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O Texto trata-se de um(a)
carta.
artigo.
música.
crônica.
fábula.
Com tom jornalístico, certamente a fim de gerar maior proximidade com o leitor, o texto apresenta tipologia eminentemente
descritiva.
narrativa.
dissertativo-expositiva.
dissertativo-argumentativa.
Entre os fragmentos textuais abaixo, retirados do romance machadiano Dom Casmurro, assinale o que exemplifica o tipo textual injuntivo.
“Vivo só, com um criado. A casa em que moro é própria; fi-la construir de propósito, levado de um desejo tão particular que me vexa imprimi-lo, mas vá lá. Um dia, há bastantes anos, lembrou-me reproduzir no Engenho Novo a casa em que me criei na antiga Rua de Mata-cavalos, dando-lhe o mesmo aspecto e economia daquela outra, que desapareceu.”.
“...Na principal destas, a pintura do teto e das paredes é mais ou menos igual, umas grinaldas de flores miúdas e grandes pássaros que as tomam nos bicos, de espaço a espaço. Nos quatro cantos do teto as figuras das estações, e ao centro das paredes os medalhões de César, Augusto, Nero e Massinissa, com os nomes por baixo...”.
“Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo.”.
“Entretanto, vida diferente não quer dizer vida pior; é outra coisa. A certos respeitos, aquela vida antiga aparece-me despida de muitos encantos que lhe achei; mas é também exato que perdeu muito espinho que a fez molesta, e, de memória, conservo alguma recordação doce e feiticeira.”.
“Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da Lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos.”.
Leia o texto a seguir.
“Certos alpinistas possuem um sentido de tato extraordinário. Eles quase acariciam a montanha. Seus dedos tocam as rochas, apalpam docemente as suas partes lisas. Dir-se-ia que eles têm medo de queimar as mãos. Quando tocam uma ‘tomada’, um ponto de apoio, eles esfregam um pouco o rochedo, o arranham para retirar a terra e encontrar uma parte mais dura, mais rugosa. Então, é o instante de uma última carícia para verificar que a ‘tomada’ é boa e os dedos apertam o apoio. O alpinista pode subir um pouco mais...”
Sobre esse segmento textual, assinale a afirmativa correta.
Trata-se de um texto argumentativo cuja tese é a de que os bons alpinistas conhecem profundamente as montanhas.
Exemplifica um texto injuntivo, pois, por meio de sua leitura, motiva os leitores para experiências semelhantes.
Mostra um texto narrativo cujas ações são apresentadas em ordem sucessiva, cronológica.
Trata-se de um texto dissertativo expositivo cujo tema é o valor do tato para os alpinistas, comunicando conhecimentos.
Classifica-se como um texto descritivo, pois sua preocupação básica é indicar detalhes das ações dos alpinistas.
Os elementos estruturais de uma narrativa são: enredo, ação, tempo, espaço, foco narrativo, personagem e recursos de expressão utilizados pelo narrador.
Acerca desse elementos, julgue os itens que seguem:
I.A história são os acontecimentos em si, que são contados ou escritos a partir da utilização do tempo, do espaço, dos personagens e do foco narrativo garantindo uma sequência lógica (início, meio e fim). A ação é o modo que contamos ou narramos à história.
II.O tempo é definido de três formas distintas: o tempo cronológico (é aquele que conseguimos marcar no relógio); tempo psicológico (é aquele que se passa dentro do personagem em que revive suas emoções, suas lembranças); e o tempo narrativo (que é o tempo que o narrador utiliza para narrar ou contar os fatos).
III.O foco narrativo é a forma com que contamos os acontecimentos na narrativa. O foco narrativo, sempre narrado em terceira pessoa, também é considerado o ponto de vista ou ponto principal da narrativa.
Fonte: https://www.colegioweb.com.br/trabalhos-escolares/lite ratura/quais-sao-os-elementos-estruturais-da-narrativa.html
Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
Diferente da dissertação, a narrativa é um texto que trata de acontecimentos e ações realizadas por personagens fictícios ou reais. Na Literatura, ela aparece principalmente em romances, novelas, fábulas, contos e crônicas. Ela também é a base de muitas peças de teatro e dos filmes produzidos pelo cinema.
