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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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Uma situação educativa é, fundamentalmente, ao mesmo tempo, uma situação social de comunicação e um espaço de interação entre educador e educando como também entre os próprios educandos. Ao discutir como favorecer a comunicação pedagógica no contexto escolar, dois professores sistematizam as ideias apresentadas abaixo.
I1 | A comunicação é uma prática social: realiza-se em um limite social, no qual intervêm elementos éticos, morais, estruturais e sociais, dentre outros. |
I2 | Por sua essência, a comunicação é sempre um processo democrático. |
I3 | O espontaneísmo e a improvisação estimulam e determinam o sucesso e a eficiência da comunicação pedagógica. |
I4 | A comunicação pedagógica é favorecida quando os interlocutores adotam atitudes de empatia. |
Para melhorar a comunicação pedagógica no contexto escolar, devem ser consideradas as ideias
A
I2 e I3.
B
I1 e I4.
C
I1 e I3.
D
I2 e I4.
O plano se apresenta como um guia das ações docentes, uma vez que traça objetivos, diretrizes e meios de desenvolvimento do trabalho pedagógico. Existem pelo menos três níveis de plano que se inter-relacionam, dentre os quais:
A
O plano de conteúdos é a previsão dos conteúdos de uma aula ou um conjunto de aulas e tem caráter específico.
B
O plano de estudos que orientam a formação continuada em serviço do professor.
C
O plano de aula no qual cada unidade e tópicos previstos no plano de ensino são especificadas e sistematizadas para uma situação didática real.
D
O plano de escola voltado às questões do processo de ensino-aprendizagem.
E
O plano anual de estudos elaborado pelos alunos de forma individual.
Segundo DEMO, o conceito abaixo descrito refere-se à:
É a capacidade de fazer e fazer-se oportunidade. Inclui o questionamento reconstrutivo como sua base inovadora através do conhecimento e como processo de formação do sujeito histórico capaz.
A
Conduta.
B
Competência.
C
Maturidade.
D
Primazia.
A proposta e prática pedagógica na Educação Infantil precisa valorizar a sensibilidade, a ludicidade e diversidade de movimentações artísticas e culturais, conforme o seguinte principio norteador:
A
Princípio político.
B
Princípio emocional.
C
Princípio estético.
D
Princípio histórico.
E
Princípio ético.
A gestão pedagógica trabalha com
A
a organização administrativa de uma Instituição de Ensino Superior.
B
o processo de ensino e aprendizagem no ambiente escolar.
C
o planejamento financeiro de uma Instituição de Ensino.
D
a avaliação da aplicação de recursos financeiros da escola.
E
a execução do plano de gestão da Secretaria de Educação Municipal.
Leia o trecho abaixo e complete a lacuna :
O Programa de Combate à Evasão Escolar (APOIA) visa a garantir a permanência na escola de crianças e adolescentes de __________, para que concluam todas as etapas da Educação Básica - seja na rede pertencente ao Sistema Estadual, Municipal, Federal ou particular de Ensino -, promovendo o regresso à escola daqueles que abandonaram os estudos sem concluí-los integralmente.
A
5 a 18 anos
B
4 a 17 anos
C
6 a 17 anos
D
4 a 18 anos
E
Nenhuma das alternativas.
A intervenção psicopedagógica nas escolas deve dirigir seu olhar para três instâncias, quais sejam:
A
O sujeito ensinante que habita dentro de cada aluno, a relação particular do professor com seu grupo, a modalidade de aprendizagem do professor, o sistema educativo como um todo.
B
O sujeito aprendente que sustenta cada aluno, a relação dos alunos entre si, o grupo de pares imaginário do professor, o sistema geral como um todo, o sujeito ensinante.
C
O sistema educativo como um todo, o grupo de pares, a modalidade de aprendizagem do professor com seu grupo e com seus alunos, a relação do professor com seus alunos, o sujeito aprendente e o sujeito ensinante.
D
O sujeito aprendente que sustenta cada aluno, o sujeito ensinante que habita e nutre cada aluno, a relação particular do professor com seu grupo e com seus alunos; a modalidade de aprendizagem do professor e, consequentemente, a sua modalidade de ensino; o grupo de pares real e imaginário a que pertence o professor e o sistema educativo como um todo.
E
O sujeito ensinante, o sujeito aprendente e a equipe diretiva da escola do aluno em questão.
Ano:
2019
Prova:
CEFETBAHIA - Prefeitura - Secretário Escolar - 2019
O documento da escola que contém sua organização, seus princípios e sua filosofia, os cursos e conteúdos ofertados, a metodologia de ensino, a matriz curricular, seus processos de avaliação, promoção, classificação e seus recursos materiais e humanos é denominado
A
Plano de curso.
B
Regimento escolar.
C
Currículo da escola.
D
Proposta pedagógica.
E
Planejamento anual da Escola.
Moura (2010), em Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora, afirma que o instrumento mais apropriado para a avaliação de um Projeto de Trabalho, na medida em que ele representa a reconstrução do processo vivido e a reflexão do aluno sobre a sua aprendizagem é
A
o portifólio.
B
o anedotário.
C
o seminário feito em grupos.
D
a prova escrita dissertativa com perguntas abertas.
E
a observação do professor com posterior preenchimento da planilha avaliativa.
Analise o texto abaixo:
A Nota Técnica nº 055/2013/MEC/SECADI aponta que o atendimento educacional especializado é ofertado de forma ........................ não substitutiva à escolarização dos estudantes público-alvo da educação especial, no turno inverso ao da escolarização.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A
aleatória
B
simultânea
C
involuntária
D
compulsória
E
complementar
Gerar simulado