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Questões de Concurso sobre Texto Narrativo
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O texto Pelo Ralo foi escrito pouco tempo após os ataques às Torres Gêmeas em Nova York, nos Estados Unidos na América, no fatídico dia que posteriormente ficou conhecido como 11 de setembro.
-
Com base na leitura do texto, analise as afirmativas a seguir:
-
I. No primeiro parágrafo, o uso de palavras e expressões relacionadas a guerra (como destroços, bombardeado, detritos, avião incendiado) leva o leitor a evocar as lembranças visuais da tragédia.
II. O primeiro parágrafo é prioritariamente composto pela narração do ato de sujar a louça.
III. O último parágrafo traz uma mudança de perspectiva no tom desesperançoso do texto, evidenciada na escolha de palavras para contrapor o primeiro parágrafo (como bálsamo, beleza, poesia).
IV. O texto é classificado como não-ficção por ser baseado em fatos reais.
-
Assinale a alternativa que aponta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S):
A
Somente a I e III estão corretas
B
Somente a II e a III estão corretas.
C
Somente a III está correta.
D
Somente a I e IV estão corretas.
E
Somente a I, a II e a IV estão corretas.
A tipologia textual de “Insônia feliz e infeliz” é:
A
Prescrição.
B
Injunção.
C
Argumentação.
D
Descrição.
E
Narração.
Sobre alguns elementos característicos da tipologia e do gênero do texto, analise, considerando o contexto, as seguintes afirmativas.
I. O conflito gerador dessa história é o fato de o narrador não conseguir compreender o motivo de se ter que aprender, na escola, o nome de tantas coisas aparentemente inúteis para a vida. Ao desenvolver a história, ele explica, porém, que acabou usando um desses nomes, muito tempo depois, para amedrontar um garotinho.
II. O narrador, que é um dos personagens da história, utiliza uma linguagem típica do gênero crônica, isto é, simples e coloquial, próxima da oralidade, mas sem desvios de concordância. Além disso, a partir do segundo parágrafo, os fatos são organizados numa sequência cronológica, o que delimita com precisão o desenvolvimento dos acontecimentos, o clímax e o desfecho do enredo.
III. O travessão foi usado como recurso para ceder espaço a voz dos personagens da história, caracterizando a presença do discurso direto. Por isso, no trecho “Pronto: o menino saiu em disparada pela praça de Ouro Preto, berrando ‘mamãe, mamãe!’”, ainda que a voz do personagem tenha sido mercada pelo uso das aspas, o narrador não cede espaço diretamente para a voz do personagem, o que caracteriza a presença do discurso indireto.
Está correto o que se afirma em
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
O primeiro parágrafo do texto consiste em uma narrativa que pode ser interpretada como uma sinopse.
C
Certo
E
Errado
O texto ilustra a tipologia narrativa e sobre ele pode-se afirmar que:
A
Edgar Wilson é o narrador personagem que conduz o leitor no percurso apresentado.
B
há um privilégio da perspectiva de Edgar Wilson em razão da alternância de foco narrativo.
C
Edgar Wilson apresenta-se ao leitor, exclusivamente, por meio de atributos físicos.
D
um narrador observador apresenta ao leitor pensamentos e ações de Edgar Wilson.
Assinale a alternativa que apresente o tipo textual predominante no texto:
A
Poesia.
B
Narração.
C
Música.
D
Notícia.
E
Argumentação.
Considerando o fragmento de texto dado, assinale a alternativa CORRETA.
A
Trata-se de um artigo de opinião, em que os autores apresentam posicionamento neutro em relação aos argumentos apresentados pela bancada ruralista e pelos ambientalistas.
B
Trata-se de um texto informativo em que são apresentadas informações a respeito de um fato envolvendo questões políticas e ambientais.
C
Trata-se de um texto narrativo que tem por objetivo conscientizar a população sobre o potencial nocivo dos agrotóxicos tanto para a saúde humana quanto para o meio ambiente.
D
Trata-se de um texto informativo cujo objetivo central é apresentar a interpretação dos deputados da bancada ruralista em relação ao projeto de lei aprovado.
Quanto à tipologia textual, o texto
A
é dissertativo e nele o autor deixa clara a sua opinião favorável a uma gestão municipal que tenha respostas imediatas para os desafios impostos pela sociedade civil.
