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Questões de Concurso sobre Contribuições para a cultura de sustentabilidade individual, nacional e mundial
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A educação patrimonial visa promover a disseminação de informações sobre o patrimônio cultural e a utilização desse patrimônio como fonte de conhecimento e aprendizado. Entretanto, um grande desafio é incluir o patrimônio cultural no currículo escolar, seguindo os passos do que vem ocorrendo com o tema meio ambiente. É preciso restabelecer o vínculo entre a educação e a cultura brasileira, assim algumas estratégias favorecem a valorização da educação patrimonial, dentre elas, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Capacitação e formação de pessoal, desde técnicos à comunidades envolvidas nas atividades de preservação.
(__)Diminuição das parcerias entre municípios e estados.
(__)Diversificação de programas e metodologias implantadas nessa área.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
A
F, V, F.
B
V, F, V.
C
V, V, V.
D
F, F, V.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência o Plano de Desenvolvimento Institucional (2019-2026) do Instituto Federal Farroupilha:
I. De acordo com a Cúpula Mundial do Desenvolvimento Sustentável (Joanesburgo, 2002), para que seja possível a realização de um desenvolvimento sustentável, deverão ser realizadas inúmeras ações em cada região do planeta, tendo como pauta quatro áreas-chave de atuação: crescimento e equidade econômica, conservação de recursos naturais e do meio ambiente, desenvolvimento social e atividade lucrativa.
PORQUE
II. O desenvolvimento sustentável não se restringe ao gerenciamento dos recursos naturais e à proteção de ecossistemas regionais e do meio ambiente global, mas abarca um amplo espectro de ações, que envolve a melhoria das condições de vida da população, resolvendo o problema da pobreza e desigualdade, mantendo-se a preservação de sistemas ecológicos dos quais toda vida humana depende.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
No ambiente de um museu, o conhecimento e a aprendizagem organizacional, entendidos como vantagens competitivas sustentáveis, podem contribuir diretamente para
A
a manutenção de práticas educativas padronizadas e resistentes a mudanças.
B
o fortalecimento da memória organizacional por meio do registro e análise das ações educativas realizadas.
C
a imposição de hierarquias rígidas para assegurar o controle pedagógico.
D
a fragmentação das equipes com o objetivo de especializar as funções educativas.
E
a exclusão de profissionais terceirizados dos processos formativos internos.
Conforme Lück (Gestão da cultura e do clima organizacional da escola), o clima e a cultura organizacional de uma escola são formados mediante uma dinâmica de
A
alterações rápidas e intensas, que transmitem a agilidade das mudanças dos contextos institucionais contemporâneos.
B
imprevisibilidade, que expressa a impossibilidade de guiar ou de administrar esses aspectos, que seguem um processo instintivo e complexo.
C
pessoalidade, que reconhece que aquilo que se manifesta na esfera coletiva resulta do somatório dos valores, das ações e das atitudes dos indivíduos.
D
interações internas, que marca o modo como desafios, estimulações e demandas são enfrentados e percebidos pelas pessoas ao longo do tempo.
E
interioridade, que afirma a constituição interna e íntima desses elementos a partir da relação interpessoal e intraescolar, ou seja, sem influências de grupos externos.
O conceito de capital cultural, introduzido por Pierre Bourdieu, relaciona-se com a forma como a educação contribui para a manutenção das desigualdades sociais, refletindo nas práticas pedagógicas e nos currículos escolares:
A
A influência do ambiente escolar sobre o desenvolvimento das competências cognitivas.
B
A transmissão de valores culturais pela família e seu impacto na educação formal.
C
A aquisição de habilidades e conhecimentos que são valorizados pela sociedade e pela escola.
D
A perpetuação das estruturas sociais através da educação.
Assinale a alternativa que indica corretamente um dos compositores mais importantes e influentes da música brasileira e internacional do século XX. Nascido no Rio de Janeiro, teve uma infância musicalmente autodidata, explorando as tradições musicais do Brasil desde cedo. Sua música é conhecida por incorporar elementos do folclore brasileiro, ritmos indígenas e influências de música popular, combinando-as com técnicas e formas da música erudita europeia, produzindo uma vasta obra que inclui sinfonias, concertos, música de câmara e peças para violão.
