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Questões de Concurso sobre Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação
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O currículo pós-moderno enaltece a pluralidade de saberes e desconsidera o uso das tecnologias digitais, já que tal recurso pode comprometer o processo de ensino e aprendizagem reflexivo.
C
Certo
E
Errado
Segundo Farias (2009) “A prática educativa, como intencional e sistemática, precisa ser organizada previamente, o que se concretiza por meio do planejamento das ações didáticas e pedagógicas da escola”. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O planejamento é uma ferramenta que ajuda na organização do trabalho escolar, tendo como funções diagnosticar e analisar a realidade da escola, definir metas e objetivos, atividades e tarefas que serão realizadas e desenvolvidas na escola.
PORQUE
II. O plano de ensino descreve, detalhadamente, as atividades e ações, determinando prazos, valores e recursos humanos e materiais a serem aplicados, para se atingir o objetivo planejado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Ferreiro (1999, p.44-7), esquematiza algumas propostas fundamentais sobre o processo de alfabetização inicial, baseado em suas experiências com crianças. Observe as alternativas abaixo e marque a que NÃO pertence ao esquema citado.
A
Desde o início (inclusive na pré-escola) se aceita que todos na escola podem produzir e interpretar escritas, cada qual em seu nível.
B
Permite-se o acesso à escrita do nome próprio somente quando tiver na fase alfabética.
C
Permite-se e estimula-se que a criança tenham interação com a língua escrita, nos mais variados contextos.
D
Restituir a língua escrita seu caráter de objeto social.
De acordo com Moran (2018), analise as assertivas abaixo sobre as metodologias ativas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A escola padronizada, que ensina e avalia a todos de forma igual e exige resultados previsíveis, ignora que a sociedade do conhecimento é baseada em competências cognitivas, pessoais e sociais, que não se adquirem da forma convencional e que exigem proatividade, colaboração, personalização e visão empreendedora.
( ) Com a internet e a divulgação aberta de muitos cursos e materiais, pode-se aprender em qualquer lugar, a qualquer hora e com muitas pessoas diferentes.
( ) O que a tecnologia traz hoje é integração de todos os espaços e tempos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – F.
B
V – V – V.
C
V – F – F.
D
F – V – V.
E
F – V – F.
Considerando alguns princípios norteadores, destacados por Veiga (2002), que devem fundamentar o projeto político pedagógico da escola (PPP), numere corretamente a coluna da esquerda de acordo com a da direita:
(3) Está associado à ideia de autonomia;
(1) Constitui um dos princípios consagrados pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira;
(2) Esse princípio possibilita o acesso e a permanência na escola;
(5) Relacionam-se às condições de trabalho e à formação inicial e continuada dos professores
(4) Não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais.
1. Gestão Democrática.
2. Igualdade de Condições.
3. Liberdade.
4. Qualidade.
5. Valorização do Magistério.
De cima para baixo, a ordem CORRETA de associação é:
A
3, 1, 2, 5, 4;
B
1, 5, 3, 2, 4;
C
3, 4, 1, 2, 5;
D
1, 5, 3, 4, 2;
E
2, 5, 1, 3, 4.
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