B
desenvolve-se em uma narrativa cronológica, evidenciada na menção à CF e à Agenda 2030.
C
é predominantemente descritivo, pois seu objetivo é caracterizar o contexto brasileiro por meio dos grandes desafios impostos pela sociedade civil aos gestores municipais.
D
caracteriza-se como dissertativo e nele argumenta-se em favor da participação da sociedade civil na vida pública e política.
E
configura-se como dissertativo-expositivo, visto que objetiva enumerar os caminhos que garantem a eficiência e a probidade da gestão municipal.
Considerando o primeiro parágrafo do Texto 1 quanto ao aspecto da tipologia textual, é CORRETO afirmar que, nesta parte do texto, predominam as sequências:
A
argumentativas, com apresentação de ideias em contraposição ao longo do parágrafo.
B
descritivas, com ampla predominância da caracterização física do personagem principal, o médico.
C
expositivas, pois buscam esclarecer os fenômenos científicos envolvidos no conteúdo.
D
injuntivas, já que procuram uma interação direta com o leitor a fim de conduzi-lo a uma ação.
E
narrativas, com foco na sucessão rápida de fatos em enunciados geralmente curtos.
A respeito da tipologia de textos, é correto afirmar que esse trecho se caracteriza por ser
A
argumentativo.
B
descritivo.
C
expositivo.
D
normativo.
Assinale a frase que pode ser inserida entre os textos narrativos.
A
Você não pode fazer uma cesta de três pontos debaixo da tabela.
B
O cérebro é o órgão com que pensamos que pensamos.
C
O boxe exige grande generosidade: dar sempre, sem receber.
D
Comecei uma dieta, cortei a bebida e alguns pratos e, em quatorze dias, perdi duas semanas.
E
Não amar e não tomar banho todos os dias podem levar à perdição.
Com relação ao texto, podemos afirmar que se trata de uma:
A
Narrativa.
B
Reportagem.
C
Injunção.
D
Biografia.
E
Arguição.
Os textos a seguir tratam do diálogo entre textos.
Texto I
Quadrilha
Carlos Drummond de Andrade
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
Disponível em: <https://www.pensador.com/frase/Mzk0MDY/>. Fragmento.
Texto II
Nada foi como antes depois do 'Clube da Esquina', que completa 50 anos
Da esquerda para a direita: Lô Borges e Milton Nascimento. Alaíde Costa, Fernando Brant, Márcio Borges, Wagner Tiso e Nelson Ângelo. Em pé: Ronaldo Bastos, Toninho Horta, Beto Guedes, Tavito e Robertinho Silva.
Bituca era amigo de Fernando e Márcio, irmão de Lô, que tinha uma banda com Beto, que amava os Beatles. Bituca foi para o Rio e conheceu Ronaldo, que ainda não tinha entrado na história – mas que, ao lado de Bituca, Lô, Márcio e Fernando, e, também, de Wagner, Toninho, Nelson, Tavito e tantos outros, fez história ao participar da criação de um dos marcos da música brasileira.
Lançado em março de 1972, o disco “Clube da Esquina”, idealizado por Milton Nascimento, o Bituca, em parceria com o então novato Lô Borges, completa 50 anos sendo tudo o que ele consegue ser: expressão maior do talento e invenção de um grupo de amigos que deixou o coração bater sem medo.
Estado de Minas, Cultura, 06 mar. 2022.
Avalie as afirmações sobre os textos.
I – A intertextualidade se realiza no Texto II por meio da paródia, pois se identifica nele uma releitura crítica, jocosa dos versos-fonte (Texto I).
II – A leitura do primeiro parágrafo do Texto II dá a entender que todo texto se origina de outros textos; portanto, todos os textos são, em última análise, intertextos.
III – O Texto I (nos três primeiros versos) e o Texto II (no primeiro período), cada um a seu modo, apresentam uma pequena narrativa linear cuja organização se dá por meio de orações com a mesma estrutura sintática – subordinadas adjetivas – que constrói elos de significação entre as personagens.
Está correto apenas o que se afirma em
A
I.
B
III.
C
I e II.
D
II e III.
