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Questões de Concurso sobre Temas sobre pessoas com deficiências
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A Agenda Social constituiu-se de um programa composto por medidas de articulação institucional, de investimento direto e de financiamento sob a responsabilidade da União, dos estados, dos municípios e do Distrito Federal, com a participação da iniciativa privada e da sociedade. A Agenda Social foi um grande avanço para a promoção dos direitos das pessoas com deficiência no âmbito governamental, pois assinalou a inserção do tema na agenda política do Governo Federal, e, em detrimento das ações pontuais e desconexas que até então eram a prática vigente, passou a lidar com o tema de forma:
A
interdisciplinar e partilhada.
B
transversal e compartilhada.
C
universal e sistêmica.
D
transversal e partilhada.
E
organizacional e compartilhada.
Reconhecer e entender a organização sintática, o léxico, identificar o gênero e o tipo de texto, bem como perceber os implícitos, as ironias, as relações estabelecidas intra, inter e extratexto, é o que torna a leitura produtiva. No caso do surdo, alguns dos procedimentos são imprescindíveis, e o professor deve sempre estar atento para conduzir o seu aprendiz a cumprir etapas que envolvem aspectos macroestruturais: gênero, tipologia, pragmática e semântica (textuais e discursivos) e microestruturais: gramaticais/lexicais, morfossintáticos e semânticos (lexicais e sentenciais).
Assinale a única alternativa que contém um aspecto microestrutural.
A
Situar o texto, sempre que possível, temporal e espacialmente.
B
Observar, relacionando com o texto, título e subtítulo.
C
Explorar a capa de um livro, inclusive as personagens, antes mesmo da leitura.
D
Elaborar, sempre que possível, uma sinopse antes da leitura do texto.
E
Substituir itens lexicais complexos por outros familiares.
A Teoria Interpretativa possui três postulados básicos: a percepção, a desverbalização e a reverbalização. Marque a 2ª coluna em relação a 1ª coluna e assinale a alternativa correspondente.
I. PERCEPÇÃO
II. DESVERBALIZAÇÃO
III. REVERBALIZAÇÃO
( )É o abandono imediato e intencional das palavras e retenção da representação mental/cognitiva da mensagem (conceitos, ideias, etc...).
( )Propicia a produção de um novo enunciado na língua-alvo.
( )Envolve a escuta da mensagem e apreensão de seu significado por um processo contínuo de análise.
A
I,II,III
B
I,III,II
C
II,III,I
D
III,II,I
Na proposta educacional bilíngue, a oralização pode ser
desenvolvida, mas não priorizada.
C
Certo
E
Errado
No processo inicial de inclusão dos estudantes surdos
nas classes comuns, o AEE deverá substituir a
escolarização.
C
Certo
E
Errado
Segundo Strobel (2009), a história de surdos pode ser dividida
em três grandes períodos: revelação cultural; isolamento
cultural e despertar cultural.
C
Certo
E
Errado
O AEE para surdos na escola comum deve contemplar o
AEE em Libras, o AEE para Libras e o AEE para língua
portuguesa.
C
Certo
E
Errado
Conforme afirma Sofia Oliveira P. Coimbra-Anjos (2018), a incorporação, pelo narrador, de referentes animados, não humanos e inanimados caracteriza um recurso linguístico comumente utilizado nas narrativas em línguas de sinais e consiste em expressar aparências, sentimentos e comportamentos dos referentes envolvidos na história, atribuindo-lhes traços humanos. Esse fenômeno é denominado
A
descrição imagética.
B
antropomorfismo.
C
classificador.
D
cenarização.
Termos como obscuros, subalternos e dominados são
diretamente relacionados à percepção do surdo como um
indivíduo com patologias a serem normalizadas.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2018
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Pedagogia (Bilíngue) - 2018
Sobre as políticas públicas e legislação referentes à educação de surdos e Libras, marque a única opção correta.
A
A Lei nº 10.436, de 2002, reconhece a Libras como um sistema linguístico e como meio legal de expressão e comunicação oriundos das comunidades de pessoas surdas do Brasil e garante a possibilidade da substituição da modalidade escrita da língua portuguesa pela Libras.
B
O Decreto nº 5.626, de 2005, estabelece que a Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério e nos cursos de saúde, tais como Fonoaudiologia, Medicina, Enfermagem, Odontologia e Psicologia.
C
O Decreto nº 5.626, de 2005, estabelece que o docente de Libras, nos primeiros anos da educação básica, deve ter cursado Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação bilíngue.
D
A Lei nº 10.436, de 2002, reconhece a Libras como um sistema linguístico das comunidades surdas brasileiras e estabelece que a formação do tradutor e intérprete de Libras deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação Libras/Português.
A alteridade baseia-se no princípio da representação do sujeito,
individual e independente, na medida em que expressa
a qualidade ou o estado do que é próprio do indivíduo,
sem afetar diretamente o outro, seja este igual ou diferente.
C
Certo
E
Errado
Sobre a tradução-interpretação simultânea de língua de sinais para língua oral e vice-versa, assinale a alternativa correta.
