Questões de Concurso sobre Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação

Vygotsky destaca as contribuições da cultura e da interação social e a dimensão histórica do desenvolvimento mental. Acerca da teoria do autor, julgue os itens que se seguem.

I O desenvolvimento está intimamente relacionado ao contexto histórico-cultural em que a pessoa se insere e se processa de forma dinâmica, por meio de desequilíbrios provocadores de reorganizações por parte do indivíduo.

II É por meio da interação social que o indivíduo interioriza as formas culturalmente estabelecidas de funcionamento psicológico.

III A adaptação do indivíduo ao contexto sócio-histórico envolve um equilíbrio entre dois processos complementares: assimilação e acomodação.

Assinale a alternativa correta.

Fernandes (2007) descreve assim dois tipos de avaliação escolar: “Quando a avaliação acontece ao longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo” [...] e “quando ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado deste”.

Assinale a opção que nomeia corretamente os dois tipos de avaliação apontados pela autora.

Novas formas de aprender e interagir com TIC prescindem de novas metodologias de ensino nos cursos superiores, especificamente nos cursos jurídicos.

Leia o texto a seguir.

A disseminação e o uso de tecnologias digitais, marcadamente dos computadores e da internet, favoreceram o desenvolvimento de uma cultura de uso das mídias e, por conseguinte, de uma configuração social pautada num modelo digital de pensar, criar, produzir, comunicar, aprender e viver.

(ALMEIDA et al., 2012)

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A integração das Tecnologias da Informação e da Comunicação aos processos educacionais não podem ocorrer apenas através da instrumentalização de recursos tecnológicos.

PORQUE

II. Com a adesão de novas tecnologias é de fundamental importância promover espaços de formação docente que propiciem aos professores reestruturarem o seu fazer pedagógico, refletindo sobre o seu papel no processo de ensino e aprendizagem frente a uma sociedade tecnológica.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

O planejamento é um elemento da prática docente indispensável à construção do conhecimento. Sem o planejamento somos “navegadores sem sua carta náutica, a deriva sem saber para onde ir e em qual porto ancorar” (ALMEIDA, 2002). Nesse contexto, podemos afirmar que, não é suficiente apenas o professor ter domínio do conteúdo da sua disciplina. Para realizar o planejamento da prática educativa, é necessário

I. realizar um diagnóstico da realidade visando conhecer o aluno e a turma.

II. contemplar os conteúdos conceituais tratados sem a gradação das dificuldades.

III. utilizar recursos didáticos e tecnológicos no desenvolvimento dos conteúdos.

IV. privilegiar os objetivos cognitivos restritos às ações observáveis.

V. determinar os objetivos a serem alcançados, viabilizando as estratégias.

Marque a alternativa que indica as afirmativas CORRETAS.