito menos seguro do que os paraquedas que sustentam os recrutas.
A respeito do texto IV, analise as afirmativas a seguir e marque C para as corretas e E para as que estiverem erradas.
( ) Em: “Não acredito no que estou vendo”, há locução verbal.
( ) O uso da vírgula na frase “Olha, Cascão” é facultativo.
( ) A indignação de Cascão, no quadrinho 2, manifesta-se, entre outras coisas, pela posição das mãos na cintura.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A
C – C – E
B
E – E – E
C
C – E – C
D
E – E – C
E
C – C – C
Analisando-se a expressão “Meu gatinho” no 1o e no 3o quadrinho, é correto afirmar que possui
A
a mesma referência nos dois empregos, sendo sujeito da oração na segunda ocorrência.
B
diferentes referências nos dois empregos, sendo vocativo na primeira ocorrência.
C
a mesma referência nos dois empregos, sendo aposto da oração na segunda ocorrência.
D
a mesma referência nos dois empregos, sendo vocativo na segunda ocorrência.
E
diferentes referências nos dois empregos, sendo vocativo na segunda ocorrência.
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