A
O tradutor e intérprete ouve/vê o enunciado em uma língua (língua fonte), processa a informação e, posteriormente, faz a passagem para a outra língua (língua alvo).
B
O tradutor eintérprete traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa apenas na modalidade oral.
C
O tradutor e intérprete precisa ouvir/ver a enunciação e uma língua (língua fonte), processá-la e passar para a outra língua (língua alvo) no tempo da enunciação.
D
O tradutor e intérprete traduz e interpreta o que foi dito e/ou escrito.
E
O tradutor e intérprete traduz um texto escrito de uma língua para a outra.
Sobre educação inclusiva de surdos no Brasil, marque a única opção correta.
A
A reabilitação da audição e da fala e o acompanhamento com psicólogos e fonoaudiólogos são imprescindíveis para a inclusão de surdos na escola.
B
A escola ou classe bilíngue e a escola inclusiva podem ofertar educação inclusiva, desde que haja o reconhecimento da Libras como primeira língua do aluno.
C
A educação inclusiva é baseada em pressupostos clínico-médicos, em que a surdez é entendida como uma deficiência não limitadora da aprendizagem.
D
O bilinguismo, como proposta para a inclusão escolar de surdos, deve garantir o ensino da Libras e da língua portuguesa, esta, obrigatoriamente nas modalidades oral e escrita.
Considerando a clássica divisão dos diferentes tipos de tradução proposta por Roman Jakobson (1975), relacione cada tipo de tradução com o seu conceito respectivo.
I. Consiste na interpretação dos signos verbais por meio de outros signos da mesma língua. Também chamado de reformulação.
II. Consiste na interpretação dos signos verbais por meio de alguma outra língua. Também chamado de tradução propriamente dita.
III. Consiste na interpretação dos signos verbais por meio de sistemas de signos não-verbais. Também chamado de transmutação.
( ) Tradução interlingual
( ) Tradução intralingual
( ) Tradução intersemiótica
Assinale a sequência correta de cima para baixo.
A
I, II e III
B
II, I e III
C
II, III e I
D
I, III e II
E
III, II e I
Sobre a história da Educação de Surdos no Brasil, marque a única opção correta.
A
A primeira escola para educação de surdos no Brasil foi criada por D. Pedro II e recebeu o nome de Instituto Nacional de Educação de Surdos, nome este inalterado até os dias atuais.
B
O inglês E. Huet, foi personagem importante na criação da primeira escola para surdos no Brasil e no desenvolvimento da Libras, que teve forte influência da Língua de Sinais Inglesa.
C
O oralismo puro foi instituído no Instituto desde a sua fundação, permanecendo vigente até a década de 1990, quando iniciou as discussões sobre a proposta educacional bilíngue.
D
Seguindo a tendência mundial, após o Congresso de Milão, o Instituto proibiu o uso da língua de sinais dentro da sala de aula, mas ela continuou a ser utilizada em outros espaços.
O uso de babá eletrônica por pais surdos para monitorar
seus filhos, enquanto aqueles fazem atividades domésticas, faz
parte do artefato cultural artes visuais da comunidade surda.
C
Certo
E
Errado
Indivíduos com surdocegueira demonstram facilidade em
observar, compreender e imitar o comportamento de pessoas
com quem tenham contato.
C
Certo
E
Errado
As concepções sobre surdez têm se modificado ao longo da história da Humanidade. Sobre as representações culturais e históricas da surdez, marque a única opção correta.
A
Na Antiguidade, gregos e romanos foram os primeiros a defender que sujeitos surdos são capazes de aprender e passaram a desenvolver metodologias para educação para surdos.
B
Na Idade Média, por influência da Igreja Católica, surdos passaram a ser vistos como filhos de Deus, tendo sua salvação garantida através da crença na pureza de suas almas.
C
O Código de Justiniano, no século VI, fez distinção entre surdos e mudos e estabeleceu que as pessoas que não podiam falar não podiam fazer testamentos nem receber heranças.
D
Uma das primeiras referências à possibilidade de comunicação com os surdos e de educação para eles remonta ao século XVIII, com a proposta educacional de Michel L’Epeé.
De acordo com De Cicco (2016), consideram-se tecnologias assistivas comunicacionais para surdos oralizados e sinalizantes, respectivamente:
A
estenotipia e legendagem.
B
closed caption e janela de libras.
C
janela de libras e aro magnético.
D
closed caption e vídeo.
E
aro magnético e legendagem.
O closed caption (CC) é um recurso que disponibiliza legendas ocultas em texto, podendo ser pré-gravado ou ao vivo. Suas diretrizes foram definidas na norma NBR 15.290:2005 da ABNT. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
A
No sistema CC pré-gravado, o texto deve ter 98% de acerto.
B
No sistema CC ao vivo, podem ser utilizadas até duas linhas no display da legenda.
C
No sistema de CC pré-gravado, a legenda é posicionada de forma fixa na parte inferior da tela.
D
No sistema CC ao vivo, as legendas devem ser alinhadas à esquerda.
E
Independente do sistema CC, ao vivo ou pré-gravado, o fundo da tarja deve ser preto e a fonte amarela.
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