Mas, para que o leitor ou ouvinte se sinta atraído e até mesmo entenda toda a situação, ela precisa ter uma estrutura e elementos essenciais ao desenvolvimento da história.
Com base no texto abaixo, indique a alternativa cujo elemento estruturador da narrativa não foi interposto no episódio:
"Porque não quis aceitar o acordo, Marcos de Oliveira, pintor, de 45 anos, residente na rua Nossa Senhora da Saúde, 172, Centro, matou ontem no Bar Recantos, o seu colega Gustavo Souza".
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Personagens.
Lugar.
Modo.
Fato.
Uma petição, normalmente, é dividida nas partes “Os Fatos” e “O Direito”. Para elaborar a primeira parte, pode-se fazer uso da tipologia narrativa, como no texto anterior. As construções “Ainda não satisfeito com tal atitude” e “Naquela oportunidade” introduzem, respectivamente, os seguintes valores semânticos:
adversidade e lugar
consequência e meio
tempo e modo
adição e tempo
concessão e meio
Com relação ao tipo textual, o texto é predominantemente
injuntivo e instrui o leitor a respeito de como tornar a voz feminina mais grave e, consequentemente, socialmente mais respeitável.
expositivo e oferece ao leitor informações gerais sobre a relação entre a voz da mulher e a gravidez, sem um viés argumentativo determinado.
dissertativo e demonstra que o referido estudo apresentou uma análise incorreta ao associar a mudança de voz de grávidas a alterações hormonais.
narrativo e discorre sobre a história de Adele, artista que, após a gravidez, ficou com a voz mais grave.
Observe o trecho inicial do romance Dom Casmurro:
“Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da Lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. A viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso. — Continue, disse eu acordando. — Já acabei, murmurou ele. — São muito bonitos. Vi-lhe fazer um gesto para tirá-los outra vez do bolso, mas não passou do gesto; estava amuado. No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes feios, e acabou alcunhando-me Dom Casmurro”.
Como sabemos, a narração é caracterizada basicamente pela sucessão cronológica de ações ou acontecimentos e essa passagem de tempo é obtida por meio de vários fatores; a opção abaixo em que o fator indicado está exemplificado adequadamente, é:
uma localização temporal específica: “Uma noite destas...”;
uma sucessão de tempos verbais que mostram causa/consequência: “encontrei no trem da Central” e “Cumprimentou-me”;
um verbo que mostra, em sua significação, passagem de tempo: “e acabou recitando-me versos”;
elementos em adição, que indicam passagem de tempo: “falou da Lua e dos ministros”;
expressão que mostra simultaneidade de tempo: “No dia seguinte”.
No que se refere à tipologia textual, é CORRETO afirmar que, no Texto 1, predominam os trechos:
narrativos, com marcações de tempo como em: “Desde março de 2020 [...].” (1º parágrafo)
descritivos, com caracterização de personagens: “É um festival de máscara no queixo, com o nariz para fora.” (2º parágrafo)
dissertativos, com defesa de um ponto de vista: “E o escárnio das autoridades, que nada fizeram para conter a epidemia de desinformação; [...].” (3º parágrafo)
injuntivos, dirigindo-se diretamente ao leitor: “Não foi fácil, né? Não está sendo fácil. [...] Mas você fez a coisa certa.” (4º parágrafo)
expositivos, com explicação de fenômenos: “Migrou para a PFF2 quando isso passou a ser recomendado entre os especialistas, [...].” (4º parágrafo)
Abaixo aparecem dois textos, representativos, respectivamente, de narração e de exposição:
"O urubu começou a observar a paisagem da estrada para ver se havia ocorrido o atropelamento de um animal, o que significava alimento disponível. Não via, porém, nenhum sinal disso. Pouco depois, decidiu alçar voo e verificar se, desde o alto, podia descobrir algo. Se nada mudasse, tinha que ir para o lixão da cidade próxima”.
