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Questões de Concurso sobre Transformação de oração reduzida em desenvolvida e vice-versa
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Considerando o trecho sublinhado da frase “Não obtendo resultado, fustigou-o com a bainha da faca...” (4º§), reescrita de forma a substituir essa oração reduzida por desenvolvida, assume, por correção, a seguinte forma:
A
Se não obtivesse.
B
Caso não obtenha.
C
Como não obtivera.
D
Embora não obtivesse.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
“proporcionando” (linha 19) por o que proporciona.
C
Certo
E
Errado
No fragmento a seguir, encontrado no 3º parágrafo, “E a inversa é verdadeira: ao ouvir histórias, as crianças sentem-se emocionalmente amparadas.”, a oração destacada, ao ser desenvolvida, poderia ser introduzida por:
A
porque
B
quando
C
embora
D
a fim de que
“...mas já conhecem a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras para sobreviver”.
Se, no mesmo segmento, substituirmos a oração “cruzar fronteiras” por uma forma de oração desenvolvida adequada, sua forma correta seria
A
o cruzamento de fronteiras.
B
o cruzarem-se as fronteiras.
C
a cruzada das fronteiras.
D
que cruzassem fronteiras.
E
que cruzem fronteiras.
A oração reduzida em: “É tudo de plástico, PARA EU NÃO PRECISAR LAVAR!” está corretamente desenvolvida em:
A
para que eu não precisaria lavar!
B
assim que eu não precisasse lavar!
C
para que eu não precise lavar!
D
quando eu não preciso lavar!
E
porque eu não precise lavar!
Se a oração destacada em: "Não é essencial muita reflexão PARA SE PERCEBER QUE DEZ MINUTOS É TEMPO CURTO DEMAIS ... " for desenvolvida, o verbo deverá assumir a forma:
A
percebermos.
B
percebíamos.
C
percebêssemos.
D
percebo.
E
perceba.
“... ela já devia pressentir que Papai Noel era um mito que nós fazíamos força para manter em nós mesmos.”
Se trocássemos a forma da oração reduzida sublinhada por uma oração desenvolvida, a forma adequada seria:
A
para que mantivéssemos em nós mesmos.
B
para a manutenção em nós mesmos.
C
para que mantenhamos em nós mesmos.
D
para que seja mantido em nós mesmos.
E
para mantermos em nós mesmos.
“...mas já conhecem a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras para sobreviver.”
A forma reduzida de “para sobreviver” pode ser nominalizada de forma conveniente na seguinte alternativa:
A
para que sobrevivam.
B
a fim de que sobrevivessem.
C
para sua sobrevida.
D
no intuito de sobreviverem.
E
para sua sobrevivência.
“Afinal, se queremos algo, além de ter um alto QI, é necessário desenvolver uma sabedoria excepcional”.
A forma adequada de uma oração desenvolvida correspondente à oração reduzida sublinhada (texto 2) é:
A
o desenvolvimento de uma sabedoria excepcional;
B
que desenvolvemos uma sabedoria excepcional;
C
que desenvolvêssemos uma sabedoria excepcional;
D
desenvolvermos uma sabedoria excepcional;
E
que desenvolvamos uma sabedoria excepcional.
A opção em que a oração reduzida destacada em “Em 2008, essa foi a primeira rede de supermercados da Dinamarca A ELIMINAR OS DESCONTOS POR VOLUME, COMO O 3X2, preferindo oferecer produtos unitários a preços baixos.” foi corretamente desenvolvida, é:
A
quando eliminou os descontos por volume, como o 3X2.
B
se eliminasse os descontos por volume, como o 3X2.
C
a que eliminou os descontos por volume, como o 3X2.
D
que eliminou os descontos por volume, como o 3X2.
E
eliminando os descontos por volume, como o 3X2.
“Entretanto, para apreciar a arte e saber ler imagens, uma primeira habilidade que precisamos renovar, estimular e desenvolver é a observação.”
..
Se transformarmos as orações reduzidas sublinhadas em orações desenvolvidas, as formas adequadas serão:
A
para que apreciemos a arte e saibamos ler imagens.
B
para que apreciássemos a arte e soubéssemos ler imagens.
C
para que tivéssemos apreciado a arte e sabermos ler imagens.
