Questões de Concurso sobre Texto descritivo

 
 
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O texto abaixo é um extrato do livro mencionado acima. Leia-o:


Mas a vila é ainda demasiado rural, falta-lhe a geometria dos espaços arrumados. Lá estão os coqueiros, os corvos, as lentas fogueiras que começam a despontar. As casas de cimento estão em ruína, exaustas de tanto abandono. Não são apenas casas destroçadas: é o próprio tempo desmoronado. Ainda vejo numa parede o letreiro já sujo pelo tempo: “A nossa terra será o túmulo do capitalismo”. Na guerra, tivera visões que não queria repetir. Como se essas lembranças viessem de uma parte de mim já morta.


https://books.google.com.br/books?id=GXl4YZMFc0UC&pg=PT4&hl=pt-R&source=gbs_toc_r&cad=3#v=onepage&q&f=false



Sobre o trecho, é CORRETO afirmar que se trata de:


A

narração.


B

injunção.


C

descrição.


D

interação.

(...) Há um pôr-do-sol de primavera e uma velha casa abandonada. Está em ruínas. A velha casa não mais abriga vidas em seu interior. Tudo é passado. Tudo é lembrança.

Hoje, apenas almas juvenis brincam despreocupadas e felizes entre suas paredes trêmulas.

Em seu chão, despido da madeira polida que a cobriam, brotam ervas daninhas. Entre a vegetação que busca minimizar as doces recordações do passado, surge a figura amarela e suave da margarida, flor-mulher. As nuanças de suas cores sorriem e denunciam lembranças de seus ocupantes.

A velha casa está em ruínas. Pássaros saltitam e gorjeiam nas amuradas que a cercam. Seus trinados são melodias no altar do tempo à espera de redentoras orações. Raízes vorazes de grandes árvores infiltraram-se entre as pedras do alicerce e abalam suas estruturas. Agoniza a velha casa. Agora, somente imagens desfilam, ao longo das noites. As janelas são bocas escancaradas. A casa velha em ruínas clama por vozes e movimentos...


(Geraldo M. de Carvalho)

Disponível em: http://www.colegioweb.com.br/portugues/descricao-de-cenario.html.

Acesso em 18/02/2015.


De acordo com a tipologia textual, o texto acima:


A

é descritivo, com traços dissertativos compondo um ambiente nostálgico.


B

possui descrição subjetiva apenas no trecho "A velha casa não mais abriga vidas em seu interior. Tudo é passado. Tudo é lembrança."


C

ocorre uma descrição objetiva narrativa no trecho todo.


D

é formado basicamente de descrições subjetivas.

Analise as afirmativas referentes ao texto:


I - O narrador focaliza os acontecimentos a partir de dois pontos de vista, no primeiro é o da personagem principal Socorrinho. A menina protagoniza e, portanto, conhece os fatos, mas não os compreende. O segundo é o da mãe de Socorrinho que sofre com o desaparecimento da filha e vive o desespero do desconhecido.

II - O tratamento que a menina da ao seu agressor – “moço” – mostra o respeito ingênuo pelo adulto e a incompreensão da violência que sofre.

III - O foco narrativo está na terceira pessoa onisciente.

IV - Quanto a tipologia textual, o texto é uma descrição subjetiva.


Quais afirmativas estão corretas?


A

Apenas I e IV.


B

Apenas II e III.


C

Apenas I, II e III.


D

I, II, III e IV.

Sobre a tipologia desses quadrinhos, é correto afirmar que se trata de um texto


A

descritivo, já que sua estrutura apresenta uma sequência de características de vários elementos da natureza.


B

narrativo, pela presença de um narrador que relata uma sequência de fatos em ordem cronológica.


C

argumentativo, pois introduz uma discussão sobre o papel desempenhado pela escola na educação dos cidadãos.


D

descritivo, visto que as cenas nele representadas ocorrem em um só momento de tempo.


E

narrativo, pois os quadrinhos mostram uma sucessão de momentos do personagem Mafalda.

