Questões de Concurso sobre Quadrinho

 
 
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É correto afirmar que o humor da Tirinha acontece, pois:


A

Garfield é um personagem conhecido por ser preguiçoso, guloso e sarcástico, então, quando Jon afirma que a vitória virá através do trabalho duro, ele percebe que não haverá vitória.


B

Garfield é um personagem conhecido por ser um gato revolucionário, que adora passear e se exercitar, então, quando Jon afirma que vitória virá através do trabalho duro, ele recusa, pois prefere caminhar.


C

Garfield é um personagem conhecido por ser disposto, animado e extrovertido e quando Jon afirma que a vitória virá através do trabalho duro, ele se desespera e recusa a proposta.


D

Garfield não entendeu o que Jon disse – como mostra o segundo quadrinho.

Observe o emprego das reticências (...) nas seguintes frases do texto: "Claro, e ..." ; "Dinho, espera ...", a seguir marque V ou F nas afirmações abaixo sobre o emprego desse sinal de pontuação nas falas da personagem Camilo.


( ) As reticências foram empregadas nesses trechos com a intenção deliberada de permitir ao leitor que houve uma suspensão no pensamento da personagem.

( ) As reticências foram empregadas aí para marcar a fala quebrada e desconexa do personagem que não está conseguindo raciocinar com coerência no momento de sua fala.

( ) As reticências n esses trechos indicam que parte das falas foram omitidas.

( ) As reticências foram empregadas apenas com valor estilístico.


A sequência correta é:


A

V; V; F; F.


B

V; F; F; V.


C

V; F; F; F.


D

V; F; V; F.

As palavras você e responsável são acentuadas pelo motivo que consta na alternativa:


A

É paroxítona terminada em ditongo / é oxítona terminada em l.


B

É oxítona terminada em e / é paroxítona terminada em l.


C

É oxítona terminada em e / é paroxítona terminada em ditongo.


D

É paroxítona terminada em e / é paroxítona terminada em l.


E

É proparoxítona / é oxítona terminada em l.

O efeito de humor do cartum relaciona-se com o duplo sentido atribuído à expressão “ficou ativo”, a qual pode ser interpretada como


A

realizar múltiplas atividades, o que sugere que o vulcão inativo representa trabalhadores desempregados.


B

praticar exercícios físicos, o que aponta para uma identificação entre o vulcão inativo e as pessoas sedentárias.


C

desempenhar papéis de liderança, o que permite associar o vulcão inativo a funcionários promovidos a cargos de chefia.


D

ser devidamente substituído, o que caracteriza o vulcão inativo como um objeto que se tornou obsoleto.


E

restabelecer a saúde, o que faz com que o vulcão inativo seja comparado a pessoas em convalescença.

Ano: 2019
Prova: Excelência - Prefeitura - Fiscal de Tributos - 2019

Assinale a alternativa em que há correção quanto aos processos de formação de palavras:


Imagem associada para resolução da questão

--------------------Ivo Viu a Uva - www.ivoviuauva.com.br


Fonte: http://chamemes.blogspot.com.br/2011/12/o-pernilongo-fashion.html


Imagem associada para resolução da questão


I- Na primeira tirinha, pernilongo é uma palavra formada por aglutinação.

II- Na segunda tirinha, vegetariano é uma palavra formada por sufixação.

III- Na primeira tirinha, pernilongo é uma palavra formada por justaposição.


A

Estão corretas a II e a III.


B

Estão corretas a I e a II.


C

Está correta apenas a I.


D

Nenhuma das alternativas.

O humor da tira acima decorre de uma pressuposição, dedutível por meio de uma interpretação da fala das personagens associada às imagens. Nesse sentido, pode-se afirmar que:

Imagem associada para resolução da questão


I- Magali acredita que Mônica não alimenta o hábito de escovar os dentes após as refeições.

II- Magali faz muitas refeições no decorrer do dia.

III- Mônica se preocupa, pois acredita que Magali tem TOC (Transtorno Obsessivo Compulsivo) por higiene.

IV- Magali encara com naturalidade o fato de precisar de uma quantidade elevada de creme dental, ao passo que Mônica vê com certo estranhamento.


Está CORRETO apenas o que se afirma em:



A

I e III.


B

II e IV.


C

I e II


D

Nenhuma das alternativas.

É correto afirmar que o personagem


A

elogia a tendência atual quanto ao uso de tecnologias avançadas.


B

faz um jogo de palavras entre as expressões “século XXI” e “século XIX”, depreciando a internet.


C

critica a sociedade atual que, apesar de fazer uso da internet, ainda é retrógada.


D

compara as opiniões das pessoas de diferentes séculos, criticando-as.


E

emite sua opinião, fazendo um resumo da internet e incentivando o seu uso.

O sinal de aspas, utilizado no texto do terceiro quadrinho, serve para indicar

A
ênfase.

B
discurso direto.

C
discurso indireto.

D
discurso indireto livre.

E
discurso direto livre.

Pode-se afirmar corretamente que os homens:


A

Têm profundo esclarecimento da causa que defendem, tanto que não necessitam de mais ninguém no recinto.


B

Acertam em decidir que a mulher ocupe seu papel tradicional na sociedade.


C

Demonstram sintonia com a reivindicação da mulher.


D

Prescindem da participação da mulher num momento em que precisam ficar sozinhos.


E

Concordam que a mulher será mais útil executando atividades domésticas tradicionais.

No último quadrinho, os alunos chamam o professor de “sofressor”. Esse processo de formação cria as chamadas palavras-valises. Assinale a alternativa em que NÃO se encontre exemplo de palavra-valise.


A

portunhol


B

falsiforme


C

estagflação


D

Grenal


E

namorido

Sobre a tirinha, é correto dizer que:


A

Escolaridade e educação estão relacionadas.


B

Todas as pessoas confundem educação com escolaridade.


C

Há diferença entre formação escolar e educação.


D

Uma criança dá uma resposta ao pai sobre educação.


E

Um pai fala sobre a semelhança entre educação e escolaridade.

Imagem associada para resolução da questão


De acordo com a tirinha, pode-se afirmar que:


A

O celular novo da Mônica tira fotos e baixa jogos.


B

Mônica comprou o celular exclusivamente para realizar ligações.


C

Magali não quer falar com a Mônica no celular.


D

Mônica não quer que Magali telefone para ela porque ela não gosta da Magali.

Considere o mesmo segmento “A vida é bem mais divertida quando você não é responsável pelos seus atos.” e assinale a alternativa em que a palavra destacada pertence a mesma classe gramatical da palavra destacada no segmento abaixo:


A

Eles estudam com entusiasmo.


B

Quando ela chegou, parecia triste.


C

As abelhas picaram o menino.


D

Ele cantou uma música romântica.


E

A menina é muito inteligente.

Um vocábulo empregado em sentido figurado foi:


A

adianta (1º quadrinho).


B

enrola (2º quadrinho).


C

sorte (3º quadrinho).


D

descola (4º quadrinho).


E

sola (4º quadrinho).

Considere as frases dos três quadrinhos:


• O mundo é uma máquina de moer corações.

• Como alguém tem coragem de operar essa máquina?

• Certamente é gente que não tem coração.


Assinale a alternativa em que os pronomes empregados para substituir as expressões destacadas estão em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.


A

máquina de moê-los / coragem de operá-la / gente que não o tem.


B

máquina de moê-los / coragem de operar-lhe / gente que não lhe tem.


C

máquina de moer-lhes / coragem de operá-la / gente que não o tem.


D

máquina de moer-lhes / coragem de operar-lhe / gente que não lhe tem.


E

máquina de moer-nos / coragem de operá-la / gente que não lhe tem.

No 2º quadrinho, a fala do sargento – Zero, você não levantou a mão! – expressa


A

fúria e agressividade.


B

surpresa e desapontamento.


C

prepotência e indiferença.


D

zombaria e camaradagem.


E

zelo e consentimento.

Considerando a norma-padrão, assinale a alternativa em que o porquê foi utilizado incorretamente.


A

A professora substituiu Fernanda porque aluno?


B

Adriano, você fez isso por quê?


C

Carol não sabe por que foi demitida.


D

Vá para casa, porque você não é bem-vindo aqui.

De acordo com Kleiman (1993), “o conhecimento parcial, estruturado que temos na memória sobre assuntos, situações, eventos típicos de nossa cultura é chamado de esquema. O esquema determina, em grande parte, as nossas expectativas sobre a ordem natural das coisas”. Nesse sentido, tomado isoladamente, o primeiro quadrinho ativa no leitor a expectativa de leitura de que a velhinha


A

deve ter se separado do marido e teme a solidão, mas há uma quebra dessa expectativa com a chegada do velhinho.


B

parece melancólica por não ter um companheiro, e há uma confirmação dessa expectativa com a chegada do velhinho.


C

está triste pela ausência de seu animal de estimação, mas há uma quebra dessa expectativa com a chegada do velhinho.


D

permanece desiludida por ter perdido seu animal de estimação, e há uma negação dessa expectativa com a chegada do velhinho.


E

parece ansiosa com a demora da volta do seu marido, e há uma confirmação dessa expectativa com a chegada do velhinho.

   
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