“O filme da Disney mostra progressos tecnológicos evidentes, mas o enredo, em si, não atrai o público infantil pela sua pouca ação e por explorar uma problemática que não faz parte do mundo da criança”.
Assinale a opção que mostra uma diferença estrutural correta entre os dois textos.
Sequência cronológica de ações / atemporalidade.
Tempos verbais no pretérito perfeito e pretérito imperfeito / tempo verbal no presente.
Indicações de tempo e lugar / ausência de referências espaciais.
O narrador em terceira pessoa se apaga / o expositor participa com opiniões sobre o exposto.
Exposição de fatos externos / apresentação de realidades internas.
O texto é uma narrativa em primeira pessoa que possui um caráter memorialístico. Fica explicitada, linguisticamente, certa imprecisão do que é recordado quando o narrador faz a caracterização:
dos seus pais.
do criado de sua casa.
da localização espacial.
de sua própria idade.
da polícia.
O texto 2A01 classifica-se quanto à tipologia como
narrativo.
dissertativo-informativo.
dissertativo-argumentativo.
dissertativo-expositivo.
descritivo.
“Os livros de Aristóteles, Platão e da Bíblia não tinham pontuação; nem minúsculas; nem espaço entre as palavras! Deus não escrevia certo por linhas tortas; escrevia embolado. O evangelho de João começava assim:
NOPRINCÍPIOERAOVERBOEOVERBOESTAVAEMDEUSEOVERBOERA DEUS.”
Leia a passagem transcrita do texto, considere o gênero textual, os aspectos da textualidade e preencha corretamente as lacunas.
A intertextualidade é o diálogo entre textos. No trecho mencionado ela ocorre, inicialmente, por meio da __________ a obras de filósofos da Antiguidade e ao livro sagrado do cristianismo. Em um segundo momento, por meio de um gênero textual popular, reconhecido na expressão “Deus não escrevia certo por linhas tortas”. Todavia, nele se percebe o efeito de sentido __________ pela __________ do provérbio.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
paráfrase / recriado / narração
paródia / imaginado / descrição
tradução / nomeado / prescrição
alusão / deslocado / ressignificação
citação / imaginado / argumentação
Do ponto de vista da tipologia textual, os dois textos podem ser classificados, respectivamente, como:
Literário e ensaístico.
Narrativo e expositivo.
Narrativo e dissertativo.
Crônica e crítica literária.
Um texto narrativo é marcado por uma sequência de ações que constituem o enredo. Geralmente, parte-se de uma situação de normalidade até que essa é “quebrada” para que se instaure um conflito. No conto de Clarice, esse conflito é introduzido pela passagem:
“Como se não bastasse enchia os dois bolsos da blusa” (1º§)
“Pouco aproveitava. E nós menos ainda:” (2º§)
“Até que veio para ela o magno dia de começar” (4º§)
“Era um livro grosso, meu Deus, era um livro” (5º§)
Quanto a sua organização, o texto em análise classifica-se corretamente como:
descritivo.
narrativo.
expositivo.
injuntivo.
Predomina, no texto, a tipologia:
narrativa, uma vez que são mostrados ao leitor as mudanças históricas e sociais que ocorreram ao longo do tempo.
descritiva, uma vez que o autor apresenta tanto os pontos positivos quantos os negativos advindos da tecnologia.
expositiva, uma vez que o autor apresenta de modo imparcial a solução para a construção de um mundo mais justo.
injuntiva, uma vez que o autor de forma indireta busca aconselhar e persuadir o leitor a aderir ao seu ponto de vista.
argumentativa, uma vez que o autor utiliza argumentos para convencer o leitor sobre a validade do seu ponto de vista.
Podemos afirmar que o texto é predominantemente uma:
dissertação argumentativa.
dissertação expositiva.
narração.
injunção.
descrição
“É uma espécie de cartilha enquadrada pela Agenda ESG que valida boas práticas sociais, econômicas e ambientais em todas as etapas da cadeia produtiva” (3º parágrafo).
Esse trecho pode ser caracterizado como:
descritivo
narrativo
expositivo
argumentativo