D
para a apreciação da arte e a sabedoria de ler imagens.
E
Para apreciarmos a arte e sabermos ler imagens.
No fragmento “O sonho de Karl Marx era criar uma sociedade sem exploração, regida por normas que visavam impedir a divisão desigual da riqueza produzida”, a forma adequada da transformação da oração reduzida sublinhada em oração desenvolvida é:
A
o impedimento da divisão desigual da riqueza produzida
B
impedirmos a divisão desigual da riqueza produzida
C
que se impedissem a divisão desigual da riqueza produzida
D
que se impedisse a divisão desigual da riqueza produzida
A afirmativa “por dizerem ‘asneiras’” (L.18), mantendo a coerência da argumentação e a correção gramatical, pode ser reescrita da seguinte forma:
A
“porque disseram “asneiras”.
B
“se dissessem “asneiras”.
C
“para que digam “asneiras”.
D
“apesar de terem dito “asneiras”.
Uma campanha educacional tem como slogan: A educação é um caminho para proteger a vida.
A forma de oração reduzida para proteger a vida pode ser nominalizada da seguinte forma:
A
A fim de proteger a vida.
B
Para dar proteção à vida.
C
A fim de a vida ser protegida.
D
Para a proteção da vida.
E
Para proteger-se a vida.
A oração reduzida grifada em “modificando o ecossistema intestinal e suas funções, é possível reduzir os estados de ansiedade” (linhas 16-17) corresponde a uma desenvolvida:
A
concessiva.
B
consecutiva.
C
coordenada.
D
condicional.
E
conformativa.
Considerado o contexto, afirma-se corretamente:
A
Nos segmentos Mesmo quando escreviam separados, John e Paul o faziam um para o outro (2o parágrafo) e E foi assim (...) que a dialética de Lennon e McCartney (último parágrafo), ambos os elementos sublinhados são pronomes que exercem a mesma função.
B
Substituindo-se “um engano” por “equívocos”, o verbo da frase Trata-se de um engano (2o parágrafo) deverá ser flexionado no plural.
C
Sem prejuízo da correção, o segmento sublinhado em As narrativas mais comuns da trajetória dos Beatles levam a crer que... (2o parágrafo) pode ser substituído por “levam à crença de que”.
D
Mantendo-se o sentido original, os elementos sublinhados em sem o olhar crítico de Lennon, sem sua verve (3o parágrafo) e Paul começou a patinar em letras anódinas (7o parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, por “irreverência” e “perniciosas”.
E
Expandindo-se a oração embora escritas na mais monástica solidão (4o parágrafo), o resultado será: “embora cada um deles as tenham escrito na mais monástica solidão”.
Na frase “Queria que me aconselhasses” o termo em destaque pode ser substituído por, o
A
teu conselho.
B
vosso conselho.
C
conselho deles.
D
conselho de vocês.
E
seu conselho.
A oração destacada em "DEPENDENDO DAS CONDIÇÕES EM QUE IRÃO VIVER, poderão estar fadados a nos agredir futuramente." pode ser adequadamente substituída, sem alteração de sentido, pela seguinte oração desenvolvida:
A
Se dependesse das condições em que irão viver.
B
Embora dependesse das condições em que irão viver.
C
Porque depende das condições em que irão viver.
D
Quando depender das condições em que irão viver.
E
Para depender das condições em que irão viver.
A oração reduzida destacada em: "AO CUIDAR DELE, o homem compensa o seu próprio abandono, torna-se um provedor, responsável por alguém mais necessitado e desamparado." Pode ser desenvolvida, sem prejuízo de sentido, por:
A
Quando cuida dele...
B
Para que cuide dele...
C
Embora cuide dele...
D
Caso cuide dele...
E
Posto que cuida dele...
Identifique a alternativa que apresenta classificação idêntica à estrutura “se o caso de interferir” em: “(...) a descobrir se o caso de interferir”:
A
“Se antes essas táticas garantiam a sobrevivência (...)”.
B
(...)se expor”.
C
“(...) não dizem que as crianças devem trocar socos na saída (...)" - (que as crianças devem trocar socos na saída).
D
“Quando as crianças deixam o conforto do lar (...)”.
E
“(...) vítimas que não se desenvolvem profissionalmente (...)” - (que não se desenvolvem profissionalmente).
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