A
Pixinguinha
B
Ernesto Nazareth
C
Antônio Carlos Jobim
D
Chiquinha Gonzaga
E
Heitor Villa-Lobos
"A imposição de valores, crenças e normas de uma cultura como medida universal para avaliar outras sociedades é um fenômeno denominado ___________, frequentemente associado a uma visão limitada e preconceituosa das diferenças culturais." Sobre o conceito apresentado, assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A
Interculturalidade
B
Aculturação
C
Etnocentrismo
D
Relativismo cultural
Mostrando a criança como cuidar dos materiais para que eles durem por mais tempo, é uma maneira de contribuir com a sustentabilidade, pois:
A
Não é de grande importância encapar livros, para a organização e conservação.
B
Estaremos ensinando para as crianças desde cedo sobre a importância de evitar o desperdício.
C
As crianças irão aprender a conservação de alguns materiais, outros não tem grande importância.
D
O mais importante é que os pais aprendem a conservar o material escolar dos filhos, para passarem o ensinamento.
O Art. 23 da Constituição Federal define as instâncias às quais compete a responsabilidade de proporcionar meios de acesso à cultura, educação, ciência, tecnologia, pesquisa e inovação.
A ação de uma das esferas competentes é:
A
a família incentiva o aprendizado em ciência e tecnologia através de atividades e discussões em casa;
B
organizações comunitárias promovem atividades artísticas que destacam as tradições da comunidade;
C
empresas investem em pesquisa e desenvolvimento, impulsionando o avanço científico e tecnológico;
D
municípios desenvolvem bibliotecas públicas, promovem eventos culturais e investem em tecnologia para escolas;
E
ONGs realizam programas educacionais em áreas como alfabetização, especialmente em comunidades carentes.
O documento produzido pela UNESCO, Educação para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: objetivos de aprendizagem, afirma que as questões globais, como a mudança climática, exigem uma mudança urgente no estilo de vida e uma transformação do modo de pensar e agir da população. Afirma ainda que, para alcançar essa mudança, precisa-se de novas habilidades, valores e atitudes que levem a sociedades mais sustentáveis. Nesse sentido, segundo o documento, a educação para o desenvolvimento sustentável
A
visa desenvolver competências que capacitem as pessoas a refletir sobre as próprias ações, tendo em conta seus impactos sociais, culturais, econômicos e ambientais atuais e futuros, a partir de uma perspectiva local e global.
B
deve ser prescritiva para todas as instituições de educação formal e entendida como parte integrante da educação de qualidade, inerente ao conceito de aprendizagem ao longo da vida.
C
limita-se a integrar no currículo conteúdos como mudança climática, pobreza e consumo sustentável, exigindo uma mudança de foco do ensino para a aprendizagem.
D
estabelece que os objetivos de aprendizagem, temas e atividades incluídos no documento devem ser considerados como exaustivos e definitivos.
E
visa ensinar competências aos educandos, uma vez que incluem elementos cognitivos, afetivos, volitivos e motivacionais.
Assinale a alternativa correta sobre a relação entre energia e sustentabilidade:
A
A sustentabilidade está dissociada das questões energéticas, focando apenas em aspectos sociais.
B
A produção de energia renovável não é relevante para a sustentabilidade ambiental.
C
A energia nuclear é a única opção sustentável para a geração de eletricidade em larga escala.
D
A utilização de fontes de energia renovável, como solar e eólica, é fundamental para promover a sustentabilidade e reduzir o impacto ambiental da produção de energia.
Os bens materiais podem ser denominados como permanentes e de consumo. Neste contexto, assinale a alternativa correta:
A
Materiais permanentes são aqueles que, em razão de seu uso corrente, perdem normalmente sua identidade física e/ou tem sua utilização limitada a dois anos.
B
As etapas que compõem o processo de gestão do patrimônio de escola envolvem: a aquisição de bens e/ou materiais permanentes ou de consumo; a manutenção preventiva, corretiva e preditiva; a alienação e ou descarte dos bens permanentes.
