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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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A função pedagógica da produção de um vídeo digital na disciplina de Ciências se mostrou vasta, conseguindo desenvolver várias competências, justamente por conta de seu dinamismo característico. Para a discente Ana Paula, “para produzir o vídeo foi preciso estudar mais e isso melhora a aprendizagem”.
(Adaptado de: VIEIRA, S.; SABATINI, M. Revista Cultura e Extensão da USP. São Paulo, v. 17, maio 2017)
Considerando as informações presentes no texto, o uso de novas tecnologias no ensino
A
favorece a autonomia e a motivação do aluno.
B
elimina a modalidade de aulas expositivas.
C
complementa o conteúdo visual do livro didático.
D
prejudica a capacidade de concentração do aluno.
E
desvia o foco da matéria para a edição de vídeos.
De acordo com a Proposta pedagógica de ensino da educação infantil de Gaspar (2010), no que se refere à Abordagem de Projetos na Educação Infantil, para esquematização de projetos, são sugeridos dez passos, que são sucessivamente:
A
1- Identificação, 2- Levantamento de hipóteses, 3- Objetivo geral, 4- Justificativa, 5- Atividades/situações /
B
1- Identificação, 2- Justificativa, 3- Objetivo geral, 4- Atividades/situações/experiências, 5- Levantamento de hipóteses, 6- Recursos, 7- Tempo, 8- Fonte, 9- Socialização, 10- Avaliação.
C
1- Identificação, 2- Objetivo geral, 3- Justificativa, 4- Atividades/situações/experiências, 5- Levantamento de hipóteses, 6- Recursos, 7- Fonte, 8- Tempo, 9- Socialização, 10- Avaliação.
D
1- Identificação, 2- Justificativa, 3- Objetivo geral, 4- Atividades/situações/experiências, 5- Levantamento de hipóteses, 6- Recursos, 7- Tempo, 8- Fonte, 9- Avaliação, 10- Socialização.
E
1- Identificação, 2- Justificativa, 3- Objetivo geral, 4- Levantamento de hipóteses, 5- Atividades/situações /
A participação da comunidade no conselho escolar é essencial para a gestão compartilhada e a melhoria da qualidade do ensino. Nisto, pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “conselho/ Colegiado escolar atuante” a seguinte característica pedagógica:
A
Os segmentos representantes da comunidade interna e externa à escola têm participação efetiva no colegiado ou conselho.
B
Os colaboradores são valorizados por meio de mecanismos de profissionalização e responsabilização.
C
A escola adota medidas de promoção do bem-estar para auxiliar os colaboradores a atingir as metas.
D
A escola acompanha o nível de satisfação, participação e bem-estar dos colaboradores.
Ano:
2020
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor Ensino Fundamental - Área: Séries Iniciais - 2020
No ensino de ciências destinado a alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em continuidade com as abordagens do Ensino Infantil espera-se:
I. Ampliem os seus conhecimentos e apreço pelo seu corpo;
II. Identifiquem os cuidados necessários para a manutenção da saúde e integridade do organismo;
III. Desenvolvam atitudes de respeito e acolhimento pelas diferenças individuais, tanto em relação à diversidade étnico-cultural quanto em relação à inclusão de alunos da educação especial.
Estão corretos:
A
Todos os itens estão corretos.
B
Apenas o item I está correto.
C
Apenas o item III está correto.
D
Apenas os itens II e III estão corretos.
Na pedagogia tradicional, a criança é vista como um:
A
Ser dotado de necessidades e interesses.
B
Sujeito da sua aprendizagem.
C
Ser de inteligência e vontade.
D
Objeto que pode ser moldado.
E
Sujeito histórico e de direito.
Em um determinado evento pedagógico, foi solicitada a opinião dos professores sobre o andamento das atividades de inclusão e os seus benefícios nas escolas. De acordo com as respostas obtidas, qual das seguintes alternativas corresponde ao propósito da solicitação?
A
“A inclusão está prevista no Regimento e no Projeto Pedagógico da escola desde 2017, mas nada foi realizado, nem mesmo a matrícula de alunos.”
B
“Eu acho difícil que algum professor queira trabalhar com esse tipo de aluno, vamos ver daqui para a frente qual será a posição da direção sobre o assunto.”
C
“Para haver algum trabalho de inclusão, é necessário que haja uma estruturação física da escola e mental dos professores.”
D
“A capacitação dos professores sobre inclusão foi importante para conhecer as estratégias de trabalho com essas crianças e possibilitou uma maior integração entre os professores, alunos e seus familiares.”
E
“Eu acho que a experiência da vida nos embasa, por isso a gente vai dar um jeito para que a inclusão aconteça no próximo ano.”
Em relação às abordagens pedagógicas mais comumente empregadas por professores de Ciências, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
( ) A Abordagem Tradicional se fundamenta em teorias empiricamente validadas.
( ) Para a Abordagem Comportamentalista, o conhecimento é fruto direto da experimentação.
( ) A Abordagem Humanista prioriza conteúdos relacionados às Ciências Sociais e Humanas.
( ) A Abordagem Cognitivista considera as formas pelas quais o aluno lida com estímulos ambientais, organiza dados, sente e resolve problemas, adquire conceitos e emprega símbolos verbais.
( ) Na Abordagem Sociocultural, o professor seleciona e discute com seus alunos exemplos de sucesso de diferentes culturas, visando à melhoria do ambiente em que vive o aluno.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
A
F – V – F – V – F.
B
V – F – F – V – F.
C
V – V – F – V – V.
D
F – V – V – F – F.
E
F – V – V – F – V.
“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças”. De acordo com o parágrafo único do art. 10, da Deliberação CMESO no 03/2018, “na efetivação desse objetivo, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização dos materiais, espaços e tempos que”, entre outras experiências, assegurem:
A
documentação específica que permita às famílias conhecer os temas e as atividades trabalhados junto às crianças, com avaliação contínua e cumulativa do desempenho do estudante, com a permanência dos aspectos qualitativos sob os quantitativos.
B
o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.
C
uma proposta pedagógica que tem como eixos norteadores na Educação Infantil os conteúdos e as brincadeiras e, ainda, a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
D
o reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, agrupando e promovendo, com cuidado e segurança, interações exclusivamente entre crianças da mesma idade.
E
carga horária mínima anual de oitocentas horas e o controle de frequência, realizado pela instituição de Educação Infantil, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas.
Assinale a alternativa incorreta.
O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização:
A
Matrícula no AEE de alunos matriculados no ensino regular da própria escola ou de outra escola.
B
Cronograma de atendimento aos alunos.
C
Plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.
D
Sala de recursos unifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
A teoria das inteligências múltiplas, elaborada pelo cientista Howard Gardner, causou impacto nos meios pedagógicos.
Considere as seguintes afirmativas a respeito da teoria das inteligências múltiplas.
I- O tipo de inteligência que deve ser mais valorizado é a lógica-matemática.
II- Há outros tipos de inteligência, além da linguística e da lógico-matemática.
III- A inteligência não é única e não pode ser medida e padronizada.
IV- As pessoas nascem com determinada quantidade de inteligência que serve de limite para as diferentes realizações.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A
I e II.
B
I e III.
C
I e IV.
D
II e III.
E
II e IV.
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