Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Ao Pedagogo será instituída nos estabelecimentos para especificamente encaminhar e atuar na Unidade Escolar:

Assinale a alternativa INCORRETA.

Uma pesquisa realizada pelos coordenadores pedagógicos da Escola Municipal São Tomas de Aquino, constatou que 15% dos professores quando perguntados sobre o que fazem após a realização de uma atividade avaliativa em que o resultado não foi o esperado, disseram que analisavam a situação e replanejavam sua prática educativa como um todo. Diante do resultado apresentado pela pesquisa podemos constatar que os professores:

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna:

A ___________________________ vai se desenvolvendo à medida que a criança vai se tornando consciente de palavras, sílabas e fonemas como unidades identificáveis. Ela faz com que a criança ignore o significado da palavra e preste mais atenção em sua estrutura. Isso gera uma mudança na maneira de como ela encara a palavra, e dessa forma, ela vai adquirindo a capacidade para objetivar a palavra, direcionar a atenção para sua estrutura, perceber seus segmentos e manipulá-los de diferentes formas. O desenvolvimento da mesma se dá em crianças ouvintes a partir de seu contato oral com a comunidade em que está inserida. Assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna.

Em uma reunião pedagógica na escola, os professores desenvolvem um debate sobre a Prova Brasil, considerando a participação de sua instituição na próxima edição dessa avaliação. Durante a reunião, uma pedagoga registra quatro dúvidas dos professores em relação a algumas definições do INEP/MEC, explicitadas nos itens abaixo

A pedagoga vai responder NÃO às perguntas presentes nos itens

Compreendendo que o planejamento é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, entendemos que o planejamento é uma necessidade para o desenvolvimento dos alunos, viabilizando meios para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem. Nesse sentido, complete a sentença a seguir.

O planejamento tem grande ______________ por tratar-se de um ____________ de racionalização, _______________ e coordenação da ação docente, _________________ a atividade escolar e a ________________ do contexto social.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

Leia o trecho abaixo e aponte do(a) qual educador(a) é essa teoria:

[...] a pedagogia histórico-crítica é tributária da concepção dialética, especificamente na versão do materialismo histórico, tendo fortes afinidades, no que se refere às suas bases psicológicas, com a psicologia histórico-cultural desenvolvida pela Escola de Vygotsky. A educação é entendida como o ato de produzir, direta e indiretamente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. Em outros termos, isso significa que a educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social põe-se, portanto, como o ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa. Daí ocorre um método pedagógico que parte da prática social em que o professor e aluno se encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda na compreensão e no encaminhamento da solução dos problemas postos pela prática social. Aos momentos intermediários do método cabe identificar as questões suscitadas pela prática social (problematização), dispor os instrumentos teóricos e práticos para a sua compreensão e solução (instrumentação) e viabilizar sua incorporação como elementos integrantes da própria vida dos alunos (catarse).

Analise o texto abaixo:

O acompanhamento efetivo do trabalho pedagógico constitui-se em oportunidade de ...(1)... a medida que favorece a reflexão sobre o que foi realizado e a discussão acerca das decisões implicadas ...(2)... de ações futuras.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso aos processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças. Na efetivação desse objetivo, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que lhes assegurem o que? Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

I - O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.

II - A frequência na escola e em seus espaços, materiais, objetos, brinquedos para todas as crianças, exceto para as que tenham transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

III - A educação em sua parcialidade, entendendo o respeito como algo indissociável ao processo educativo.

No tocante ao fracasso escolar na instituição, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A família do aluno incluído como fracassado não tem participação ativa.

II – Somente é causado pelas dificuldades existentes no próprio ambiente escolar.

III – Apenas as crianças economicamente mais vulneráveis não são capazes de aprender.

A Pedagogia é a ciência da educação e, portanto, deve promover o caráter reflexivo e transformador do ensino através da

Uma coordenadora pedagógica de uma pré-escola, em um momento de formação com as professoras de sua unidade, discorreu sobre avaliação na Educação Infantil. Considere:

I - Deve ser sem o objetivo de seleção, promoção e/ou classificação das crianças.

II - Possibilita, por meio da documentação, a família conhecer o trabalho desenvolvido pelas crianças.

III - Objetiva reter as crianças da Educação Infantil, se necessário.

IV - Utiliza apenas o relatório do professor como registro do desenvolvimento das crianças.

Está correto o que a Coordenadora afirma em:

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve contemplar a diversidade na organização de materiais, tempo e espaço. Sobre a diversidade, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os professores e profissionais da educação devem reconhecer, valorizar e respeitar as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas.

( ) Assegurar a dignidade e a proteção da criança como pessoa humana, mas não se envolver em casos de violência – física e simbólica – praticadas pela família.

( ) Propor ações que combatam qualquer tipo de racismo e discriminação.

( ) O calendário, os agrupamentos etários, a organização de tempos, atividades e ambientes não podem ser adequados ao atendimento das demandas de cada povo indígena.

Assinale a sequência correta.

Criado em 1995, o _____________ tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.

Assinale a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

Na pedagogia ______________ o elemento principal passa a ser a organização racional dos meios, ocupando o professor e o aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores de um processo cuja concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos, imparciais.

Assinale a alternativa que responde corretamente a lacuna acima.

As situações de integração são variadas: algumas escolas têm salas de apoio ou de recursos pedagógicos, com professores especializados; outras recebem a visita de professores itinerantes. Em outros casos, a criança com deficiência frequenta duas escolas: uma comum e outra especializada. E há famílias que preferem pagar um professor particular. (...)

(http://portal.mec.gov.br/seed/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/deficienciavis ual.pdf) (p.19)

Marque a alternativa que se pode associar coerentemente ao tema enunciado.

Verificar resume-se como a obtenção do dado ou informação que busca e pronto. A verificação não implica que o sujeito retire dela consequências novas e significativas, pois não aproveitamos os erros para revermos nosso trabalho, rediscutir o conteúdo dado e modificar a realidade verificada. Avaliar vai além, pois exige uma tomada de posição favorável ou desfavorável do objeto de avaliação, com uma consequente decisão de ação.

(LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 1999.)

O texto infere a necessidade de ________________________.

O supervisor de ensino Joseffo André sabe que estão entre as atribuições do seu cargo: atuação em conjunto com os profissionais do serviço de educação inclusiva; elaboração e implementação de propostas e ações que assegurem a educação inclusiva nos estabelecimentos de ensino. Para tanto, uma importante esfera de atuação é a formação continuada de professores. Segundo Mantoan (2013), “no caso de uma formação inicial e continuada direcionada à inclusão escolar, estamos diante de uma proposta de trabalho que não se encaixa em uma especialização, extensão ou atualização de conhecimentos pedagógicos”. Ensinar, na perspectiva inclusiva, de acordo com a autora, significa

Veiga (2008) defende que o projeto político-pedagógico é fruto de reflexão e investigação. No entendimento da autora, para que se possa construir esse projeto, é necessário que as escolas, reconhecendo sua história e a relevância de sua contribuição, façam autocrítica e busquem

De acordo com Ramos (2011), uma proposta pedagógica para creche e pré-escola deve considerar a atividade educativa como uma ação:

Um projeto de intervenção pedagógica na escola possui: