Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC

 
 
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Um dos grandes desafios da avaliação escolar é conciliar os fundamentos teóricos e normativos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com práticas pedagógicas efetivas. A BNCC propõe uma mudança de paradigma ao entender a avaliação não apenas como instrumento de medição, mas como parte integrante do processo de aprendizagem. Com base nas orientações da BNCC sobre avaliação escolar, analise as afirmativas a seguir.


I. A avaliação deve privilegiar uma análise global e contínua do estudante, incorporando não apenas o desempenho acadêmico, mas também aspectos cognitivos, sociais e emocionais.

II. A avaliação somativa, realizada ao final de cada etapa de ensino, deve ser o principal critério para replanejamento das práticas pedagógicas, conforme orienta a BNCC.

III. A observação do cotidiano em sala de aula e o uso de tecnologias digitais são instrumentos válidos e incentivados pela BNCC para promover uma avaliação formativa.

IV. O uso de portfólios, registros reflexivos e acompanhamento periódico da aprendizagem são formas compatíveis com a proposta avaliativa da BNCC.


Está correto o que se afirma em


A

I, II, III e IV.


B

II e IV, apenas.


C

I, II e III, apenas.


D

I, III e IV, apenas.

Segundo a BNCC, no ensino de Matemática, é uma das competências específicas:


A

decorar teoremas clássicos de geometria plana


B

memorizar fórmulas e aplicá-las mecanicamente


C

reproduzir algoritmos matemáticos sem reflexão crítica


D

reconhecer e utilizar diferentes linguagens e representações matemáticas

A Base Nacional Comum Curricular ‒ BNCC ‒ orienta a educação básica por meio de 10 competências gerais que buscam integrar conhecimentos, habilidades e valores essenciais para a formação dos estudantes. A proposta curricular tem como objetivo preparar os alunos para enfrentar desafios acadêmicos, sociais e profissionais, promovendo uma formação integral.


Com base nos fundamentos da BNCC, assinale a afirmação verdadeira.


A

As competências gerais estão organizadas de maneira independente em cada nível de ensino, sem conexão entre as etapas escolares, estruturando conteúdos para cada fase da educação básica.


B

As competências gerais são aplicadas para fortalecer habilidades técnicas e acadêmicas, apresentando um conjunto fixo de exigências para todos os estudantes em cada disciplina escolar.


C

As competências gerais estruturam o ensino com base na interpretação dos conteúdos, considerando que o acúmulo de informações no currículo fortalece a aprendizagem dos estudantes ao longo da vida.


D

A BNCC propõe competências gerais que estimulam autonomia intelectual e raciocínio crítico, promovendo a construção do conhecimento de forma contextualizada e a resolução de problemas no aprendizado.

Instituída em 2017, por meio da Resolução CNE/CP nº 2, a Base Nacional Comum Curricular – BNCC se constitui em um documento estruturado em competências que busca servir de referência para a elaboração de currículos estaduais e municipais. Na esteira do que foi instituído por essa normativa, que busca promover a equidade na educação em todo o País, analise as informações abaixo e indique se estão certas (C) ou erradas (E), assinalando depois a sequência correspondente:


( ) A BNCC é um documento normativo que define direitos de aprendizagem e desenvolvimento para todas as etapas da Educação Básica, garantindo a padronização dos conteúdos em todas as escolas do país.

( ) A BNCC estabelece competências e habilidades essenciais, mas permite que estados, municípios e escolas tenham autonomia para complementar o currículo de acordo com suas especificidades regionais e pedagógicas.

( ) A BNCC foi elaborada para substituir os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, sendo obrigatória apenas para escolas públicas, enquanto instituições privadas podem optar por segui-la ou não.

( ) A BNCC estrutura-se em dez competências gerais, que incluem aspectos cognitivos, socioemocionais e culturais, visando formar cidadãos críticos, autônomos e preparados para a vida em sociedade.


A

E-C-E-C.


B

E-E-C-C.


C

C-E-E-C.


D

C-E-C-E.


E

E-C-C-E.

Embora a BNCC proponha princípios universais para a educação, ela não possui o objetivo de orientar os currículos locais, permitindo que cada estado ou município elabore seu próprio currículo com completa autonomia.


C

Certo


E

Errado

   
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