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Questões de Concurso sobre Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação
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De acordo com MARINHO, sobre o desenvolvimento do cérebro, analisar a sentença abaixo:
O cérebro necessita do abraço para seu desenvolvimento, e as mais importantes estruturas cognitivas dependem desse alimento afetivo para alcançar um nível adequado de competência (1ª parte). O cérebro é um autêntico órgão autônomo, não necessitando de estímulos ambientais para seu desenvolvimento. O cérebro é capaz de alcançar seus ápices mais elevados por meio de sua maturação natural (2ª parte).
A sentença está:
A
Totalmente correta.
B
Correta somente em sua 1ª parte.
C
Correta somente em sua 2ª parte.
D
Totalmente incorreta.
Para os autores da obra A necessária renovação do ensino das ciências (António Cachapuz e outros), um elemento essencial da educação básica da formação de cidadãos preparados para a tomada fundamentada de decisões:
A
alfabetização científica.
B
transformação de cada criança em um (a) cientista do futuro.
C
ciência dogmática.
D
abstração formalista da ciência.
E
anticiência esclarecida.
Soares (2004) explicita que é preciso repensar as práticas de ensino que têm predominado em muitas escolas, esclarecendo a distinção entre o que é letramento e o que é alfabetização.
Alfabetização envolve o processo da consciência
Assinale a alternativa que se contrapõe ao que se concerne sobre esses dois conceitos:
A
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica que a etapa escolar de alfabetização deve ser realizada, idealmente, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental. Já o letramento, deve permear por todas as fases de aprendizado tendo início, inclusive, na educação infantil.
B
A alfabetização envolve o processo da consciência fonológica e fonêmica, a construção das relações som e letra e o aprender a ler e a escrever, alfabeticamente.
C
É durante o Ensino Fundamental que ocorre a consolidação da alfabetização e letramento. A expectativa é que os alunos dominem o sistema da escrita ao fim dos dois primeiros anos. Dessa maneira, os educadores devem realizar as atividades de aprendizagem das letras e palavras e, também, da função social da escrita.
D
A alfabetização é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever, o aluno não necessita de construir um conhecimento de natureza conceitual, ele apenas precisa saber o que é a escrita e de que forma a ela representa, graficamente, a linguagem.
E
Alfabetizar é muito mais do que codificar e decodificar o código alfabético, por isso letramento soma-se com a alfabetização e, o educador precisa saber o momento certo para articular leitura e produção de texto, fazer as intervenções adequadas para o aluno progredir.
De acordo com Zabala (1998), os princípios de uma avaliação formativa, visando um um modelo de formação integral da pessoa, privilegiam o acompanhamento paulatino dos processos de ensino e de aprendizagem. Assim, em relação à avaliação formativa, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Confere especial importância para o conceito de autorregulação, que é aquele no qual o aluno apropria-se de seu próprio esquema de pensamento com vistas ao desenvolvimento da autorreflexão e da autonomia.
( ) Assume uma função propedêutica, na direção de garantir os melhores resultados para cada aluno e/ou para cada grupo de alunos.
( ) Considera etapas de avaliação inicial, avaliação reguladora e avaliação final (ou somativa) como partes inseparáveis do processo.
( ) Configura-se como um instrumento educativo sem fins valorativos.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – F – F.
B
V – V – F – V.
C
V – V – V – F.
D
V – F – V – F.
E
F – F – F – V.
"O principal expoente do movimento escolanovista é o filósofo estadunidense _____ que sistematizou em sua produção intelectual a filosofia da educação nova com um forte destaque para o pragmatismo, ou seja, para os resultados práticos da educação escolar. O autor antecipava há cem anos a fórmula liberal hoje em moda da formação do cidadão centrado no exercício dos direitos e deveres em prol da harmonia social, uma cidadania acrítica porque abstraída da realidade da sociedade de classes"
(MARTINS, LM, and DUARTE, N, orgs. Formação de professores: limites contemporâneos e alternativas necessárias adaptado).
Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:
A
Emile Durkheim.
B
William James.
C
Karl Marx.
D
John Dewey.
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