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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao ressaltar a importância de preparar os estudantes para os desafios do século XXI, incentiva habilidades e competências que englobam o pensamento crítico, a resolução de problemas, a colaboração, a comunicação e a criatividade. Nesse contexto, a integração das tecnologias de informação e comunicação (TICs) surge como uma estratégia essencial para fortalecer essas habilidades.
Dadas as diretrizes da BNCC, assinale a opção que indica como as TICs devem ser abordadas na educação contemporânea.
A
As TICs devem ser vistas primordialmente como uma forma de automatizar tarefas administrativas, dificultando a carga de trabalho dos professores e gestores, enquanto o processo pedagógico se mantém tradicional.
B
As TIC devem ser incorporadas ao currículo de maneira integrada, não apenas como ferramentas, mas como meios para promover a aprendizagem ativa, a autonomia dos alunos e a construção colaborativa do conhecimento, alinhadas às demandas e possibilidades do mundo digital.
C
A principal função das TICs no ambiente escolar é permitir o acesso a conteúdos digitais em larga escala, fornecendo livros e materiais impressos por soluções exclusivamente online.
D
As TICs, devido ao seu potencial distrativo, devem ser usadas de forma restrita, sendo introduzidas somente nos anos mais avançados da educação básica para evitar prejuízos ao desenvolvimento inicial dos estudantes.
E
A ênfase na educação atual deve se referir ao ensino de programação e habilidades técnicas relacionadas às TICs, deixando de lado outras competências e habilidades previstas pela BNCC.
A BNCC recomenda um ensino de inglês flexível, podendo os professores ajustar suas práticas para atender às necessidades de seus alunos, o que permite a construção de propostas pedagógicas que atendam mais adequadamente às especificidades locais e à multiplicidade de interesses dos estudantes, estimulando o exercício do protagonismo juvenil.
C
Certo
E
Errado
Quantas e quais são as áreas de conhecimento definidas pela BNCC para o Ensino Fundamental?
A
Três: Linguagens, Matemática e Ciências da Natureza.
B
Quatro: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.
C
Cinco: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.
D
Seis: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Educação Física.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina os conhecimentos e habilidades essenciais, precedido de tal garantia o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. De acordo com a BNCC, para área de Matemática e suas tecnologias no ensino, pode-se afirmar que:
I - A unidade da Matemática, além da diversidade de suas práticas, serve também para mostrar que o desenvolvimento da disciplina é fruto da experiência humana ao longo da história.
II - Um dos desafios para a aprendizagem da Matemática no Ensino Médio é proporcionar aos estudantes a visão de que ela não é um conjunto de regras e técnicas, mas faz parte de nossa cultura e de nossa história.
III - Mesmo que alguns estudantes não dominem conceitos já abordados no Ensino Fundamental, as habilidades propostas na BNCC devem ser desenvolvidas, pois o processo investigativo em que se engajarão possibilitará as descobertas e as aprendizagens previstas.
Sobre as assertivas acima, pode-se afirmar que:
A
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
B
As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
D
Somente a afirmativa II é verdadeira.
E
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que as linguagens artísticas articulem, de forma indissociável e simultânea, seis dimensões de conhecimento que são maleáveis e se interpenetram, sem hierarquia. O trabalho com essas seis dimensões busca:
A
Dividir o conteúdo entre as linguagens para facilitar o trabalho na escola.
B
Monitorar as habilidades manuais dos estudantes.
C
Integrar os conhecimentos do componente curricular.
D
Compartimentar o conhecimento nas diferentes linguagens.
E
Propor o trabalho com cada linguagem artística em sala de aula em formato linear.
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