C
As etapas que compõem o processo de gestão do patrimônio de escola envolvem a aquisição de bens e/ou materiais permanentes ou de consumo; a manutenção preventiva, corretiva e preditiva; a alienação e/ou descarte dos bens de consumo.
D
Materiais de consumo são aqueles que, em razão de seu uso corrente, não perdem sua identidade física, e/ou têm uma durabilidade superior a dois anos.
E
O registro e a preservação de bens inviabilizam o bom uso dos insumos necessários para as atividades escolares.
Para participar do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, o cidadão deve procurar o(a):
A
CRAS.
B
NUCRIA.
C
CAPS.
D
SER.
E
UBS.
Em um mundo globalizado e em constante transformação, o ensino de geografia, bem como de outras áreas do conhecimento, deve ser repensado para melhor preparar os alunos para as particularidades desse novo mundo.
C
Certo
E
Errado
De acordo com Boff (2009), as práticas educativas precisam se articular ao conjunto de ideias e valores que fundamentam as ações relacionadas à conexão entre ser humano e natureza. Permeado pelo entendimento e pelo sentimento de pertencimento mútuo que une o ser humano à sua origem e destino comum, a Terra. Tal perspectiva representa a ligação entre o ser humano e o ambiente que sustenta a vida no planeta Terra. O autor refere-se ao conceito de:
A
consciência planetária
B
consciência universal
C
ecologia de saberes
D
ecologia holística
A produção de roupas, especialmente no setor têxtil, está associada a um alto consumo de água, o que gera preocupações em termos de sustentabilidade. Considerando a relação entre o consumo de água e o impacto ambiental dessa indústria, assinale a alternativa correta.
A
Estima-se que para produzir uma camiseta de algodão sejam necessários cerca de 2.500 litros de água, abrangendo desde o cultivo do algodão até o processo de tingimento.
B
A produção de algodão orgânico não consome água, pois utiliza apenas técnicas naturais.
C
O consumo consciente pode ser incentivado ao priorizar roupas confeccionadas com tecidos sintéticos, que utilizem menos água em sua fabricação.
D
A adoção de sistemas de fast fashion contribui para a economia de água, uma vez que as peças são produzidas em menor tempo e com maior eficiência.
Ano:
2024
A criança entra no mundo da cultura por meio daqueles que dela cuidam e com os quais convive. Nesse sentido, a relação entre ser humano e ambiente é entendida como uma unidade. Com base nessa concepção, é possível conceituar criança como:
A
Sujeito histórico e cultural, produto da cultura e também produtora de culturas próprias.
B
Sujeito infantil, desprovido de culturas próprias, dependente das estruturas sociais.
C
Sujeito histórico e cultural, frágil, vir a ser.
D
Sujeito imaturo, condicionado pela sociedade, com desenvolvimento linear, determinado por faixa etária.
E
Sujeito biológico, reprodutora do mundo dos adultos, passível de modelagem social.
A conservação do material pedagógico deve ser realizada tanto no ambiente escolar quanto em casa, portanto, os pais também devem orientar os filhos sobre a importância de se conservar os materiais. Abaixo estão algumas formas de manter e conservar os materiais pedagógicos, marque a alternativa INCORRETA.
A
Não apontar os lápis, desnecessariamente.
B
Guardar a mochila, mesmo em local que esteja molhado.
C
Lavar as mãos antes de manusear o material.
D
As borrachas que tiverem capinhas de proteção, estas devem ser mantidas.
A população mundial cresceu exponencialmente no último século. Com mais de 7 bilhões de pessoas, a distribuição espacial está longe de ser equilibrada.
Os três países com as populações absolutas mais numerosas do mundo são respectivamente:
A
EUA, Paquistão e Argentina.
B
Rússia, EUA, China.
C
Egito, Rússia e Índia.
D
China, Índia e EUA.
E
Índia, China e Indonésia.
O compromisso ético do professor envolve a promoção de valores fundamentais na educação. Qual dos seguintes valores é essencial para a formação de cidadãos críticos e conscientes?
A
Justiça.
B
Empatia.
C
Universalidade.
D
Neutralidade.
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