A estrutura do texto em análise permite a percepção de sua tipologia. Trata-se de um exemplo de texto:


A

expositivo


B

descritivo


C

narrativo


D

injuntivo

O texto está organizado discursivamente no modo

A
expositivo-argumentativo.

B
descritivo-expositivo.

C
dissertativo-enunciativo.

D
injuntivo-narrativo

E
preditivo-comunicativo.

Após a leitura do texto devemos classificá‐lo como predominantemente:


A

informativo


B

narrativo


C

descritivo


D

didático


E

argumentativo

Leia atentamente o seguinte fragmento de texto da obra de Guimarães Rosa:

-

“O polvo se embrenha em seu despenteado: desmedusa-se. O polvo aos pulos: negregado, o oitopatas, seus olinhos imensamente defensivos, sua barriga muito movemente.” Percebemos que o autor, em sua peculiar linguagem, fez uso de um texto:


A

Narrativo


B

Descritivo


C

Argumentativo


D

Dissertativo

Clima favorável, investimentos em insumos e máquinas e otimismo do agricultor com as perspectivas do mercado externo são os fatores que explicam os seguidos aumentos das estimativas da safra de grãos que está sendo colhida no país. As mais recentes, que acabam de ser divulgadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e pela Companhia Nacional de Abastecimento, embora com pequenas discrepâncias decorrentes do uso de metodologias diferentes, indicam que, com 143,5 milhões de toneladas, esta pode ser a segunda maior safra da história. O ministro da Agricultura acredita que as próximas projeções podem confirmar uma safra recorde. É um cenário bem melhor do que o observado no ano passado, marcado pela crise econômica mundial, pelas incertezas quanto à demanda internacional, pela queda de preços e, em algumas regiões, sobretudo a Sul, por uma prolongada estiagem.


O Estado de S.Paulo, 13/3/2010 (com adaptações).


O texto em apreço é predominantemente


A

persuasivo.


B

dissertativo.


C

descritivo.


D

dialógico.


E

narrativo.

Quanto à tipologia discursiva, o texto classifica-se, fundamentalmente, como


A

injuntivo.


B

descritivo.


C

narrativo.


D

expositivo.


E

argumentativo.

Quanto à tipologia textual, esse texto caracteriza-se como descritivo, porque expõe as características das ações de quem tem expectativa de vida ampliada.


C

Certo


E

Errado

Quanto ao processo de composição, o poema "Como amo meu país" define-se como um texto


A

narrativo, no qual se apresenta o encadeamento de ações.


B

dissertativo, através do qual se defende um ponto de vista.


C

argumentativo, cujos fundamentos são os cenários regionais.


D

expositivo, com a posição do autor apresentada através de fatos.


E

descritivo, destacando pontos que caracterizam um comportamento.

De acordo com o tipo de composição, o texto é, predominantemente,


A

narrativo- informativo.


B

descritivo-narrativo.


C

descritivo- informativo.


D

narrativo-argumentativo.


E

expositivo-argumentativo.

O segundo parágrafo do texto é, predominantemente, descritivo, mas, a partir do terceiro parágrafo, o texto tem caráter dissertativo, por apresentar argumentos que defendem o ponto de vista do redator.


C
Certo

E
Errado

A parte do texto, que se apresenta em destaque, tem por objetivo primeiro:


A

Mostrar que todas as pessoas que são clientes do Uniclass são artistas.


B

Informar às pessoas que Malu Mader é cliente Uniclass.


C

Definir o que é ser cliente Uniclass.


D

Mostrar o valor que eles dão aos clientes Uniclass, com o intuito de convencer mais pessoas a se tornarem clientes Uniclass.


E

Ressaltar a importância de Malu Mader para o mundo das estrelas.

"Impossível não piscar os olhos (...) quando entrava no santuário." (l. 8-10) Isso se justifica pelo(a):


A

estado de sonolência do menino.


B

contraste de luminosidade com o exterior do templo.


C

interesse infantil pelo cântico das ladainhas.


D

presença de muitas pessoas na igreja.


E

curiosidade por todas as coisas, própria da infância.

   
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