O conto é um texto do tipo
A
expositivo.
B
descritivo.
C
narrativo.
D
prescritivo.
E
injuntivo.
À vista do texto, é correto afirmar que esse exemplar do gênero textual “diário” se caracteriza como
A
descrição de sentimentos pessoais, em discurso intimista, comentando ações habituais.
B
dissertação acerca da vulnerabilidade humana, expressando crítica à vida na favela.
C
dissertativa com foco na temática da miséria, em 1a pessoa, em abordagem subjetiva.
D
narração, em 1ª pessoa, de ações do cotidiano, relatando experiências próprias.
E
narração objetiva do dia a dia de moradores da favela, com viés preconceituoso.
Em função da natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas, estilo), os textos se organizam em tipos textuais que abrangem categorias conhecidas como narração, argumentação, exposição/dissertação, descrição, injunção. Considerando essa informação, é correto afirmar que, do ponto de vista da composição, o texto
A
equilibra argumentação e injunção, com o uso de argumentos e sequências imperativas que buscam o convencimento do leitor.
B
equilibra narração e exposição, já que apresenta indicação circunstancial de tempo e lugar e traz um tema.
C
é predominantemente descritivo, com indicação circunstancial de lugar e caracterização de objetos.
D
equilibra exposição e injunção, com a presença de sequências imperativas.
E
é predominantemente expositivo, visto que apresenta sequências explicitamente explicativas.
Uma narrativa traz uma sequência de ações ou acontecimentos.
Assinale a opção que indica a frase que mostra uma sequência de ações.
A
Choveu muito e as estradas ficaram alagadas.
B
Assaltaram o banco da cidade e desapareceram.
C
A dobradiça soltou da moldura e a porta caiu.
D
Com o choque, a mesa desabou e a louça partiu.
E
Com o tremor prédios desabaram as ruas ficaram com crateras.
Ano:
2022
Prova:
FGV - Prefeitura de Manaus - Assistente em Saúde - Área: Condutor de Ambulância - 2022
Observe o seguinte trecho narrativo:
“Tudo era matéria às curiosidades de Capitu. Caso houve, porém, no qual não sei se aprendeu ou ensinou, ou se fez ambas as coisas, como eu. É o que contarei no outro capítulo. Neste direi somente que, passados alguns dias do ajuste com o agregado, fui ver a minha amiga; eram dez horas da manhã. D. Fortunata, que estava no quintal, nem esperou que eu lhe perguntasse pela filha. — Está na sala, penteando o cabelo, disse-me; vá devagarzinho para lhe pregar um susto.” Assis, Machado de. Dom Casmurro.
Nesse segmento de texto, o narrador
A
é mero observador, sem interferência nos fatos narrados.
B
participa dos fatos narrados, como personagem.
C
relata a história em terceira pessoa, com indicações de tempo passado.
D
se mostra como autor do texto, sem participação nos fatos.
E
se apresenta como estruturador dos fatos narrados, com perfeita consciência dos fatos narrados.
O terceiro parágrafo do texto apresenta dados e informações sobre o Saeb, realizado desde 1990 pelo Inep. Esse parágrafo é predominantemente:
A
narrativo
B
descritivo
C
dissertativo
D
argumentativo
Ano:
2022
A opção em que a passagem do discurso direto para o indireto é feita de forma adequada é:
A
Maria acrescentou: “Eu sei agora que meu amigo partirá daqui em dois dias” / Maria acrescentou que ela sabia então que seu amigo partiria daqui dois dias mais tarde;
B
Seu professor lhe disse: “Refaça agora o trabalho” / Seu professor lhe disse que refizesse naquele momento o trabalho;
C
Baixando os olhos, Pedro disse: “É verdade que eu menti ontem” / Baixando os olhos, Pedro disse que era verdade que ele mentiu no dia anterior;
D
O operário confirmou: “Vou receber amanhã tudo o que mereço pelo meu trabalho” / O operário confirmou que vai receber no dia seguinte tudo o que merece pelo seu trabalho;
E
O menino explicou: “Eu estava aqui na sala quando minha irmã caiu e machucou o joelho” / O menino explicou que estava ali na sala quando a irmã dele tinha caído e tinha machucado o joelho.
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